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专题四 遗传系谱图解题技巧三维目标知识目标(1)要快速确定遗传病的遗传方式:遗传病的遗传方式判断和计算生患病或健康子女的概率。(2)学生要有意识地熟记常见的遗传病的遗传方式。能力目标培养学生解决实际问题的能力情感态度价值观目标(1)正确认识人类的遗传病(2)培养学生的辩证唯物主义观点教学重难点教学重点 1 遗传病遗传方式的判断2 计算生患病或健康子女的概率。教学难点计算生患病或健康子女的概率教学过程 只要系谱图中出现如图 a、b 的情形,即可判断该病为隐性遗传病,即“无中生有是隐性” ;若出现如图 c、d 的情形即可判断该病为显性遗传病,即“有中生无是显性” 。并且只要系谱图中出现如图 b的情形即可判断该病为常染色体隐性遗传病;即“父母无病,女儿有病” ;若出现如图 d的情形即可判断该病为常染色体显性遗传病.,即“父母有病,女儿无病” 。若系谱图中只出现图 a 情形,只能判断为隐性遗传病,若出现图 c 情形,只能判断为显性遗传病: ,而不能判断该致病基因在常染色体上还是在性染色体上,此时还需寻找如下片段即“二找”(1) (2) (3) (4)如谱图中 出现上述12片段,则排除伴 X隐性遗传,因为“伴 X隐性遗传病:母病子必病,女病父必病” ,而图中且是“母病子不病,女病父不病” , 判断为常染色体隐性遗传病。如谱图中 出现上述34片段,则排除伴 X显性遗传,因为“伴 X显性遗传病:父病女必病,子病母必病” ,图中且是“父病女不病,子病母不病” ,判断为常染色体显性遗传病。三观察:一观察谱图中是否出现男性全患病,女性不患病的情形,若有则最有可能为伴 Y遗传病,因为“父病子必病,传男不传女” 。二观察谱图中是否出现女性患者的子女全患病,若有则最有可能为线粒体遗传病,因为“母病子女全病” 。三观察谱图中该病在代与代之间若呈连续遗传,则最有可能为显性遗传,如患者性别无差异,则为常染色体,如患者女多于男,则在 X染色体上;若该病隔代遗传,则最有可能为隐性遗传,如患者性别无差异,则为常染色体,如患者男多于女,则在 X染色体上例 1、观察遗传系谱图,分析其遗传类型并回答问题:A.致病基因位于常染色体上的显性遗传病 B.致病基因位于常染色体上的隐性遗传病C,致病基因位于 X染色体上的显性遗传病D.致病基因位于 X染色体上的隐性遗传病 (1) 分析各遗传系谱图,回答所属的遗传类型(将正确的选项填入括号内)甲遗传系谱图所示的遗传病可能是( )乙遗传系谱图所示的遗传病可能是( )丙遗传系谱图所示的遗传病可能是( )丁遗传系谱图所示的遗传病可能是( )【解析】参照判定口诀,判断的关键是:甲:8913,8 和 9都无病,13(女儿)有病,立即得出常染色体隐性遗传病,即“父母无病,女儿有病” 。乙:不符合判定口诀,也不能用排除法排除伴 X显性遗传和伴 X隐性遗传,故都有可能。丙:101113,10 和 11都有病,13(儿子)无病,为显性遗传病, “有中生无为显性” ;4(父亲)有病,7(女儿)无病,8(儿子)有病,3(母亲)无病,排除伴 X显性遗传,肯定属于常染色体显性遗传,若为伴 X隐性遗传病, “父病女必病,子病母必病” 。丁:8915,8 和 9都无病,15(儿子)有病,为隐性遗传病, “无中生有为隐性” ;7(母亲)有病,13(儿子)无病,肯定属于常染色体隐性遗传,因为若为伴 X隐性遗传病,“母病子必病” 。