河职多看点策划方案一、 节目名称：河职多看点二、 报道目的：作为在校大学生，不仅仅需要学习科学文化知识，也应当具备对新闻事件的自我认知能力。因此，办一档以在校大学生为目标受众，包含校园动态新闻、校园热点话题、人物故事的新闻栏目显得尤为重要。三、节目板块：（一）新闻头条：广泛收集新近社团新闻，筛选出一篇最重要的作为新闻头条（二）校园动态：根据周程以及社团发布相关信息，报道各社团动态消息（三）热点话题：观察校园内存在的新闻事实，确定报道选题。确定之后要进一步做详细的策划方案。选题以贴近大学生生活为主。（四）人物故事：关注近期校园热门事件，选取有代表性的人物进行报道。（五）校园短讯：以周程为依据，报道校园内的新闻。四、 栏目定位：1. 内容定位：关注校园新闻，整理校园资讯。内容贴近社会，贴近大学生生活。2. 受众定位：全体在校大学生及全校的教职工，以及部分家长。3. 主持人定位：语言驾驭能力强，有才气。力图达到平易、简练、吐字清新的效果。五、 板块设置：河职多看点中的第一板块校园头条，时长 4 分钟。第二板块校园动态的新闻约为 8 分钟，第三板块是热点话题，时长为 7 分钟，第四板块是人物故事，时长为 5 分钟，第五板块是短讯，时长为 2分钟，总共时长 26 分钟。 六、 栏目运作方式：采用专业化分工，设置策划、记者、摄像、配音、主播、后期制作。七、节目宣传：1.网络媒体2.个人平台宣传附件一：第一期策划内容河职多看点第一期策划方案一、 第一期报道大纲：1. 片头（1 分钟）2. 内容提要（2 分钟以内）我校举办第九届社团文化节开幕仪式我校举办首届大学城武术文化交流会我校举办第三届校园英语歌曲大赛热点话题：在社团是否能学到东西？3主播4校园头条5主播6第一条动态新闻7主播8第二条动态新闻9主播10.第三条动态新闻11.主播12.热点话题13.主播14人物故事15. 主播16. 短讯17主播总结二、第一期热点话题1.选题：你在社团是否能学到东西？2.目的：社团是大学生活的第二课堂，通过此选题，了解我校学生在社团内是否能真正学到知识，从而使我校各社团了解自身存在的不足，进而加以改善，更好地丰富学生的课余生活，提高学生自身的综合能力。3.问题设计：学生：A. 你是否有加入社团?（否：你为什么不加入社团？是否是因为社团学不到你想学的东西并且浪费你的时间）B. 你加入了什么社团？C. 你为什么会选择这个（这些）社团？（初衷是什么？）D. 你觉得进入社团跟你预想的有出入吗？E. 现在加入也有一段时间了，你觉得你在社团中学到你想学的东西吗？F. 你觉得加入社团有没有浪费你的时间？G. 你觉得社团是否给你带来了改变？带来了什么改变？老师：A. 您认为大学生该不该加入社团？B. 有些学生反映在社团中并没有学到自己想要学的东西，您认为学生为什么会出现这种想法？C. 您认为学生社团是否存在不足之处，您有什么建议？4采访时间、地点：校园校道、教学楼、宿舍区、行政楼5拍摄大纲： 画面：学校各社团的缤纷多彩的活动（视频、图片都可以）学生发表关于抱怨社团占有私人时间、没有学到东西的说说截图。解说词：学生社团作为培养学生兴趣爱好、繁荣校园文化生活的第二课堂，正成为大学生丰富校园生活、参与学校活动、延伸求知领域、扩大交友范围的一种重要方式，各社团以其具有的思想性、艺术性、知识性、趣味性、多样性等多种形式吸引着广大青年学生积极参与其中。但是有学生表示加入社团并没有想象中美好，更多的社团很少会开课教学，反而是频繁地进行社团会议、社团聚会、节目排练等。这些活动如果过于频繁地话，不仅占有私人时间，而且没学到自己想要学习的东西。而社团方面认为社团是一个兴趣聚集地，较少开课，举行社团会议、聚会、排练等是为了增加社团内部成员之间的感情，使社团和谐发展。画面：记者采访以及问卷调查。解说词：根据采访内容以及问卷调查结果进行分析、总结。记者出境词：观众朋友们，大家好，我是 xx。