第 1 页重点培养心得体会重点发展对象心得体会20*年4月25日，我有幸参加了山西农业大学第十五期党课重点培训班，接受了系统的党的教育，充分认识到在大学发展党员是一件多么严肃而重要的事情，端正了我的入党动机，尤其是校党委组织部部长马建平老师的讲话，令我深刻的认识到建立科学的世界观人生观和价值观对于我们人生的发展意义重大，使我对党有了进一步的认识，对党的爱戴和崇敬之情愈为强烈，更加坚定了我加入中国共产党的信念。一培训刚开始，校党委组织部部长马建平老师对我们进行了开班动员讲话。首先，对我们提出了四点希望，希望我们在思想上树立正确的入党动机，其次希望我们有坚定的共产主义信念，树立远大的共产主义理想，以及要有刻苦学习的精神，树立明确方向和奋斗目标，努力学习科学文化知识，最后希望我们要有严格的组织纪律，自觉遵守校纪校规，规范遵守国家法令。听了老师对我们的殷勤教导，顿时心生肃穆之情，深知发展党员是多么崇高而又神圣的事情，更加坚定了我加入中国共产党并为之奋斗终身的理想和信念。其次，马建平老师从四个方面对我们阐述了牢固树立正确世界观人生观价值观这一课程主题，通过这一主题的学习，我们明确认识到了世界观就是人们对世界总体的看法，是对社会实践的产物和对社会存在的反映；人生观是关于人生的目的的态度价值和理想的根本观点；价值观是人对周围客观事物意义重要性的总评价和总看法，它具有相对的稳定性和持久性，它取决于人生观和世界观。联系实际，在当今社会存在不少消极因素和腐败现象。这正是缺乏正确的世界观人生观价值观指导所带来的后果。十八大以来，在我党高压反腐的第 2 页态势下，对贪污腐败零容忍，揭露了4位副国级干部以及99位副部级干部的贪污腐败行为，由于他们动摇了自己的世界观人生观价值观，失去了自己为之奋斗终身的理想信念，从而导致他们沦为人民的公敌。因此作为青年一代的我们，必须坚定信念，用正确的世界观人生观价值观指引我们不断向前。最后，作为积极要求加入党组织的大学生，马建平老师要求我们必须把握正确的世界观人生观价值观，正确的世界观人生观价值观是马克思主义政党对党员的基本要求，是落实科学发展观的必然要求，是立党为公，执政为民的现实要求。所以对于我们当代大学生来说必须要有坚定的理想信念，正确的人生态度和正确的价值取向。也就要求我们大学要做到：1，认真学习，学习是学生的天职，是学生的第一任务，通过学习我们不仅能够学到科学文化知识，还能够帮助我们纠正错误的认识，提高我们的科学文化素质和思想道德修养；2，认真进行思想改造，以马克思主义世界观为标准，进行必要的批评和自我批评，认识自身不足点，完善自我；3，要善于区分观念的正确与否，把握好自己的言行，树立科学的思想观念，严于律己；4，树立正确的学习观，努力奋斗，勇于探索，用科学先进正确的理论知识去武装自己，服务群众。社会主义的接班人是我们青年，选拔青年最重要的就是“以德为先”，我们要努力提高自身的综合素质，包括政治理论素质和创新意识，以培养年轻化，知识化，专业化，革命化的青年为目标，代表最广大人民的根本利益，做社会主义可靠的接班人。二在下午的课程中老师组织我们观看了专题片就是因为我们有理想有信念和早日站在党旗下，为我们阐述了共产主义理想信念和个人理想信念以及如何端正入党动机早日发展入党的一系列问题。在第一个专题片中，我们了解了，共产主义是人类最理想的第 3 页美好社会，也是人类社会由低级向高级发展的必然趋势，但是共产主义理想的实现是一个漫长的历史过程，是要经历许多发展阶段，是要一代一代人做出艰辛的努力。回顾历史，革命先驱李大钊面对敌人的绞刑架，他发表了最后一次演说，“不要以为你们今天绞死了我，就能绞死了伟大的共产主义，我们深信共产主义在世界，在中国必然得到光明的胜利。”这就是信仰的力量。在社会主义建设时期，许多共产党员以主人公的高度责任感，忘我地工作，无私奉献，使党在广大人民群众中树立了良好的形象。