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第十一单元 课题 1生活中常见的盐教学目标:1、让学生通过资料收集,认识了解生活 中常见的盐的种类和用途;培养学生收集信息、整理信息的能力2、通过本课题内容的学习,对学生进行爱国主义、人文气息的教育 ,使学生充分认识到生活中处处有化学、我国科学家做出的杰出贡献,从而激发学生爱国热情和学习激情。教学重点:有对生活中常见盐的初步认识、粗盐的提纯、教学难点:有对生活中常见盐的初步认识、粗盐的提纯、碳酸盐特性的认 识课时安排 : 3 课时教学过程:师生活动 复备栏第一课时 初步认识生活中常见的盐创设 情景:多媒体投影:播放电 影盐 (节选) ,让学生在轻音乐声中,观赏美丽的风光、了解盐的历史、初知盐的用途等。学生 活动:1、交换观察、交流信息:在日常生活中搜集到的常见盐的实物,简述其外观及性质;交流课外阅读或网上查找的文字图片信息资料。2、集体交流:各组代表汇报相互交流情况(教师作必要的补充,给予恰当的点评) 。3、阅读教材 P70-71 页,整理资料,完成下表。氯化钠 碳酸钠 碳酸氢 钠 碳酸钙化学式主要用途组成上的共同点结 论日常生 活中所说的盐是指:化学中所说的盐是指:(教师巡回指导、了解情况、发现问题、发现典型)4、集体交流 :各组代表汇报交流整理后的资料(学生可以补充、修正;教师给予提示、补充 、点评) 。教师指 导:1、多媒体投影:投影出整理的完整资料表(学生对照此表补充完善自己的资料表,也可以提出疑问) 。2、简要说明、释疑,评价学生学习状况。练习巩固:学生主持,出示问题(常见盐的名称、化学式、用途等) ,小组竞赛(抢答问题或争抢板书化学式) 。自我反思:这节课我学到了什么?同位同学交流与互查。课后活动:1、作业:P 762、P 774。2、家庭小实验:将食盐与细砂混合后,再分离出来。 (提 示:仪器,代用品,想想制作简易净水器的原理。为下一课时作准备。)板书设计教学反思:
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