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基础力学实验小论文1119010309 俞小彤 大禹港航三班力学实验一共做了四次试验,除去第一次简要介绍实验室以及实验仪器之外,我们分别做了低碳钢拉伸试验,梁的纯弯曲正应力实验,弯扭组合变形实验,动摩擦系数的测定以及三线摆测量物体的转动惯量。这些实验让我对实验中,生活中的一些问题有了更深刻的思考第一部分:实验改进一,适用于不同材料的动摩擦系数的测定其中,在做动摩擦系数的测定实验时,由于滑块不好更换,所以只能做一种材料的实验,实验有较大的局限性,由于摩擦系数只与底面接触的材料有关,也就是说,只要变换底面的材料就可以测定不同材料的动摩擦系数,例如将橡皮做成橡皮套套在试件上,即可以测定橡皮的动摩擦系数,至于比较坚硬的材料,我们可以通过套模制作,将其制成标准大小的的中间有凹槽的立方体,凹槽部分放置试件即可,这样便可以为这个实验配置一套不同材料的动摩擦系数的测定,方便不同材料的测量,也方便我们通过对比不同材料的动摩擦系数的不同性质。二,三线摆实验改进问题:三线摆测量物体的转动惯量的实验,振动周期的量测精度至关重要,初始扭转角不能过大,否则误差过大,但是实验时,是手动扭转圆板,不能保证初始扭转角在05。改进措施:在计时计数计频仪上放置一个量角器,即在初始扭转角设定的时候可以大致确定其扭转角范围在 0-5。二,课外生活用品改进当然做实验的过程中培养的勤于观察,善于发现问题的习惯也让我对现有的生活用品有了新的改进,以下是我的两个改进的小方案:一,倾斜新型书架去图书馆借书,发现书都左右倾斜的堆放在书架上,有的甚至直接倒在了书架上,不仅不美观,而且给找书的同学以及管理人员带来了很大的不便。可以将一层的书架倾斜放置,这样书利用自身的重力很整齐的与书架侧边平行的放置在了一起。当然考虑到重心移动带来书架不稳的问题,相邻两层书架的倾斜方向必须是反向的,以保证左右两边对底边的与地面接触点的弯矩相同。如图一: 图一二,底面可扭转台灯虽然现在的台灯方便扭转,但是,底座一旦放置好之后,由于书桌上比较拥挤,就很难再移动底座,有时候需要将其扭转到背面进行照明,此时一些台灯灯柱可扭转的幅度不够大造成不便,将其底座与灯柱交接的地方做成可动扭转式,极大的方便了不同角度的扭转,可以采用圆球式或滚轮式。
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