学生社团作为培养学生兴趣爱好、繁荣校园文化生活的第二课堂。那我校学生在社团中是否真正地学到自己想要学的东西？接下来，就跟随记者的镜头去了解下他们真实的想法吧。经过记者的调查采访，我校有部分学生表示加入社团的初衷有偏差，而且没有在社团中真正学到想学的东西。为什么学生会产生这种想法呢？接下来，就让 xx 老师为我们解读。三、第一期人物故事1. 采访对象：社联主席谢煜2. 主题：谢煜与社团的故事3. 解说词：每一个好的团队背后都会有一个出色的领导者，我校九大组织之一社团联合会主席：谢煜就是其中的楷模。因为他为社联做出的种种贡献以及尽心尽责对待社联的工作，从而使我校各大学生社团考勤管理工作更加科学合理，同时加强了社联的团队意识和时间观念，提高了办事效率。所有人都从办公室离开，天色渐晚，他他依旧在办公室里做社团活动方案和审批财务报表。记者采访：那么晚了，怎么还不回去？你的日常工作是什么？那会不会影响到你的学习，你是如何兼顾的？作为社联的领导者，他的一言一行都关乎我校 84 个社团的发展与建设，每次开会他都会提前做好准备，他每次开会都喜欢带本日记本以及一支笔，每次他都会在开会前提前来到开会地点，再梳理一遍待会开会要讲的内容，开会的时候他都会让干事们积极发言，活跃气氛。并及时地记录干事们提出的建议，如果有好的建议，他不是立刻就走而是坐下来思考、分析筹划。他是如此尽心尽责、心思缜密地为社团贡献他的光和热。记者采访：你在工作和私底下是如何与部门成员相处的？如果有部门做错事或者没有按要求做事，你是如何处理的？他真诚、待人友善，让人信服。生活中，他热爱摄影，并自学构图、摄影技巧。学习上，他成绩优异，努力学习专业知识。这就是谢煜，用自己的光和热谱写社联的新篇章。从而更好的管理好我校的社团，让社团更好的为学生服务，让校园文化建设地更好。具体分工：策划：张琳 李奕玲主播：莫婷婷记者：李奕玲 张琳 欧阳海霞 邱俊源 莫婷婷拍摄：李奕玲 张琳 欧阳海霞 邱俊源 莫婷婷剪辑：邱俊源 张琳 李奕玲配音：张琳 李奕玲附件二：口播：观众朋友们，大家好，欢迎收看本期河职多看点社团文化节专题报道，我是主播莫婷婷。为丰富校园文化生活 ，活跃校园文化氛围。展示我校学生社团风采，促进协会文化交流。5 月 17 日，我校在灯光篮球场举办第九届社团文化节开幕仪式。接下来请看头条新闻。解说词：口播：下面一起来了解近期的学生社团动态。5 月 13 日，我校报告厅举行以“动人旋律、魅力英语”为主题的第三届校园英语歌曲大赛。担任此次大赛的评委有杨艳老师、李军老师、王莉老师、杨红燕老师、黄少红老师。接下来请看详细报道。解说词：5 月 13 日，我校报告厅举行以“动人旋律、魅力英语”为主题的第三届校园英语歌曲大赛。担任此次大赛的评委有杨艳老师、李军老师、王莉老师、杨红燕老师、黄少红老师。外教盖瑞老师、亚历山大老师、叶向苍老师、英语协会全体社员、英语歌曲爱好者参加了此次大赛。英语协会 EA 合唱团带来充满力量的歌曲Just a kiss拉开了比赛的序幕。接着主持人宣布今晚的比赛规则：决赛分为个人和组合演唱两个环节，现场评审从歌舞表演、音乐、创意、技巧、服装 5 个方面进行打分。个人比赛开始时，1 号选手钟荣坚带来的歌曲串烧Dear santa &The boys ，以清新和柔美的曲风混搭演唱，又唱又跳，赢得现场观众掌声阵阵，呼声高涨。5 号选手潘锋带来活泼、欢快的歌曲Im your lemon tree，并在歌曲中加入舞蹈的元素，极具感染力，掀起比赛的高潮。6 号选手单晓欣用完美的音线演唱了I will always love you ，传递了哀伤、惋惜的情感，让观众沉浸在音乐的世界里。 8 号选手刘玉婷用她充满磁性又特别的声音带来一首Rolling in the deep ，仿佛如同原创英国著名歌手阿黛尔现身。其他选手的演唱各具特色，给观众呈现了一场听觉盛宴。