【答案】B;ABCD;A;B 例 2、图 5所示系谱图中,遗传病最可能的遗传方式A常染色体显性遗传B常染色体隐性遗传CX 染色体显性遗传DX 染色体隐性遗传【解析】读图可知:第一代女为患者,若为伴 X隐性遗传病,则其子代中男孩都应为患者,但其子代中有正常男孩,故排除 D;利用反证法可确定其余二项都有可能,但从图中的第二代男性为患者、其妻为正常,而其子女中女孩都为患者,所以最有可能为 C。例3、在下列遗传病系谱图中,最可能属于伴X隐性遗传的是( )【解析】A 图中可以找到无中生有的片段,为隐性遗传,且具有隔代遗传的现象,故最可能属于伴 X隐性遗传的是。B 图中可以找到父母无病,女儿有病的片段,故一定是常染色体上的隐性遗传病。C 图中男性全患病,故最可能是伴 Y遗传。D 图中该病代代相传,且无性别差异,故最可能常染色体显性遗传。答案为 A。练习题:1.某种遗传病受一对等位基因控制,下图为该遗传病的系谱图。下列叙述正确的是A该病为伴 X染色体隐性遗传病,1 为纯合子B该病为伴 X染色体显性遗传病,4 为纯合子C该病为常染色体隐性遗传病,2 为杂合子(A) (B) (C) (D)D该病为常染色体显性遗传病,3 为纯合子命题意图: 本题考查常、性染色体上基因传递的特点与规律及学生对遗传系谱的分析能力【解析】由于该遗传图所示遗传病的显隐性和位置均不可确定,所以宜用“反推法” 。如是 X染色体上的隐性遗传病,则 1的基因型为 XAXa(假定这对等位基因为 A和 a);如是X染色体上的显性遗传病,则 4的基因型可能为 XAXA、X AXa;如是染色体上的隐性遗传病,则 2的基因型为 Aa;如是染色体上的隐性遗传病,则 3的基因型可能为 AA、Aa。所以选C。2以下为遗传系谱图,2 号个体无甲病致病基因。对有关说法,正确的是 AA甲病不可能是 X隐性遗传病 B乙病是 X显性遗传病 C患乙病的男性多于女性 D1 号和 2号所生的孩子可能患甲病 3右图所示遗传系谱中有甲(基因为 D、d)、乙(基因为 E、e)两种遗传病,其中一种为红绿色盲症。下列有关叙述中正确的是 CA甲病为色盲症,乙病基因位于 Y染色体上B7 和8 生一两病兼发的男孩的概率为 19C6 的基因型为 DdXEXeD若11 和12 婚配,则生出病孩的概率高达 1004、有两种罕见的家族遗传病,它们的致病基因分别位于常染色体和性染色体上。一种先天代谢病称为黑尿病(A,a) ,病人的尿在空气中一段时间后,就会变黑。另一种因缺少珐琅质而牙齿为棕色(B,b) 。如图为一家族遗传图谱。(1)棕色牙齿是_染色体 、_性遗传病。(2)写出 3号个体可能的基因型:_。7 号个体基因型可能有_种。(3)若 10号个体和 14号个体结婚,生育一个棕色牙齿的女儿概率是。(4)假设某地区人群中每 10000人当中有 1个黑尿病患者,每 1000个男性中有 3个棕色牙齿。若 10号个体与该地一个表现正常的男子结婚,则他们生育一个棕色牙齿有黑尿病的孩子的概率是_。5.下图是一色盲的遗传系谱:(1)14 号成员是色盲患者,致病基因是由第一代中的某个体传递来的。用成员的编号和“”写出色盲基因的传递途径:_。(2)若成员 7与 8再生一个孩子,是色盲男孩的概率为_,是色盲女孩的概率为_。(1)14814 (2)1/4 06.下图是一个家庭的遗传谱系(色觉正常为 B,肤色正常为 A) ,请回答:(1)1号的基因型是_。(2)若 11号和 12号婚配,后代中患色盲的概率为_。同时患两种病的概率为_。(3)若 11号和 12号婚配,生育子女中有病孩子的概率为_;只患白化病(不含既色盲又白化的患者)的概率为_。(1)AX BXb (2)1/4 1/36 (3)1/3 1/127.