比如光辉的榜样，毛泽东同志的好学生焦裕禄，他心里装着全体人民，唯独没有他自己，在沙尘暴的恶劣环境下，他不顾及自己身患肝病的折磨，与群众同甘苦，改变了兰考的面貌，受到了人民的爱戴。相比之下，有些党员干部在权利金钱美色的诱惑下，经受不住考验，步入了违纪违法的深渊，就是因为他们动摇了自己的理想和信念，滋生了腐败思想，对党的事业造成了严重的损害，阻碍了社会主义事业的建设。作为积极要求加入党组织的重点培养对象，我们要从自身做起，从身边的小事做起，树立坚定的社会主义理想信念，认真进行思想改造，追求更高的精神境界，努力在学生群众当中起到先锋模范带头作用。紧接着我们观看了专题片早日站在党旗下，主要为我们讲述了为什么要入党，也就是端正入党动机问题，这是要求入党的同志必须正确回答的问题，有的入党的同志认为做一个党员光荣，所以要入党。有的则认为入党有实惠可图，更有的是随大流而非自愿要求入党。这些都是错误的入党动机，如果是怀着这样的入党动机加入党组织，那么对于我党的建设，以及今后他个人的发展将埋下严重的隐患。那么何谓正确的入党动机呢？第一，要有为共产主义和中国特色社会主义奋斗终身的坚定信念。第 4 页第二，要有全心全意为人民服务的思想。第三，在生产工作学习和社会生活各个方面起先锋模范的作用。正确的入党动机既不是天生的，也不是后天自然而然形成的，而是在不断地学习，实践和党组织的培养教育下形成的，端正入党动机应该从以下几个方面努力，一，要求我们在平时的学习工作生活中，努力学习理论，科学文化知识和党的基本知识，学习马克思主义的观点立场和方法，能够在很大程度上提高我们认识问题和观察问题的能力，在我们面对困难时，运用辩证唯物主义，能够帮助我们保持清醒的头脑，做出正确的选择。努力学习科学文化知识，逐步养成爱学习的习惯，以及培养解决问题的能力。我们还要对党章和党的基本知识进行学习，懂得党的性质纲领宗旨，懂得党员的义务和权利，党员的标准，不断提高对党和党员的责任的认识。第二，通过实践锻炼，不断端正入党动机。为了更好的为人民服务，必须在实践中锻炼自己，检验自己的入党动机正确与否。我作为一名副班长，在平时的学习工作中，要积极与班级成员联系，了解同学们的需求，努力为班级成员解决问题，以党员的标准来严格要求自己的一言一行。第三，主动接受党组织的培养教育，向党组织汇报学习工作思想。自觉接受党组织的考察，积极参加党组织有关的活动和培训。拥护党的纲领，遵守党的章程，使自己早日加入中国共产党。三，在晚上通过观看专题片，我进一步了解了中国共产党领导下的新民主主义革命，从中国共产党的成立到国共合作，从抗日战争到解放战争，再到新中国成立后的社会主义建设，都体现出我党坚忍不拔的毅力，排除万难的决心，矢志不渝的坚持共产主义的崇高信念。所以我们必须牢第 5 页记，“没有共产党，就没有新中国。”我们始终在共产党的带领和党的纲领指导下，建设社会主义，实现中华民族的伟大复兴，所以更加坚定我加入中国共产党的决心，为党和人民的事业奋斗终身。除此之外，我们还观看了现时期优秀共产党员的感人事迹，例如鞍钢工人郭明义，道德模范杨善洲，肝胆外科专家吴孟超，他们为了党和人民的利益，奉献自己，服务群众。真正的做到了“权为民所用，情为民所系，利为民所谋，”。他们的事迹传遍大江南北，不断地激励着我们。作为21世纪的接班人，新一代青年，我们更应该学习他们这种无私奉献，全心全意为人民服务的精神。为期一天的重点培训班结束了，但是，我的心情并没有因此而放松，感觉身上的担子更重了，作为当代中国青年我深切地感受到了祖国和人民赋予我们的重任，作为一名副班长以及重点培养对象，我更应该从严要求自己，清楚自己的身份，明确自己的责任。不仅要积极参加班级活动，搞好班级建设，更应该为学院乃至学校的建设贡献自己一份微薄之力。在平时的生活中，我不仅要努力学习科学文化知识，提升自身的素养，更要全面发展积极参加校园和社会实践活动，以一个合格党员的标准严格要求自己。例如，配合班委组织好班级里的每一次活动，下乡支教，看望敬老院老人等各种社会实践活动，尊老爱幼，尊敬师长，做同学的好伙伴，老师的好帮手。