1东七初级中学周末声现象测试题姓名： 班级：一、选择题：（每题 4 分，共 48 分1.唐诗枫桥夜泊中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识.对其中声现象的解释中，错误的是（）A.钟声是由钟的振动产生的B.船上的人根据音色知道是钟发出的声音C.钟声通过空气传播到客船D.船上的人根据音调知道是钟发出的声音2.把正在响铃的闹钟放到玻璃罩中，逐渐抽出其中的空气，声音逐渐减小直到消失；再让空气逐渐进入玻璃罩，声音从无到有，从小到大，这说明（）A.空气不能传声 B.液体不能传声 C.真空不能传声 D.固体不能传声3.以下关于发声和发声体的说法中错误的是.（）A.声音在 15 的空气中的传播速度是 340 m/sB.声音在真空中的传播速度最大C.被敲响的音叉停止振动后，不再发声D.声音在固体和液体中的传播速度比空气中的快4.吉他是年轻人喜爱的一种乐器。在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的.（）A.振幅 B.响度 C.音调 D.音色5.如图所示是探究声现象的实验装置，利用该装置可演示（）A.敲音叉的力越大，乒乓球被弹得越远，听到的声音音调就越高B.敲音叉的力越大，乒乓球被弹得越远，听到的声音的响度越大C.声音能否在真空中传播2D.声音传播是否需要时间6.用钢琴和手风琴演奏同一首曲子，听起来感觉不同，其原因是（）A.钢琴和手风琴发出声音的响度不同 B.钢 琴和手风琴发出声音的音调不同C.钢琴和手风琴发出声音的音色不同 D.钢琴和手风琴发出声音的传 播速度不同7.以下利用了超声波的反射来获取信息的是.（）A.大象的“声音”交流B.蝙蝠的“回声”定位C.外科医生对结石病人的“超声”排石D.站在天 坛中央说话，会感到声音特别洪亮8.新年联欢会，一位同学手持一面小鼓，置于点燃的蜡烛附近，鼓面面对烛焰，敲响小鼓，周围同学看到烛焰随着鼓声舞动。对这一现象解释不正确的是（）A.鼓声是由鼓面振动产生的 B.烛焰舞动说明声音可以传递能量C.鼓面振动产生的是超声波 D.周围同学听到的鼓声是由空气传来的9.人们把频率低于 20 Hz 的声波叫次声波，高于 20 000 Hz 的声波叫超声波.下列事实中，应用了次声 波的有（）A.用声呐探测海底的深度 B.蝙蝠确定目标的方向和距离C.海豚判断物体的位置和大小 D.用仪器监听海啸10.在一些城市的公路旁，常见到一种监测噪声的设备。当有汽车行驶过来时，设备上显示的数字会发生变化，这个数字的单位应该是（）A.Hz B.dB C.km/h D.km11.为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面有效合理的方法是.（）3图 2 图 3A.在教室内安装噪声监控装置 B.在教室周围植树C.每个学生都戴个防噪声耳罩 D.将教室的窗户打开12.如图 2 所示，是道路交通“禁止鸣笛”的标志，主要目的是为了控制城市中的噪声污染，这种控制噪声的途径是.（）A.在人耳处B.在传播途中C.在声源处D.以上方式都有二、填空题：（每题 3 分，共 27 分）13. 如图 3 所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在_中传播；还可以观察到紧挨音叉的泡沫塑料球弹起，说明声音是由_产生的.14. 初春时节，柳树发芽，你可以折根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用 刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”。“柳笛”发出悦耳的声音是由_ _振动产生的.用力吹柳笛发出的声音响度_；相比较细而短的“柳笛”发出的声音音调_.15. 小明在听音乐时，将音响的声音放得很大，妈妈告诉他将音量调小些。从乐音的角度来分析，这是要使声音的_降低；从环保的角度来分析，这是要在_ _处减弱噪声；同时依据声音的_小明还可以分辨出是哪位歌手在演唱.16. 2011 年北京时间 9 月 8 日 8 时 15 分，中国地震网通过接收到的_ _（选填“超声波”或“次声波”）测定新疆乌恰县发生 3.6 级地震，这种声波人耳_ _（选填“能”或“不能”）听到。人的听觉频率范围是：_ _Hz 至 20 000 Hz 之间.17. 中医经常通过“望、闻、问、切”四 步诊法来诊断患者。其中_ _是最早利用声音诊断病情的例子。医生还经常用听诊器为病人诊病，其中听诊器是运用了声音_（选填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡胶管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的_（选填“音调”或“响度”）.18. 往暖水瓶中灌水时，可以根据发出声音的_变化来判断暖水瓶中水的多少；听音4乐时，我们能分辨出小号声和钢琴声，是因为这两种乐器发出声音的_ _不同.19. 运 用 声 呐 系 统 可 以 探 测 海 洋 深 度 。 在 与 海 平 面 垂 直 的 方 向 上 ， 声 呐 向 海 底 发 射 超 声 波 。如 果 经 4 s 接 收 到 来 自 海 底 的 回 波 信 号 ， 则 该 处 的 海 深 为 _m（ 海 水 中 声 速 是1 500 m/s） 。 但 是 ， 超 声 波 声 呐 却 不 能 用 于 太 空 测 距 （ 比 如 地 球 与 月 球 的 距 离 ） ，这 是 因 为 _.20. 春天的花丛中经常看见蝴蝶.某种蝴蝶的翅膀在 4 s 内振动了 24 次，频率是_ Hz，人类_听到该频率的声音（选填“能”或“不能”）.21. “无声手枪”上的消声装置是在_处减弱噪声。小孩在放鞭炮时常捂住耳朵，这是在_处减弱噪声。现代城市规划设计中，一般要在马路和住宅间设立屏障或植树造林，这是为了在_中减弱噪声.三、计算、探究题：（22 题 9 分，23 题 9 分，24 题 7 分，共 25 分）22. 小伟所在的实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究。实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现溅起了水花。实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置于烧瓶中，轻轻摇一摇烧瓶，会听到清晰的“叮当”声，然后取下软木塞，将点燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶子中的响声比原来小得多。实验三：把自行车支起来，一只手转动自行车的脚踏板，另一只手拿着硬纸片，让纸片的一头伸到自行车后轮的辐条中。先慢慢转，这时可以听到纸片的“轧轧”声；再加快转速，纸片发出的声调就会变高；当转速达到一定程度时，纸片就会尖叫起来了.（要特别注意安全，不要把手伸到辐条中）以上三个实验中，能表明发声体在振动的实验是_，另外两个实验分别表明：（1）_；（2）_.23.如图所示，两位同学在一起做“土电话”实验： （1）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，若连接土电话的线是棉线，听者听到的声音5小，而如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大一些。这一实验现象表明：_。 （2）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于_。 （3）如果在用土电话时，线没有拉直，而处于松驰状态，则听的一方就听不到对方的讲话声，其原因是_。6东七初级中学声现象周末测试题参考答案15 D C B C B 610 C B C D B 1112 B C13. 空气 振动 14. 空气柱 大 高 15. 响度 声源 音色 16. 次声波 不能 17. 闻 传递信息 响度 18. 音调 音色 19. 3 000 真空不能传声 20. 6 不能 21. 声源 人耳 传播过程中 22. 实验一 (1) 声音的传播需要介质 (2)频率越高，音调越高 23. （1）金属丝的传声性能比棉线好 （2）手捏住线阻碍了声波的传播 （3）松驰的线不易传声。