第二轮复习 专题十四唯物论与认识论一考 情 报 告高频考点 高考试卷 考题类型 考题题号2011 重庆卷 选择题 文综 292011 全国卷 选择题 文综 302009 江苏卷 选择题 政治 31尊重客观规律与发挥主观能动性 2009 广东卷 选择 题 政治 242011 安徽卷 选择题 文综 112011 天津卷 选择题 文综 62011 课标卷 选择题 文综 222011 海南卷 选择题 政治 172010 福建卷 选择题 文综 352010 江苏卷 选择题 政治 282010 山东卷 选择题 文综 24意识的本质与意识的作用2009 浙江卷 选择题 文综 302011 山东卷 材料题 文综 282011 课标卷 选择题 文综 212010 课标卷 选择题 文综 212010 广东卷 选择题 文综 342010 安徽卷 材料题 文综 38实践与实践基础作用2009 安徽卷 选择题 文综 102010 全国卷 1 选择题 文综 28认识的反复性和无限性2010 四川卷 选择题 文综 33(1)从知识的考查看：三年试题聚焦于按客观规律办事、意识的作用、实践与认识关系、真理及其认识的过程。其中意识的作用、认识过程是考查的重点，特别是 2011 年有关意识作用的试题较多。(2)从试题类型上看：试题多以体现类为主，时事类材料题明显减少，具体案例类试题增多。选择题多以体现、表明等设问词出现，考查对具体概念和哲理的理解。材料题多以辨析类和措施类、体现类为主，考查对哲学原理的理解与运用。二专题网络构建 反 认识世界： 主动性创造性和自觉选择性作 定 改造世界：指导人们改造世界，调节生理机能用 决 自然界是物质的 依赖人类社会是物质的固 有 世界上不存在脱离运动的物质属 性 绝对运动呈 现规律具有 含义：改造客观世界的一切活动特点： 实践是认识的来源 实践是检验认识真理性的唯一标准 真理的特点：客观性， 认识过程：认识具有反复性和无限性 答案：客观存在的主观映象目的性、计划性脱离物质的运动是根本不存在的相对静止客观性和普遍性客观物质性、主观能动性、社会历史性实践是认识发展的动力实践是认识的目的和归宿具体的、有条件的三专题备考引擎1考向预测促进经济发展方式的转变，实现人与自然的和谐是我国经济发展的重点，围绕“十二五”这一重点，我们必须把握如下几方面。（1）结合人工降雨、环境改造、经济调节等现象，认识物质世界的客观性，尊重规律与发挥主观能动性的结合。（2）结合社会主义精神文明建设、人类重大发明和文化繁荣，认识意识的作用。（3）结合人类实践活动，特别是重大科技活动，以及应对自然灾害的具体活动，理解实践与认识的关系，明确人类认识和追求真理的过程。2备考策略(1)立足专题复习：可以分为二部分：唯物论和认识论。 【唯 物论】要认识一种方法、两个概念、三对关系。一种方法是一切从实际出发，实事求是。两个概念是物质和意识。三对关系是物质与运动的关系、绝对运动与相对静止的关系、物质与意识的 关系。 【 认识论】要明确实践与真理两个概念，明确实践与认识的辩证关系，理解认识的反复性和无限性。(2)立足整个教材：合理区分唯物论、认识论、辩证法和历史唯物主义，明确物质与意识，社会存在一切从实际出发实事求是意识探索世界和追求真理唯物论物质是运动的本质作用世界的物质性运动的规律性实践是认识的基础认识论意识物质与运动运动的状态 反对形而上学的不变论；相对主义和 按规律办事，认识和利用规律实践追求和发展真理与社会意识的关系。立足可持续发展主线：认识规律、意识的作用、联系、发展和矛盾的观点。四重点要点探究探究点一世界的物质性与意识的作用1.认识世界的物质性(1)世界的统一性在于其物质性(2)物质的存在方式：运动是物质的固有属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。如果离开运动谈物质，属于形而上学；运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。如果离开物质谈运动，属于唯心主义。(3)运动的两种状态：运动是绝对的、无条件的、永恒的。静止是相对的、有条件的、暂时的。世界是绝对运动与相对静止的统一。否认运动是形而上学的不变论。否认静止会导致相对主义和诡辩论。 2. 意识的作用目的性和计划性人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，比如预先制订蓝图、目标和计划人能够能动地认识世界主动创造性和自觉选择性人的意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么。只有当人们的实践活动需要时，人们才会去主动反映它意识对改造客观世界具有指导作用人们通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西人能够能动地改造世界 意识对于人体生理活动具有调节和控制作用意识活动依赖于人体的生理过程，又对生理过程有着积极的反作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。3. 物质与意识的辩证关系世界的本原是物质，物质决定意识，意识反作用于物质，正确的意识可以推动物质世界的发展，错误的意识则会阻碍物质世界的发展。这要求我们既要尊重物质世界的客观性，又要重视意识的作用，使正确的意识推动物质世界的发展。【知识发散】 正确认识唯物论的方法论要求：一切从实际出发，实事求是(1)哲学依据：物质与意识的辩证关系，尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。(2)如何做到：重视意识的作用：充分发挥主观能动性，坚持用科学理论武装头脑，指导实践；不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探究世界的本质和规律；在实践中检验和发展真理。