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杭锦旗中学 通用技术说普通话,写规范字 绷紧安全弦,奏响青春歌!小书架的设计与制作项目报告班级: 姓名: 成绩: 1、明确设计课题(1)任务要求1)每位学生独立设计、制作一个书架2)符合设计的基本原则安全性、创新性、实用性、美观性原则等。3)提供原材料:实木板两块:1400mm200mm15mm 和 1000mm200mm15mm要求锯割后至少为 5 块板以上、6 处以上联接。4)功能要求:有隔断(分层) ,能分别放 16 开书(210mm285mm)或 32 开书(210mm140mm) 。(2)评价标准1)项目报告。a.用图纸表达自己的设计思想和设计过程,图纸绘制规范、齐全。b.设计遵循科学性、实用性、美观性、安全性、创新性等基本原则。2)作品a.制作过程中,能正确选择工具并安全、规范地使用。b.能够正确实施锯割、凿削等加工方法;正确选择和实施联接、榫联接、胶联接等联接方法;正确实施测量、画线、打磨等操作方法。c.书架各部分联接合理、有隔断、板材利用率 90%以上。2、设计的表达与交流(1)书架轴测图在方框中画出书架的轴测图,体现出其各部分搭接关系(15 分) 杭锦旗中学 通用技术说普通话,写规范字 绷紧安全弦,奏响青春歌!(2)手绘书架三视图(20 分)(3)书架备料图(15 分)将组成书架的每个构件图画在方框内。 杭锦旗中学 通用技术说普通话,写规范字 绷紧安全弦,奏响青春歌!(4)书架排料图将每个构件隔离安排在所提供的材料上,注意木纹方向,合理布局,以达到材料的最大利用率(15 分)3、优化设计将作品照片打印、粘贴在方框中,对比最初的书架设计图,指出其中的不同之处,可说明原设计的不足,然后说明制作过程中做了哪些优化设计,并说明原因。 (10 分)照片粘贴处: 杭锦旗中学 通用技术说普通话,写规范字 绷紧安全弦,奏响青春歌!优化说明:4、设计、制作过程的收获与体会。(1)学习使用了哪些工具(5): (2)学习、应用并掌握了哪些工艺(5 分): (3)对设计与技术的关系如何理解(以小书架的设计与制作为例) (5 分)5、书架使用说明书。阅读材料第 131 页的有关知识,按要求撰写使用说明书。如产品名称、材料、型号、使用说明、安全注意事项、保养等(10 分)
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