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中班上学期教学计划光阴似箭,岁月如梭,又是秋季,一个新的学年开始了。本学期我们将要开展多元能力实践课程“我长大了”、“秋日旅行”、“生活调色盘”、“冬天的讯息”、“美丽的家乡”五个主题以及蒙氏阅读、蒙氏数学、安全教育等内容的教学,针对我班的实际情况和本学期的教学目标,我准备在各领域开展有针对性的教育活动和生活活动,让每个孩子的潜能都能得到激发,每个孩子都能得到全面的良好的发展,现制订教学工作计划如下: 一、健康: (一)发展目标:1、学习必要的卫生保健知识和安全常识,学会保护自己。2、积极参加体育运动,尝试用各种材料做各种动作游戏,初步学习踢毽子等技能。 (二)具体措施:1、继续培养幼儿的自理能力,促使幼儿养成良好的进餐习惯,为增加幼儿食欲,进行愉快进餐,对于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表扬鼓励等方法;对自理能力弱的幼儿,在多照顾的同时,也要多鼓励幼儿自己的事情自己做,让他们体会成功的喜悦。2、进行集体安全教育与生活中的谈话、渗透活动,通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物,不能离开集体,不能跟陌生人走;当身体不适时主动告诉老师;通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢;游戏时学会自我保护。3、科学、有趣地安排和组织幼儿开展各项体育活动,利用各种材料增加幼儿参与运动的兴趣,如提供圈、绳、旧报纸、棍等;增强幼儿体质,利用园内的大型活动器具及攀沿墙,让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作,通过锻炼,促进幼儿身体的健康发展。 二、语言:(一)发展目标1、愿意并能够集中注意力,耐心地倾听别人说话。2、培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流;理解故事内容并较连贯说出主要情节;接触多种题材的文学作品,获得聆听的乐趣;会仿编儿歌。3、学习有顺序地看图书,乐意与同伴交流图书的主要内容,喜欢看电视。 (二)具体措施1、在班内设立语言区角,丰富区角活动材料,鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流,运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式,培养幼儿的语言能力;鼓励幼儿正确发音,口齿清楚地表达愿望,回答问题。2、开设图书区,提供多种体裁的图书,继续激发幼儿对图书的兴趣,并能将有趣的情节简单讲述出来。多鼓励个别幼儿克服胆怯心理,在老师的帮助下,学习大胆与人交往。 3、开展蒙氏阅读教学活动,进一步发展幼儿对文学的兴趣,初步培养幼儿对汉字的兴趣。 三、社会:(一)发展目标1、初步学习与同伴合作活动培养解决问题的能力,学习尊重别人,学习懂得关心别人的方法,并适当表现,继续体会与人分享的快乐。2、初步辨别是非,遵守集体生活中的基本规则。培养幼儿的自信心。 (二)具体措施1、在一日活动中,注重培养幼儿的人际交往技能,鼓励幼儿喜欢和同伴游戏,有意识地让幼儿学会分享、轮流、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中,学会基本的礼貌用语,培养幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白安静倾听的作用,能学会尊重他人。加强个别自控能力差的幼儿的教育,使他们在集体活动时学习控制自己的情绪,不乱发脾气。2、及时肯定和展示幼儿的作品,让幼儿学会肯定自己、欣赏自己。3、通过全园大活动、平行班活动和班级活动幼儿乐于参与, 激发幼儿快乐的情绪。鼓励幼儿表达自己的愿望和要求,培养形成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个性。 四、科学:(一)发展目标1、尝试探索动、植物和人的特征,让幼儿运用多种感官去感知周围环境及现象。喜爱提问,愿意收集感兴趣的信息。2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。 (二)具体措施1、在活动区中,让幼儿继续感知周围事物明显特征,发展观察力、感知力及动手动脑能力。充分利用周边的教育资源,组织幼儿参观活动,丰富幼儿生活经验。2、丰富自然角,按季节变化种植花卉、饲养小动物,引导幼儿观察其明显特征,学会保护小动物,培养爱心;通过秋游和散步发现自然环境的明显变化,感知天气和季节的突出特征。3、开辟数学区,利用游戏、操作等活动,让幼儿学会比较物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量。
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