坚持主观与客观的统一：把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来；把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。反对错误倾向：反对夸大意识能动作用的唯意志主义。反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。(3)从辩证法角度分析如何做到一切从实际出发，实事求是：认识联系的普遍性、客观性、多样性，把握事物存在和发展的各种条件；用发展的眼光看问题，把握变化的客观实际；坚持具体问题具体分析；坚持用全面的观点看问题，一分为二地对待客观实际。例 1 2011全国卷 某农牧区由于长期滥垦草原、超载放牧，不仅没有改变经济落后的面貌，反而导致自然环境的严重破坏，草原承载力急剧下降。践行科学发展观以来，农牧民改变以往的经济发展方式，根据当地自然条件种植沙柳资源林，大力发展沙柳加工业，不仅促进了经济发展，也保护了生态环境。农牧民落实科学发展观，建设生态文明取得明显成效，得益于他们()以经济效益为中心，积极促进沙柳产业发展尊重自然规律，完整地保护当地的自然面貌从该地实际 出发，因地制宜发展沙柳种植业发挥自觉能动性，做到人与自然的和谐相处A B C DD【解析】 本题考查考生运用哲学知识分析论证问题的能力。发展沙柳产业，不仅是看中了其经济效益，而且更加重视生态效益，故不能完整体现题意。不符合材料，农牧民并没有完整地保护当地的自然面貌，而是以科学发展观为指导，转变经济发展方式，对自然进行了积极的改造。符合题意，故本题答案为 D 项。【点评】 此部分复习需要把握的几个误区误区 1：运动是物质的唯一特性评析：客观实在性是物质的唯一特性，运动是物质的固有属性和存在方式。误区 2：意识是对物质的正确反映评析：意识有正确和错误之分，所以意识既有对物质的正确反映，也有对物质的歪曲反映。误区 3：意识是主观自生的评析：意识是对客观存在的主观映象，离开物质世界，意识无法产生。误区 4：意识推动物质世界发展评析：正确意识对物质世界发展具有积极的意义。探究点二尊重客观规律与发挥主观能动性相结合1. 原理内容(1)规律具有客观性、普遍性。这要求我们，必须遵循规律，按照客观规律办事，而不能违背规律，否则会受到规律的惩罚。(2)在规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。2. 认识规律的客观性与普遍性（1）规律客观性：规律是客观的，不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。（2）规律普遍性：规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。3. 认识人的主观能动性(1)人们能够利用对规律的认识，预见事物发展的趋势和方向，指导实践活动。如草船借箭、庖丁解牛、预测彗星的回归、把卫星送入预定轨道等，这些都是利用对规律的认识，预见事物发展的趋势和方向，从而有效地指导实践活动，取得预期目的的典型事例。(2)人们可以利用对规律的认识，改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围，使人们少受其害或免受其害，直到变害为利，为人类造福。特别需要指出的是，人们对规律的认识和利用，并不意味着改变或创造规律，规律是不能被改变或创造的。【知识发散】 从唯物论角度分析问题需要把握的几个方面(1)物质与意识的辩证关系：此部分一定要从两个方面来分析。一是物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发。二是意识反作用于物质，正确的意识推动物质世界发展，错误意识阻 碍物质世界发展。(2)按客观规律办事：此部分一定要注意从两个方面分析，一是规律具有客观性和普遍性，要求我们按规律办事。二是人可以认识和利用规律。(3)单独考查意识的作用：此部分一定要注意从认识世界和改造世界两个角度来分析。例 2 2011海南卷 “非洲屋脊”埃塞俄比亚自然条件恶劣，长期以来无人成功种植蔬菜。我国某农学专家坚信，粮食作物能生长的地方一定能种蔬菜。他在总结前人失败教训的基础上，采取收集雨水、提高土壤墒情、选择抗寒性较强的品种等措施，在埃塞俄比亚成功种植了大白菜、茄子、辣椒等蔬菜，创造了“里程碑式的”奇迹。他的成功从一个侧面表明()意识活动的创造性是认识外部世界的重要条件意识活动的能动性是改造外部世界的可靠保证尊重客观规律是实践活动取得成功的前提条件尊重客观规律与发挥主观能动性总是统一的A. B. C. D. C【解析】 此题凸显了人类发挥主观能动性认识和利用规律的体现。通过改造自然条件，种植蔬菜，这属于改造世界的活动，体现了意识对改造世界的指导作用，排除，正确。蔬菜种植成功，是人类认识和利用规律的体现，故正确。人类意识有正确和错误之分，所以主观能动性的发挥也有正确和错误之分，积极的作用体现了主观与客观的符合，消极作用体现了主观与客观的背离，故错误。【点评】 复习此部分知识需要把握的几个误区误区 1：规律是可以创造和消灭的评析：规律具有客观性，不以人的意志为转移，所以规律是不能被创造和消灭的。误区 2：规律有时有，有时无评析：规律是固有的本质的必然的联系，规律时刻存在，只不过表现规律的现象是复杂多变的。探究点三实践基础上人类认识的发展1. 实践是认识的基础实践是认识的来源认识是主体对客体的能动的反映，这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能完成实践是认识的唯一来源，但是获得认识的途径有两条：一是直接经验，二是间接经验实践是认识发展的动力认识产生于实践的需要。实践的发展为人们提供日益完备的认识工具。实践锻炼和提高了人的认识能力实践