第 1 页三进机关学习心得体会学习三创新、三破除、三提升的心得体会*镇卫生院*根据上级组织部要求，我院深入开展了以“三创新、三破除、三提升活动；积极作为、提升效能”为专题的教育活动。通过第一阶段动员学习部署我体会比较深，三创新、三破除、三提升活动，是深入学习贯彻“三个代表”重要思想的重大举措。通过“三创新、三破除、三提升”进一步加深了对开展这项活动的思想认识，对今后在工作中如何发挥岗位职能作用，有了更进一步的认识和理解。“三创新、三破除、三提升”活动使我们看到了当前我们面临的新形势，和急代解决的种种问题，开拓了我们的视野，使我站在一个新的角度来看待事务，用正确的思想指导自己的行动。提出了改革、创新是保持正确思想的必要手段，通过“三创新、三破除、三提升”活动，抵制改革开放产生的腐朽现象的侵蚀，使全体人员牢记党的宗旨，重新回到为人民服务中来，全心全意投入到为人民谋利益中去，在“三个代表”的基础上，始终保持党在人民群众中的先进性，是现时期我们面临的主要问题，这也是考验工作原则的时候。坚持与时俱进，首先要从思想上“进”，用先进的思想武装头脑、指导实践，用科学的理念审视和统帅实际工作。一是坚持以人为本，实施人性化服务。每一名医务人员都必须把自已的一言一行、一举一动与广大群众的利益相联系，在态度上热情温和，在语言上规范准确，在行动上合法得当，不能在执法中有违法和粗暴野蛮行为，切实做到文明1管理、热情服务、以理服人、以情感人，实现在文明中行医、在行医中文明的目的。第 2 页二是端正服务思想。我们要始终怀有对国家法律的忠诚信仰、对人民群众的深厚感情、对医疗卫生事业的执著追求，处处为老百姓着想，时时为老百姓负责。2篇二：20*年第三次跟进学习心得体会跟进学习心得体会4月23日听了刘老师四个太阳的语文课，四个太阳是一篇极富想象力和创造力的文章,作者通过画四种不同颜色的太阳来表达自己善良的心地和美好的愿望.课文语言优美,读起让人感到亲切、惬意。本节课在刘老师那具有亲和力、带有童真和童趣的语言引导下,孩子的学习兴趣很高,听课的老师也是津津有味。原本以为低段主要以最基础的字词的掌握为主就可以了，听了刘老师这课后，发现低段的语文教学除了在字词上要重视以外，原来解读文本同样不可忽视。每一个语段的教学同样要围绕一至二个重点词来展开教学。如春天的太阳是“多彩”的，那么就要让学生充分感受“多彩“的内涵，借助春天多姿多彩的图片，让学生在视觉上得到强烈的冲击，然后进一步“用词解词”的方法，在“多彩”下面板书：多姿多彩、万紫千红、姹紫嫣红、五彩缤纷等等，既达到解词的目的又帮助孩子积累词汇，一举两得，何乐而不为？甚至“彩”字的三撇用彩色的粉笔写出来，细节的注重，更能让教育获得事半功倍的效果。处一片清凉”，这样学生就直观地理解了“炎热”和“清凉”是一对反义词，也明白“到处”就是“处处”的意思。这篇课文的最大特色就是想象力丰富，所以在课的最后可以让学生说一说：你要画一个什么样的太阳？为什么？从情感上引导与熏陶，如我要画一个健康的太阳，送给生病的奶奶；我要画一个和平的太阳，送给饱受战争的孩子；我要画一个幸福的太阳，送给地震灾区的人们一时之间恍然大悟，无论是低段的文本还是高段的文本，练笔的设计最好能和文本的特色相结合，或是文第 3 页本的写作方法，或是文本的字词运用，或是文本的人文情感，总之学一课就应让学生有所得，这是我对“一课一得”的另一种理解。从这次的听课和有效教学理论学习中,我认为有效教学,要加强关注学生。平时太多地担心上课的教案,课时的安排,课堂纪律,没有关注学生到底学会了吗学到了什么学得开心吗以后我希望自己也要努力关注课堂和课外的学生。篇三：学习三个破除三个强化三个进升的心得体会青学习三创新、三破除、三提升心得体会*镇卫生院*为适应新形式，迎接新挑战，跟上经济发展的步伐，卫生院党支部认真学习了“三创新、三破除、三提升”重要内容，根据我的工作特点，结合学习讨论的结果，谈一些心得体会：三个创新、三个破除、三个提升活动，是深入学习贯彻“三个代表”重要思想的重大举措。