2013-2014学年高一语文人教版必修三配套课件第14课一名物理学家的教育历程-

,14“一名物理学家的教育历程追梦的年龄,谁没有理想?在这个科技日新月异、窒飞猛进的时代里.成为一名科学家也许晓年轻人心巾最远大的目标那么,怎样才能把自己培养成一位卓越的科张命标笑日被匈凌学亮加来逊炜的成长经历.或诉能给我们一些启发。学习本文,一要理解作者所说的伟疑精神、兴趣、殿力等基本品质对人成长的作用:二要理清文章的结构和线案.把握作者在文中表露的情感利态又。_寥Z二豆湟多焦。INKEZHHU1帮助你知人论世文加来道雄.是日裔美籍理论物理学家.毕业于美国险佛大学,获加利福尼亚大学信克利分校哩学博士学位.后任纵约市立大学城市学院理论物理学教授。主要著作有超越爬因斯坪(与特雷纳合著)、量子场论、超弦导论。标b切枢闰底|#杨极|shan划沥bao沪剧|chang挣扎加ang沪压|ehang挡钺zheng巳刑河半暖手人cht高3.解词义杜撰没有根据地编造。鄢视轻视看不起-4辨用法(D)神志神智Df镑定之后.这位鲤鱼“科学家“就会讲述一个真正令它们惊诧不已的传奇故事-团注射剂十分灵效.立竿见影人立刻止住了疼痛恢复了。这丽个心语都表尔人吴啸诊伏忘,邹取口词,仁九汇人一万绍微的区别。“神志“指人的精神和感觉。“神智“指人的精神和智慧、意识等。