最终 6 号选手单晓欣以 47 分好成绩摘得冠军。在组合赛上，两两选手配合默契，其中 6 号选手单晓欣和 8 号选手刘玉婷带来的歌曲Let it go, 以高亢的声音、投入的表情、完美的配合让全场观众呼声不断。最终以 96 分的好成绩摘得组合赛的冠军，6 号选手单晓欣以 1354 票的超高的人气获得了此次比赛的最高人气奖。担任此次比赛的评委王莉老师首先对各位选手今晚的表现表示了肯定，她认为选手在演唱的时候气息把控不稳定、导致声音有些颤抖；演唱的时候没有很深刻地理解歌曲的原意，但这正是给学生努力指明了明确的改进空间。此次英语歌曲大赛的负责人表示口播：为丰富校园文化，弘扬客家精神。4 月 23 日晚，我校人文学院客家协会在教学楼 D107 举行第三届客家文化知识竞赛决赛，指导老师黄少红以及各协会代表参与了此次决赛。接下来，请看详细报道。解说词：4 月 23 日晚，我校人文学院客家协会在教学楼 D107 举行第三届客家文化知识竞赛决赛，指导老师黄少红以及各协会代表参与了此次决赛。此次决赛共有 14 名选手从初赛中脱颖而出，决赛共有三轮比拼，两人一组，第一轮为必答题，比赛题型：选择题、判断题各十道，共 20 题；第二轮为擂台赛，比赛题型为选择题、填空题各四题，共8 题；第三轮为风险题，比赛题型为选择题。比赛现场气氛热烈，选手们表现精彩。其中 14 商务英语 3 班黄思思同学以其渊博的客家知识，夺得了此次知识竞赛的冠军，她表示， 作为此次比赛的负责人曾依玲表示，口播：5 月 7 日，我校在学术报告厅举办首届以“展示武术风采，弘扬武术文化”为主题的武术交流会。来看详细报道。解说词：5 月 7 日，我校在学术报告厅举办首届以 “展示武术风采，弘扬武术文化”为主题的武术交流会，学生社团联合会指导老师廖佳仪、武术协会指导老师黄诗金、跆拳道协会指导老师刘胜模、综合格斗协会指导老师殷国龙、太平街经理雷国雄、大学城各校武术社团参加了此次交流会。健美操协会带来青春活泼的push push拉来交流会的序幕，接着播放记录武术、跆拳道两个协会点滴成长的视频，充满回忆，让我们一同回顾了他们一路走来的艰辛之旅。伴随着搞笑的音乐，理工武灵散打社的成员带来的武术小品，将幽默和武术完美结合，给观众带来不一样的视觉效果；而跆拳道以及冠兴跆拳道协会带来的武术表演，在铿锵有力的口号声中，一招一式都凸显了武术的魅力，让观众如置身于武林大会的现场；武术协会带来的火焰双节棍表演更是把此次交流会推向高潮，表演者手持火焰双节棍，在耍玩过程中，其尾端耀眼的烟火，在舞台红色幕布的衬托下像是两条呼之欲出的飞龙，腾空而起，精彩绝伦；海燕话剧社带来的小品带着小偷见老婆等其他节目都精彩纷呈，给予了观众一场完美的视觉盛宴。此次交流会的负责人罗木其表示 口播：为丰富学生的校园生活，近年来，学校不断加强校园文化建设，支持、鼓励学生创立社团，社团如雨后春笋般涌现，但是有些学生反映社团虽多，却不能学到自己想学的东西，反而是社团娱乐活动过于频繁，影响了自己的生活。究竟学生为什么会产生这样的想法，接下来请看我台记者的报道。解说词：学生社团作为培养学生兴趣爱好、繁荣校园文化生活的第二课堂，正成为大学生丰富校园生活、参与学校活动、延伸求知领域、扩大交友范围的一种重要方式，各社团以其具有的思想性、艺术性、知识性、趣味性、多样性等多种形式吸引着广大青年学生积极参与其中。但是有学生表示加入社团并没有想象中美好，更多的社团很少会开课教学，反而是频繁地进行社团会议、社团聚会、节目排练等。这些活动如果过于频繁地话，不仅占有私人时间，而且没学到自己想要学习的东西。而社团方面认为社团是一个兴趣聚集地，较少开课，举行社团会议、聚会、排练等是为了增加社团内部成员之间的感情，使社团和谐发展。解说词：据问卷显示，针对“学生为什么要加入我校社团”这个问题上，我校大部分学生加入社团的主要原因是因为兴趣爱好、想在社团内学到想要