第 1 页红色，绿色，古色文化主题读书活动方案综合法律门户网站.fae.cn南昌市教育局关于做好红色、绿色、古色文化教育活动优秀作品上报和先进推荐工作的通知各县（区）教体局，开发区（新区）教办（中心），局属学校、省属事业单位办学校、市管民办学历教育学校：根据省教育厅关于做好红色、绿色、古色文化教育活动优秀作品上报和先进推荐工作的通知（赣教基函20*51号）要求，现就做好优秀作品上报和活动先进推荐工作通知如下：一、优秀作品上报。各县（区）教体局，开发区（新区）教办（中心），局属学校、省属事业单位办学校、市管民办学历教育学校分别开展评比，并按名额（见附件1）选出优秀作品上报到“江教在线”平台。同时填写上报作品汇总表（见附件2）。二、推荐先进单位和先进学校。根据省活动平台统计的结果，将表彰一批活动先进单位（教育局）和先进学校。先进单位和先进学校的名额分配见附件3。被推荐为先进单位和先进学校的，需填写三项文化教育活动先进单位（学校）推荐表（见附件4）。三、有关要求。1各单位在推荐先进时，应综合考虑本单位的活动组织、宣传报道情况，做到好中选优。2请各单位将三项文化教育活动情况进行总结并报南昌市教育局。3请各单位于11月20日前将以上材料电子稿发送至市教育局思政处邮箱，纸质稿加盖公章报南昌市教育局思政处。第 2 页四、联系方式。联系人：郑老师联系电话：83986478邮箱：szc0791163.附件：1三项文化教育活动优秀作品报送名额分配2三项文化教育活动上报作品汇总表3三项文化教育活动先进单位和先进学校名额分配4三项文化教育活动先进单位（学校）推荐表5关于做好红色、绿色、古色文化教育活动优秀作品上报和先进推荐工作的通知（赣教基函20*51号）（略）南昌市教育局20*年11月15日附件1三项文化教育活动优秀作品报送名额表综合法律门户网站.fae.cn青云谱区东湖区西湖区进贤县新建县安义县南昌县湾里区红谷滩新区南昌高新区南昌经开区南昌三中南昌十二中局属学南昌十六中2426301101141101010010101212121010131000000001000608800110200000001000013732311001102001000000001820410011100100010000101811100000100000000000005校、省属南昌十七中事业单南昌十九中位办学南昌廿七中校、市管民办学南昌廿九中历教育南师附小学校盲童学校南昌汽车机电学校南昌外国语高新学校0合计附件2120三项文化教育活动上报作品汇总表县（区）：（盖章）联系人：联系电话：作品类别作品序号学校作品名称作者指导教师综合法律门户网站.fae.cn附件3三项文化教育活动先进单位和先进学校的名额分配一、先进单位名额分配表二、先进学校名额分配表附件4三项文化教育活动先进单位（学校）推荐表:/.fae.cn/fg/detail2031445.html篇二：红色文化教学计划和教学设计20*学年度第二学期校本课程红色文化教学计划一、指导思想以科学发展为根本的指导思想，以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，立足现实，着眼未来，遵循规律开发和利用好第 3 页校本课程，引领广大学生阅读思想、阅读文化、阅读精神，了解家乡文化，了解家乡历史。二、教材分析小学五年级校本课程主题是“红色文化”。课本共分两个部分：第一单元红都历史；第二部分红色文化。三、教学目的和任务1、喜欢瑞金文化与历史，喜欢红色文化，感受中华优秀传统文化的精髓，为了解红都大地的变迁，红都人文的发展奠定基础。2、初步掌握学习红色文化的方法。3、基本了解诵读内容，提高语文素养。四、学生情况分析：1、因为学校是刚刚开始进行校本课程的开展，学生对于红色文化还很陌生，课外搜集资料的和整理的能力不是很强，需要老师进行指导。