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第 1 页镇中心小学2017年9月工作汇报学校工作汇报一、基本情况*镇中心小学创建于1968年,是一所农村寄宿制完全小学。学校占地面积8186m2,建筑面积4800m2,操场面积2144.8m2。学校现有教学楼、综合楼、男女生公寓楼各一栋,内部(来自:.Zaidian)设施配备齐全,内设:科学实验室、科技活动室、校史室、心理咨询室、音乐舞蹈室、美术书法教室等15个功能部室。图书17114册,生均40册。学校共设12个教学班,现有学生398名,其中寄宿学生85人。目前在编教师42人(其中特岗3人),本科以上学历15人,大专学历21人,教师学历达标率100。二、学校工作1、健全制度,科学管理,重视队伍建设。一方面强化班子建设,实行校长负责制,各部门负责人分工明确,夯实责任,相互配合,经常深入课堂教学第一线,及时交流反馈,做好过程管理指导工作。另一方面重视教师队伍建设。重视教师的师德师风建设,实行师德师风一票否决制;督促教师经常学习教育理论,开拓视野,更新观念;重视教师业务培训,强化教育教学基本功;鼓励教师进修,提升自身素养。2、德育工作(1)强化学生常规管理,持续抓好行为习惯的养成教育。(2)加强班级建设、少先队建设,抓好班队德育主阵地,营造良好育人环境。(3)以活动为载体,开展丰富多彩的德育活动,促进学生良好品德的形成。第 2 页(4)重视心理健康教育,时刻关注留守儿童、单亲儿童、残疾儿童等的心理变化,及时通过谈心、师生结对帮扶、学生小组互助互学等形式,促进学生身心健康发展。(5)在教学中渗透德育教育、行为规范教育、养成教育等。(6)充分利用校园广播、板报、宣传栏等德育宣传阵地,弘扬传统美德,优化育人环境。(7)利用多种方式加强家校联系,及时了解学生的思想动态,做到学校家长联手育人。3、教学工作(1)严格执行教学“六认真”要求,狠抓常规教学,强化过程管理,扎实教师的课堂教学基本功。(2)重视业务学习,不断更新教育教学理念,以学生为本,充分调动学生的积极性,启发学生动手动脑,全力打造高效课堂。(3)开展同课异构、优质示范课等多种活动,促进教研组间、组内教师交流,提升教师教学水平。(4)注重校本教研,学校各个领域都有课题,并制定了一系列的奖励措施,鼓励教师人人参与校本课题,集思广益,发挥集体智慧,解决实际问题,以研促教。(5)关注全体学生,特别重视学困生的转化工作,全面提升教育教学质量。(6)组建学生社团,定期定点开展兴趣活动,使学生特长得以发挥重抓安全工作。以人为本,做好安全工作。经常利用班会对学生进行交通、防火、饮食等安全教育;学校还组织了“安全知识竞赛”,大门外设置了交通标志牌;与各班主任、科任教师签定了安全责任状第 3 页,实行问题追究制,如本班学生出现意外伤害事件,在评先选优时一票否决。由于措施到位几年来学校未出现意外伤害事件。三、存在问题1、教师年龄偏大,知识结构老化。年龄在50岁以上的教师有26人,占教师总数的61%。20*年共退休4人,20*年和2017年共计退休10人。现代教育技术的操作能力较差,观念、知识陈旧,不利于学生智力的开发和创新能力的培养,严重影响学校教育教学质量的提高。2、学校缺乏美术、音乐舞蹈、书法、信息技术等专业人才,不利于学生各方面素质的提升。四、今后工作思路学校今年的主要创建任务:一是创建陕西省中小学实验室标准化示范学校;二是创建铜川市素质教育优秀学校;三是创建耀州区书法教育示范学校。今后工作的目标是狠抓教学、教研,提升质量;突出亮点,打造学校特色。主要工作思路是:1、进一步强化现代管理理念,规范教育管理行为,提升管理水平。2、继续强化安全管理,打造平安校园,为全校师生保驾护航。3、通过多渠道、采取多种形式提高教师素质加强校园文化建设,促进内涵发展,创建特色校园。我们坚信,有上级领导的大力支持与帮助,一定能解决目前存在的问题,我校的教学管理水平必将再上一个台阶。学校工作汇报*镇中心小学20*年9月22日
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