在未来的学习工作中我将牢固树立正确的世界观，人生观，价值观，努力学习科学文化知识，掌握建设祖国的本领。把握正确的人生态度和价值取向，坚定信念，端正入党动机。恳请党组织继续加强对我的培养和教育，使我能够早日加入党组织，把自己的价值与共产主义的伟大理想结合在一起，在激扬青春、开拓人生、奉献第 6 页社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章，为建设现代化国家和实现中华民族的伟大“中国梦”而不懈努力！篇二：培养小学生良好学习习惯的心得体会培养小学生良好学习习惯的心得体会周志红习惯是一种看不见的力量，是在不知不觉当中养成的，学生学习成绩的好与坏，不仅与学生的智力有关，更重要的还是与学生的良好学习习惯有关。所以俗话说：“与其给孩子金山，银山，不如教给孩子好习惯。”因为良好的行为习惯是决定一个学生未来成功的基础和保障。然而如今在我们班级里，有许多学生存在着以下不良的学习习惯。例如：1、一边做作业，还一边吃东西或一边看电视，一心二用。2、没有养成记事本记录每天要做的作业题的习惯；3、家庭没有制定出严格的作息时间表，导致孩子学习和做作业，效率低下在学习和做作业时，不认真，不专心，审题不严，书写不整洁；5、缺乏自己整理书桌用品和收拾书包的习惯；6、依赖思想严重，缺乏自己独立思考的解题能力，总是希望老师、家长能告诉他怎么做等等。以上这些不良好的学习习惯，只要我们老师、家长平时对学生能做到严格要求，有耐心和信心，我想学生以上这些不良学习习惯是会逐步克服掉的。那么，怎样才能使孩子养成良好的学习习惯呢？结合自己一些实践体会，要培养孩子在学习上专心的习惯，我个人的体会是：1、在学期初加强学生课堂常规的训练，我们在期初这几个星期宁可少学点知识，也要肯花时间培养学生认真听课的习惯。第 7 页2、学生的学习和做作业是否专心认真，其实跟做父母的有很大的关系。现在有些父母这边要求孩子要用心做作业，而边一边又跟别人聊天或看电视，甚至在家里打牌或打麻将，这样，孩子能静下心来学习吗？不能！所以教师和家长要加强协调，要给孩子创造一个安静宽松的家庭学习环境。平时在家里，孩子在做作业的时候，家长不对孩子表示过度关心即问孩子肚子饿不饿呀！衣服是否穿得太少了！也不陪着孩子做作业或叫孩子帮忙做什么事情，让孩子安安静静地做作业，使孩子有一个高度集中自己思想的小天地，这样孩子的专心学习习惯也就逐渐养成了。培养小学生良好学习习惯的心得体会刘凤华良好的学习习惯不仅可以提高学习效率,而且有利于小学生自学能力的培养,使他们受益一生。良好的学习习惯必须从小抓起。因此,必须注重培养小学生良好的学习习惯。在语文教学中,应该培养小学生哪些良好的学习习惯呢我谈谈自己的几点体会：1、培养小学生预习和复习的习惯预习,就是要求小学生把不认识的字、词画出来,通过查字典理解它们,并写下字音和意思；对关键的字、词句子或段落圈画批注等。通过课前预习,能使学生明确新课的学习目标,了解重点、难点在哪里,带着疑问上新课。因此，预习为学生学好新课打下了良好的基础。小学生的特点是学得快,但忘得也快。所以,只有课后及时复习,才能降低遗忘率,才能加深巩固对新知识的理解和记忆,才能系统地掌握新知识,达到灵活运用的目的。在复习中,要求小学生一边复习一边将重点、要点记在笔记本上,勤动脑与勤动手相结合,以达到更好的学习效果。2、培养小学生质疑和思考的习惯爱因斯坦说过:“提出问题比不解决问题更重要。”可见,读书要多想几个“问题”,多问几个“为什第 8 页么”。这样,对知识才有独立的见解。因此,在阅读教学中,培养学生的创造能力,教给学生质疑问题的方法,使他们懂得读书除了读懂一篇文章的基本要求、理解单词、读懂句字、能给课文分段和概括段意、归纳中心思想外,还要掌握课文写了什么为什么写写得怎么样做到读有所思,读有所得。3培养小学生学会听课与积极参与的习惯听课是学生接受教育、掌握知识的中心环节,是