通过“三个创新、三个突破、三个提升”进一步加深了对开展这项活动的思想认识，对今后在工作中如何发挥岗位职能作用，有了更进一步的认识和理解。“三创新、三破除、三提升”活动使我们看到了当前我们面临的新形势，和急代解决的种种问题，开拓了我们的视野，使我站在一个新的角度来看待事务，用正确的思想指导自己的行动。提出了改革、创新是保持正确思想的必要手段，通过“三创新、三破除、三提升”活动，抵制改革开放产生的腐朽现象的侵蚀，使全体人员牢记党的宗旨，重新回到为人民服务中来，全心全意投入到为人民谋利益中去，在“三个代表”的基础上，始终保持党在人民群众中的先进性，是现时期我们面临的主要问题，这也是考验工作原则的时候。坚持与时俱进，首先要从思想上“进”，用先进的思想武装头脑、指导实践，用科学的理念审视和统帅实际工作。一要注重先进性，把“三个代表”思想作为总揽全第 4 页局的根本指导思想。贯彻“三个代表”重要思想，不能停留在口1头上，而要作为行动指南，自觉坚定地身体力行；不能言行脱节，而要忠实实践，用以指导、规范和检验我们的各项工作；不能就业务抓业务，而要围绕全面建设小康社会的奋斗目标，注重协调发展，各面加强队伍建设和各项职能业务建设。二要注重时代性，把发展这个第一要务作为一切工作的根本任务。我们要抓住机遇，把发展的意识树得更牢；立足职能，把发展的思路理得更清；服务大局，把发展的环境造得更优。要坚决冲破一切妨碍发展的陈旧观念，改变一切束缚发展的体制弊端。三要注重创造性，把开拓创新作为推动事业发展的根本方法。通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新及其他各方面的创新，是我们要长期坚持的治党治国之道、辉煌之道。为此，思考问题要有创新的思维，指导工作要有创新的决策，检验成效要有创新的尺度，在创新中求突破，在创新中抓落实，在创新中识人才，在创新中上水平，在创新中成大业。要坚持理论创新，做到与时代同步；坚持手段创新，做到与发展同进；坚持方式方法创新，做到与实际同行。四是注重规律性，把依法行政作为履行职能的根本要求。依法行政是建设法治国家的客观要求，是政治文明建设的题中应有之义。依法行政需要我们从优化纳税环境出发，坚持强化依法行政，不断提高服务意识，以依法行政促发展。2篇四：机关单位学法用法工作总结3篇机关单位学法用法工作总结3篇学法用法工作总结（一）加强依法治校，全面提高师生法制意识和学法用法自觉性是学校一项重要战略任务。近年来，我校坚持组织领导、建章立制、课内与课外、校内与校外相结合，将普法依法治理工作纳入学校重要议事日程，普法经费足第 5 页额到位；结合实际，有针对性地开展学法用法活动，保证和促进了学校法制教育走上规范的管理和依法运行的轨道。一、加强领导，形成依法治校的工作机制组织建设是开展依法治校工作的根本保证。学校成立依法治校领导小组，由校长、党支部书记任组长，德育副校长、法制副校长任副组长，政教处、教务处、总务处、保卫科、团委负责人为成员，学校与交警队、消防队、派出所等单位建立了共建关系，保卫科负责具体抓落实工作，把依法治校工作摆上重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施，并把目标任务分解到各个处，确保依法治校工作齐抓、共管，各司其职、各负其责，层层抓落实的工作格局。二、建章立制，确保依法治校的顺利实施建章立制是落实依法治校的具体措施，依照宪法、法律、法规和规章结合学校实际情况，我校制定了一系列规章制度，如各处室管理制度、教职员工考核奖惩制度、德育规章制度等，保证学校各部门、各岗位工作有序高效运作，使学校法制管理走上了规范化、制度化轨道。此外，学校通过板报、标语、横幅、集会、校园网、家校短信平台等形式，向全体师生和广大家长广泛宣传，在校报校园之声和校园广播青春之音上开辟专栏，进行宣传。通过广泛宣传，使“法律进校园”活动深入人心，增强了师生学法、守法的积极性和自觉性。三、推进依法治教，构建法制校园。我们开展“法律进校园”活动作为把依法治教、依法治校的前提，不断加大工作力度，积极实施，稳步推进。