第 1 页 （共 5 页）教学课题 第七节 飞机为什么能上天授课地点 八年级教室 授课教师 梁 斌 授课时间 2015 年 5 月 25 日教 学目 标1、知识与技能（1） 知道物体的压强与流速的关系：流速大 的地方压强小，流速小的地方压强大。（2） 了解飞机的升力是怎样产生的。（3） 了解水翼船高速行驶的原理。 2、过程与方法（1） 通过观察和实验探究流体的压强与流速的关系，培养学生的分析概况能力。（2） 通过分析飞机和水翼船的升力是怎样产生的，培养学生运用知识的能力（3） 通过“探究活动”的小实验，训练学生动手能力。3、情感、态度和价值观（1）通过飞机 和水翼船升力产生的分析。使学生体验科学、技术、社会的紧密联系。（2）通过“探究活动”的小实验，激发学生学习物理的兴趣 重 点 老师做好演示实验，引导学生分析得出结论，并用结论解释生活中的现象难 点 引导学生分析得出结论教具准备 多媒体、课件、氢气球、纸条、注射器、水槽、小纸船、飞机模型、漏斗、乒乓球、吸管、自制机翼等。教学过程 教师活动设计 学生活动设计引入新课新课教学1气体流速与压强的关系师：在我们日常生活当中有很多的交通工具，但飞机是最快，同学们都知道飞机为什么能上天吗？请看大屏幕。在考虑这个问题之前我们先做一个小游戏， “比比谁的力气大” 1、将漏斗大口朝上，把乒乓球放在漏斗里，用力向漏斗的小口端持续地吹气，看看谁的乒乓球上升的最高，为什么？2、将漏斗大口翻转朝下，同时用手指轻轻地将球托在漏斗内。用的力向漏斗的小口端持续地吹气，吹气时将手指移开，乒乓球会怎样？为什么？ 探究活动一:吹纸实验我向手中的两张纸的中间吹气会出现什么情况？当时大家都认为纸会被吹开，但事实并非如此，让人惊奇的是两张纸会向中间靠拢。这是为什么呢？探究活动二:用吸管吹乒乓球实验我向两导轨上的乒乓球中间吹气会出现什么情况？两乒乓球是相互分离还靠近了？为什么总结气体流速与压强的关系：流动气体的压强，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。利用以上结论解释生活中常见的现象：一阵秋风吹过，地上的落叶像长了翅膀一样飞舞生：观看飞机起飞的视屏。生：选几位同学来参赛，其它同学观察并思考为什么？引导学生并讨论：向两纸中间吹气时，两纸中间空气流速变大，中间压强比两纸外侧压强小，两纸外侧和中间的压力差使两纸靠拢。引导学生并讨论：吹气后，两张纸之间气体流速快，两张纸外侧气体流速慢，使得两张纸中间与外侧的压强不同，造成了压力，将两球挤在了一起。第 2 页 （共 5 页）2液体流速与压强的关系起来。在快速的汽车后总是尘土飞扬。用漏斗吹乒乓球为什么乒乓球不落下来。我们在来看个实验：在水面上放两只小船，用注射器向船中间的水域冲水。问：看见了什么现象？探究液体的流速与压强的关系：探究活动三：纸船相撞实验将两纸船放在水面上，用注射器向中间冲水，看看两船是相互靠近还是分离探究活动四：水的流速与压强实验教师利用课间演示教材 P85的观察与思考 1如图所示，我打开阀门 A，关闭阀门 B，让红色的水流入管径粗细不同的透明塑料管，请注意观察三支小竖管中水柱的高度。你观察到什么？请看如果我打开阀门 B，可以看到什么现象？这时请看三支小竖管中水柱的高度是否相同？总结液体流速与压强的关系：流动液体的压强，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。利用以上结论解释生活中常见的现象：（让学生解释，教师点评）1、站台上安全线的意义学生实验，并观察现象。生：分开的小船靠在了一起。引导学生并讨论：冲水后，两船之间液体流速快，两船外侧液体流速慢，两船中间与外侧压强不同，造成了压力差，将两船挤在了一起。学生观看课件并思考。引导学生并讨论：水的流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。