五、教学措施1、充分调动学生的学习积极性，首先让学生对红色文化这门校本学科产生浓厚的兴趣，能使学生在学习中自愿的学、主动的学。充分发挥小组合作学习的方法，让优生帮助差生学习。1、你好，瑞金教学设计教学目标：1、大概了解瑞金的历史、旅游景点、特色小吃。2、对瑞金有一个整体上的了解，激发热爱家乡的思想感情。教学重难点：1、通过对瑞金的历史、旅游景点、特色小吃的了解后，感受瑞金的美丽，激发热爱之情。教学过程：第 4 页一、谈话导入有一个地方，她被称为“红色故都”“共和国的摇篮”，她也是苏区时期党中央驻地、中华苏维埃共和国临时中央政府诞生地、举世著名的云石山中央红军二万五千里长征出发地等，1是全国爱国主义和革命传统教育基地，是中国重要的红色旅游城市。今天就让我们一起走进我们的家乡瑞金。二、简单介绍瑞金1、学生交流搜集到的关于瑞金的资料。2、师补充资料。瑞金，江西省辖市。位于江西省东南部，武夷山脉南段西麓，赣江东源贡水上游。东接福建省龙岩市长汀县，南邻会昌县，西连于都县，北接宁都县，东北毗石城县。总面积2448平方千米，20*年户籍总人口67.46万，其中农业人口52.24万人。全市通行客家语。瑞金是一个红色与绿色并存的城市。瑞金是闻名中外的红色故都、共和国摇篮、苏区时期党中央驻地、中华苏维埃共和国临时中央政府诞生地、举世著名的云石山中央红军二万五千里长征出发地等，1是全国爱国主义和革命传统教育基地，是中国重要的红色旅游城市。20*年4月在第三届中国县镇绿色发展论坛上被评为“中国绿色名县”，瑞金市作为江西省唯一获评县市入选。220*年5月，江西省瑞金市启动创建“共和国摇篮”国家AAAAA级景区工作，基础设施和服务功能得到全面提升。三、走进瑞金，感受家乡之美1、走进瑞金历史瑞金地域，春秋属吴，战国初属越。楚灭越后，全境归楚。秦治后，归属九江郡。西汉属豫章郡。高祖六年（前201年）为雩都县辖域。东汉建安七年（202），建置象湖镇，隶属雩都县，历三国、两晋、南北朝、隋，均在雩都封内。唐天祐元年（公元9*年），析雩都县象湖镇淘金场置瑞金监，瑞金之名始此，因“掘地得金，金为瑞”故名。五代，南唐保大十第 5 页一年（953），瑞金监改置为瑞金县，隶属江南西道昭信军。1994年5月18日，中华人民共和国国务院批准撤销瑞金县，设立瑞金市，管辖范围、行政1998年冬，国务院批准撤销赣州地区，设立地级赣州市之后，江西省人民政府于1999年2月14日批准瑞金市由省辖，赣州市代管。120*年5月27日，瑞金市列入江西省直管县体制改革试点。级别未变，仍隶属于赣州地区。2、走进瑞金旅游景点。（1）学生说说自己知道的瑞金有哪些旅游景点，并说明自己到过哪些景点，对此有何了解和感受？小组内进行讨论交流。（2）全班交流汇报。（3）课件播放瑞金的各旅游景点，师适当补充，让学生对家乡的旅游景点有大概的了解。3、走进瑞金的特产美食。（1）说说对瑞金特产美食的了解。（2）全班进行交流汇报。四、课堂小结，交流收获1、师小结，学生全班交流收获。2、说说对家乡的感受。五、布置作业1、课外收集关于家乡的红色旅游景点资料。2、收集家乡还有哪些美食特产。六、板书设计2、红色文化代代传教学设计（1、2课时）教学目标：1、走进家乡的红色旅游景点，感受红色文化。2、感受红色情怀，传承红色精神。教学重难点：了解家乡的红色旅游景点，感悟红色文化。教学过程：第 6 页一、谈话导入1、上节课我们大概了解了瑞金的整体，今天就让我们一起近距离走进家乡的红色旅游景点，感受老一辈革命者的红色情怀。二、交流资料1、对于家乡的红色景点，你知道哪些？2、小组内交流自己搜集到的资料。3、全班进行交流。三、走进红色景点，感受红色精神。1、走进沙洲坝革命旧址群（1）观看沙洲坝全景图，总体了解沙洲坝革命旧址群（2）了解中华苏维埃共和国临时中央政府大礼堂旧址资料。（3）了解毛泽东旧居资料。（4）回忆红井故事。2、走进叶坪革命旧址群（1）观看叶坪旧址群、一苏大会场、检阅台图片。