千以内数的认识与表达,沪教版二年级数学下册,学习目标：1. 学会用千数图表示千以内的数和千。2. 掌握数的多种表达方式。,读出这些数并说数的组成,40由4个十组成,读出这些数并说数的组成,44由4个十4个一组成,读出这些数并说数的组成,50由5个十组成,读出这些数并说数的组成,100由10个十或100个一组成,2004年特奥会百米跑场景，估计一下看台上有几人？,探究一,究竟坐了多少人，能很快数出来吗？,每一个人用一个点表示，1个小区就变成了一张百数图。,千数图怎样设计？,千数图共有几个点？你有几种数法？,五百五百地数 2个5百是一千,一百一百地数 10个一百是一千,二百二百地数 5个2百是一千,探究二,在千数图上可以找到11000所有的数，想来试试吗？读出这些数，并说说数的组成。,342由3个百，4个十和2个一组成,它表示342,在千数图上可以找到11000所有的数，想来试试吗？读出这些数，说说数的组成。,340由3个百，4个十组成,它表示340,在千数图上可以找到11000所有的数，想来试试吗？读出这些数，说说数的组成。,304由3个百，4个一组成,它表示304,千数图怎样用简图表示？,用简图表示刚才的340 ，304,340,304,书上除了用数图、简图表示342，还出现了什么表示数的方法？,用数位表表示刚才的数行吗？,哪个数位上一个单位也没有就用0来占位?,同样的数可以用不同的方法表达，你喜欢哪一种呢？,十位,个位,百位,2,3,4,数位表,用喜欢的方法表示下面的数,