解释：打开阀门 B 之前，根据连通器原理，三支小竖管中水柱的高度相同；当打开阀门 B，因为流量不变 ，所以细的地方流速快，压强小，由P=gh 可知压强小的地方液柱的高度低。1 当火车驶过站台时,火车周围空气被火车带动一起运动，流速快，压强小；而离火车远一点的地方，空气流速小，压强大。如果人站在安全线以内，容易被压强大的气流推向火车，发生危险。解释：踢一般球时，球沿着直线前第 3 页 （共 5 页）3流体压强与流速的关系的应用：2、足球赛中的“香蕉球” ！3、F1 赛车尾部的平衡器4、同相行驶的船要保持一定距离！5、草原犬鼠洞的穴的科学道理是 ？既然液体和气体，统称为流体，那么把上面的两个结论合在一起我们能得出什么呢？学生总结：流体流动时，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。学以致用：利用这一原理还能解释生活中常见的问题呢？例：观察小河中水的流动，在河水深度大致相同的地方，河面宽处流速小，河面窄处流速大，想一想这是为什么？在河面宽度大致相同大致相同的地方，流速与河水的深度有什么关系？进，但是踢香蕉球时，球在空气中前进的同时还不断地旋转，一方面空气迎着球向后流动，另一方面由于空气与球之间的摩擦，球周围的空气又会被带着一起旋转，其中，一侧与空气流向相反流速减小，另一侧与空气流向相同流速加快，根据流体流动与压强的关系可知由于足球两侧的压强不一样，于是足球在空气压力的作用下，被迫向空气流速大的一侧转弯了。球技高超的足球运动员在罚球时都不是踢足球的中心，而是稍稍偏向一侧，若用脚踢在球心的左边球会向右转弯；体在球心的右边球将向左转弯。3 为增加后轮的稳定程度4 船行驶时，两船之间流速快，两船外侧液体流速慢，两船中间与水产生的压强不同，造成了压力差，将两船挤在了一起。5 草原犬鼠 把其中的一个出口堆成土包状，是为了使空气的流速加快而使压强变小，与较低的出口存在压力差而空气流通，这样可以降低洞内的温度。解释：河水在连续流动时，从上游流进多少水，就从下游流出多少水，也就是说，在相同时间里，水通过任意截面的流量是相等的。所以在河水深度大致相同的地方，河面宽则流速小，河面窄则流速大；如果河面宽度大致相同，河水深的地方流速小，河水浅的地方流速大。第 4 页 （共 5 页）分析：飞机起飞的原理a飞机飞行时，机翼的形状决定了机翼上下表面空气流动的速度是不同的，如图表示机翼周围空气的流向，从机翼横截面的形状可知，其上方弯曲，下方近似于直线，因此，飞机飞行时，空气和飞机做相对运动，由于上方的空气比下方的空气走的距离要长，所以机翼上方空气流动比下方要快，压强变小。与其相对，机翼下方空气流动较慢，压强较大，上下的压强差造成了对飞机一个向上的升力，并且，当飞机速度增大，升力也增大，当升力大于飞机自重时，飞机便起飞了。飞机起飞前为什么要在跑道上快速运动一段距离？为获得一定的升力。b. 与飞机的机翼相似，鸟的翅膀上方也呈弧形。由于鸟的翅膀的柔韧性好，它们拍动翅膀时不仅产生升力，而且还会带着鸟儿往前飞。c. 像机翼、鸟的翅膀的这种形状的应用很多，比如跑车的车头呈流线型，当跑车跑得太快，车会有什么危险？（发飘、不稳）怎样避免这种危险？学生讨论，找出解决问题的方法（启发学生能不能根据机翼的作用，用逆向思维的创造方法来思考）：在跑车的尾部安装一只倒置的翅膀，弧形朝下，当车速很大时，作用在这只翅膀上的方向向下的压强大，这样可以增强车子后轮的着地性能。实际上，这种翅膀已被采用，叫气流偏导器。小 结流体压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大。流体压强与流速的关系的危害及应用。及如何利用流体压强与流速的关系进行解释。课后作业 1、完成 P89练习题. 2、完成课本“做一做”1、2板书设计七、飞机为什么能上天1、液体的压强与流速的关系2、气体的压强与流速的关系3、飞机为什能上天4、水翼船教学反思流速与压强的关系是中考的一个重点内容，经常考解释现象的题,所以在教学过程中应多举例子加以练习第 5 页 （共 5 页）