一是建立完善学校学法用法工作制度；二是加强学校领导、教职工的普法学法工作，号召全体教师自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强法制观念和法律素质。组织广大教师深入第 6 页学习宪法、教育法、教师法、刑法、治安管理处罚法、道路交通安全法、食品卫生法等，在学法、用法和守法、护法中发挥表率作用。三是进一步建立健全符合法律法规、工作条例的学校管理制度，形成具有法治理念的校园秩序和文化氛围，使学校成为学生参与法治实践，培养法制观念，提高法制素质的重要场所。学校将管理制度汇编成册，装订成书，教师人手一册，加强了制度管理的透明度和执行的自觉性。四、加强法制教育，普及法律知识。1、立足课堂，充分发挥青少年法制教育主渠道作用。我校把培养青少年的法治观念和法律素质作为学校的一项重要任务来抓，坚持把法制教育列为学校的必修课，坚持品德教育与法制教育并重，理论教育与实践活动并行，有针对性地开展法制教育，使学校法制教育逐步走上制度化、规范化轨道。认真抓好法制教育的计划、课时、教材、师资“四落实”工作，逐步建立法制教育课程体系，使法制教育成为我校全面实施素质教育的重要内容。目前，我校法制课堂教育主要结合政治课与生活实际进行，分阶段普及基本法律常识，切实发挥课堂教学主渠道作用。学校每周开设一节法制教育课，同时集中一周时间为法制教育周，组织学生学习宪法、刑法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、学生伤害事故处理办法、治安管理处罚法、道路交通安全法、互联网上网服务营业场所管理条例等法律法规，加强青少年学生守法的养成教育，使他们懂得应该遵循的基本行为准则，养成学法、知法、守法、用法的行为习惯，不断提高法律意识。第 7 页2、开辟第二课堂，拓展法制教育的途径。为了全方位开展法律知识教育，学校通过学科教学渗透、法制教育讲座、法律知识竞赛等多种形式，狠抓学生法律素质的养成教育，使法制教育生动化、生活化，提高了针对性和实效性。一是充分发挥法制副校长的作用。每学期法制副校长都到学校开展至少二次精彩的法制专题讲座，并协调指导学校开展校园普法工作。二是积极开展交通安全法制教育。在全校师生中开展学习宣传中华人民共和国道路交通安全法活动，并以“道路交通安全在我心中”为主题，举办征文比赛。三是全面开展禁毒法制宣传教育活动。每学期我校都开展禁毒知识讲座，举办禁毒图片展览，发放禁毒宣传资料、播放禁毒教育片，戒毒成功人士现身说法等，力争所有师生都能接受“珍爱生命，拒绝毒品”知识教育，扩大宣传教育的覆盖面。3、以活动为载体，创优法制教育方式。学校突出“寓教于乐”的思想，通过丰富的主题活动和社团活动，构筑法制教育的长堤。一是举办“我是法律小卫士”读书演讲活动，通过生动的演讲，提高学生明辨是非的能力；二是设置“模拟法庭”，利用主题班会，让同学们通过分析辩论，提高遵纪守则的自觉性；三是举行师生签名活动，全校师生在“珍爱生命，拒绝毒品”“告别网吧，从我做起”的横幅上郑重签名，从灵魂深处构筑起守法、护法的坚实堤坝拓展教育空间，构建“三结合”络。学校将法制教育延伸到校外，充分发挥家庭、社会在法制教育中的作用，建立了学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法制络。依托家庭、社区和党政机关、司法机关及关工委、团委等组织，通过建立家长委员会、家长学校、设立家长接待日、搭建家第 8 页校共教短信平台等形式，加强学校和家庭的密切联系，充分发挥学生家长在法制教育工作中的重要作用。建立了以“学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为依托”的法制络，营造有利于青少年健康成长的社会环境，既巩固了学校教育成果，又丰富了教育手段和教育内容，收到了珠联壁合、相映成辉的效果。五、学法用法活动开创了学校法制教育新天地。我校“学法用法”活动的广泛深入开展，极大