(09 安徽卷)5已知人的红绿色盲属 X染色体隐性遗传,先天性耳聋是常染色体隐性遗传(D 对 d完全显性) 。下图中 2 为色觉正常的耳聋患者, 5为听觉正常的色盲患者。 4(不携带 d基因)和 3婚后生下一个男孩,这个男孩患耳聋、色盲。既耳聋有色盲的可能性分别是A0 、 、0 B0、 、 1214C0、 、0 D 、 、828答案:A解析:设色盲基因为 b,依题意, 5为听觉正常的色盲患者,则他的色盲基因来自他的母亲,母亲基因型为 XBXb,又因为 4不携带 d基因,则她的基因型为 1/2DD XBXB和 1/2 DD XBXb, 3的基因型为 DdXBY, 4和 3婚后生下一个男孩,则这个男孩患耳聋的可能性为0,色盲的可能性为 1/21/2=1/4,既耳聋有色盲的可能性分别是 0。故 A正确。8. 图 12是一种单基因遗传病的系谱图,对于该病而言,有关该家系成员基因型的叙述,正确的是AI 一 1是纯合体 BI 一 2是杂合体C一 3是杂合体 D一 4是杂合体的概率是 13答案:B解析:本题考查遗传疾病的判断,亲代没病,子代有病,女儿有病父亲正常,所以此病为常染色体显性遗传病。I 一 1 ,I 一 2都为杂合体 Aa。一 3为隐性纯合体 aa。一 4是杂合体的概率是 1/2。9.(09 山东卷)人类遗传病发病率逐年增高,相关遗传学研究备受关注。根据以下信息回答问题:(1)上 图为两种遗 传病系谱图, 甲病基因用A、a 表 示,乙病基因 用B、b 表示,-4 无致 病基因。甲病的遗传方式为_,乙病的遗传方式为_。-2 的 基因型为_,-1 的基因型为_,如果-2 与-3 婚配,生出正常孩子的概率为_。解析:本题考察了以下的知识点:(1)通过遗传系谱图考察了遗传病方式的判断和患病概率的计算(2)图表形式呈现一定的信息,要求学生据表格数据得出结论并作出相关推测(3)减数分裂观察实验本题考查遗传病方式的判断和患病概率的计算由图示难以推断甲病是显性还是隐性遗传病(不满足有中生无和无中生有的任何一个规律) 。这样我们可以直接来看-2 病而 I1未病(男病女未病) ,排除是伴 X显性遗传病,-3 病而-5 未病(女病男未病) ,排除是伴 X隐性遗传病,同时显然也不可能是伴 Y遗传病,那么只能是常染色体上的遗传病。如果是常染色体的隐性遗传病,则-4 为携带者,有致病基因,所以甲病是位于常染色体上的显性遗传病。乙病由 I-1、I-2 无乙病生出-2患乙病的(无中生有) ,判断乙病属于隐性遗传病,同样如果是常染色体上的隐性遗传病则-4 为携带者,有致病基因,所以判断乙病是伴 X隐性遗传病。进一步较易推断出-2 的基因型是 AaXbY,-1 的基因型是 aaXBXb,-2 的基因型 AaXBY, -3 的基因型是1/2AaXBXb或 1/2AaXBXB,这样分以下两种情况:-2(AaX BY)与-3(1/2AaX BXb)生出正常的孩子的不完整的基因型为 aaXB_,概率是 1/21/43/4=3/32-2(AaX BY)与-3(1/2AaX BXB)生出正常的孩子的不完整的基因型为 aaXB_,概率是 1/21/41=1/8,所以二者生出正常孩子的概率是 3/32+1/8=7/32。板书专题四 遗传系谱图解题技巧一 利用遗传系谱图判断显隐性二 相关遗传病的概率计算三 遗传题型的规律总结教学反思本专题主要是遗传系谱图解的相关解题与技巧,通过本专题的学习使学生理解它的重要性,并从中掌握一些解题的思路和技巧,让遗传学这部分的学习更上一台阶,提高学生的解题能力。
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