（2）了解中华苏维埃第一次全国代表大会（一苏大会）背景资料。（3）走进毛泽东旧居以及旧居旁的古樟的故事。据当时村民回忆说，常看到毛主席坐在窗户边办公、阅报，有一次，国民党扔下来一颗“哑弹”，据说存在了很久，后来才被拆除。毛主席旧居旁边那颗古樟树就是当年国民党扔炸弹时炸毁的（4）了解红军烈士纪念塔。（5）了解公略亭资料。（6）了解博生堡资料。（7）观看红军烈士纪念亭和红军广场图片。（8）讲述叶坪黄沙村华屋17棵烈士“信念树”的故事。第 7 页3、走进其他红色景点。（1）云石山长征第一山（2）中央政府召开春耕生产运动增旗大会旧址（武阳）（3）武阳桥长征第一桥（4）中国工农红军学校旧址（象湖）（5）毛泽覃纪念铜像（塔下寺）（6）瑞金革命烈士纪念馆（7）长征前夕中华苏维埃共和国临时中央政府旧址（云石山）篇三：“中国红中国风”学校文化主题建设开题报告一、问题的提出文化是人类的精神家园，是一个国家和民族的标志与灵魂。任何一个国家和民族都十分尊重自己的传统文化，并不断使之发扬光大。优秀文化不但影响着青少年的思想观念和思想感情，更是一种强大的凝聚力。中国红中国风学校文化主题历史渊源。中国红作为中国人的文化图腾和精神皈依，其渊源追溯到古代是对日神虔诚的膜拜。当时，红色，又称瑞色，象征喜庆，大方，朝气，中国汉代最早的祭祀，婚嫁服饰便称之为玄瑞，直译为黑红之义。汉代时日为国家图腾，因太阳之色为红黑双色，故而推崇玄瑞。太阳象征永恒、光明、生机、繁盛、温暖和希望，自然红色也就拥有了太阳的象征意义。流传至今。中国红是中国人的魂，尚红习俗的演变，记载着中国人的心路历程，经过世代承启、沉淀、深化和扬弃，传统精髓逐渐嬗变为中国文化的底色，弥漫着浓得化不开的积极入世情结，象征着热忱、奋进、团结的民族品格。中国红意味着平安、喜庆、福禄、康寿、尊贵、和谐、团圆、成功、忠诚、勇敢、兴旺、浪漫、性感、热烈、浓郁、委婉；意味着百事顺遂、驱病除灾、逢凶化吉、弃恶扬善中国红氤氲着古色古香的秦汉气息；延续着盛世气派的唐宋遗风；沿第 8 页袭着灿烂辉煌的魏晋脉络；流传着独领风骚的元明清神韵。以其丰富的文化内涵，盘成一个错综复杂的中国节，高度概括着龙的传人生生不息的历史。从朱门红墙到红木箱柜；从孩子的贴身肚兜到以中国红为主题的婚礼；从本命年的腰带、佩玉的流苏到寿星的寿服寿桃；从添丁进口时门楣上挂的红布条到孩子满月时做的“满月圆”；从舞龙灯的绣球到锣鼓唢呐的饰物；从深闺女儿的红头绳、香囊到扭秧歌的舞绸；从开张大吉的剪彩到恭贺新禧的贺卡；从铭刻着权力的印泥到记录着功勋的锦旗；从过年过节悬挂的灯笼到家家户户张贴的春联、倒福和窗花，从“压肚腰”的压岁红包到除旧迎新的爆竹；从闻名遐迩的“红、绿、黄”唐三彩到景德镇最负盛名的“祭红”瓷中国红就这样以农耕文化为依托，以家族意识为核心，经过多少代潜移默化的熏陶，深深地嵌入了中国人的灵魂，成为当之无愧的安身立命的护身符，镇守着儒释道三教合一的理想疆土。中国红无处不在，无时不在。因此，双庙子小学领导和教师经过反复研究决定，把双庙子小学的发展定位在中国红中国风文化发展的主旋律上，以中国红中国风为双庙子小学发展的核心价值观，成为双庙子小学发展的核心竞争力，成为双庙子小学内涵发展，优质发展，特色发展，品牌发展的价值取向和道路选择。二、课题的界定学校从其存在的社会本质来说应该是一种文化存在，学校的文化发展就是要沿着内涵发展，特色发展，品牌发展的道路发展。但是这些年来由于应试教育的猖獗，把学校变成了一种屠杀个性，消灭想象，遏制联想，扭曲人性的屠宰场。为此我们在贯彻落实科学发展观以人为本的理念前提条件下，把学校办成培养个性的乐园，塑造灵魂的花园。那么在改革开放市场经济条件下的多元文化的第 9 页条件下，我们培养的学生应该是即具有国际化视野又具有民族化情怀的人才。而中国红中国风是民族精神教育的最佳载体；是爱国主义教育的最佳载体；是国际主义教育的最佳载体；是审美教育的最佳载体；