成都理工大学工程技术学院经济与管理实验教学中心物流规划与设计实验任务指导书编著：杜杨铭2012 年 4 月 20 日目 录课程时间安排 .1实验 1 物流系统规划方案综合评价 .2实验 2 物流系统建模与仿真 .40课程时间安排实 验 项 目 学时数实验 1 物流系统规划方案综合评价 2实验 2 物流系统建模与仿真 6合计 81实验 1 物流系统规划方案综合评价一、实验性质及背景知识本实验属于应用型实验。二、设计思路建立企业要实现的物流目标，运用层次分析法对给定方案进行评价三、实验目的1、学生通过试验掌握层次分析法并能对某物流规划方案进行评价。四、实验环境物流实验室五、实验要求1.掌握层次分析法2.运用层次分析法进行物流规划方案评价六、实验流程1、建立企业物流目标2、层次分析法的讲解3、学生进行层次分析法实验4、提供最佳方案七、实验评测与考核根据学生的结论，按照实验要求对实验成绩进行打分。八、实验组织学生分组完成方案的选择。九、教师在实验前的准备和实验后的总结教师在实验前，要向学生明确说明实验要求和打分标准，以确保学生正确理解实验要求。2实验 2 物流系统建模与仿真一、实验性质及背景知识本实验属于应用型实验。二、设计思路1 学生分组确定各小组成员（每 4 人构成一个小组） ，并商量确定课程设计的主题项目，主题项目为现代物流模拟实验的四个模块；2 各小组根据已选定的主题进行系统建模与设计；3 课程设计过程中，各小组独立完成，组内成员分工协作。三、实验目的通过课程设计，要求学生能综合运用物流专业知识和技能，解决具体案例情境下的物流问题，训练综合分析问题、解决问题的方法和技巧，提高综合应用能力，提高创造能力和团体合作精神。四、实验环境物流实验室五、实验要求1 掌握物流节点选址模型与仿真；2 掌握运输配送系统模型与仿真；3 掌握库存控制模型与仿真；4 掌握物流节点设施布局模型与仿真。六、实验流程1、知识讲解学生分组、确定实验题目2、建立系统仿真模型3、程序编写、系统实现4、分组汇报七、实验评测与考核授课教师根据学生的学习态度、出勤情况、操作技能、设计质量和实验报告的完成情况等来综合考核学生的实验成绩。 评分依据：1、学生学习态度是否良好2、学生软件操作技能是否熟练33、实验结果能顺畅运行 4、是否按时完成一定质量水平的实验报告5、实验说明是否准确详尽6、相关资料与数据是否齐全 八、实验组织学生分组完成实验九、教师在实验前的准备和实验后的总结教师在实验前，要向学生明确说明实验要求和打分标准，以确保学生正确理解实验要求。