现代教育思想复习资料-案例分析【案例材料】学生逃学上图书馆 某 学校一名五年级的学生,因为对语文老师的课感到很无聊,就逃课去了学校附近的公共图书馆.没想到,一去就迷上了那里丰富的书刊,原来只想逃一上午的课,结果欲罢不能,在那里一直泡了三天.三天中,家长以为孩子每天都背着书包上学去了,老师则以为生病请假了.后来双方对不上号,才知道他是有事了.这个学生被 找回来以后,学校和老师应对他怎么处理呢 题目要求:阅读这则案例材料后谈谈你的处理意见. 【参考答案】 1. 学生撒谎,逃学是不对的,应该严肃指正. 2.学生对老师讲课感到无聊,说明老师工作存在问题,要听取同学的意见,想办法改进. 3. 学校应专门研究一些同学的特殊情况,对于确实可以不听或少听老师讲课的学生,要制定个别的学习管理制度,可以给予学生一定的选择学习时间的自由度. 4. 对于可以部分不在课堂上进行学习的学生,要有明确的自学任务,并定期检查,指导.尊重学生的特点和个性差别,给学生更多的自主选择的发展空间,是现代教育 思想中主体教育思想的重要主张,在实施素质教育的实践中要不断探索,总结经验,在转变观念的同时,进行相应的教学管理制度改革.注析:1.此答案四点在教材中完整的字眼找不到,需要自己概括. 2. 案例之类大题自我概括阐述,起码要讲三点. 3. 答案不必一模一样,但必需明确这是讲主体教育思想的,由此再发挥.【案例材料】日军偷袭珍珠港美 国一所中学的老师在教二战历史时,布置了这样一道作业题:日本军队袭击珍珠港后,根据当时的国际形势和敌我兵力状况,如果你是罗斯福总统,将作何决策 谈谈你的理由.结果,不少学生查阅了大量的资料,把作业写成了长长的论文,五花八门,异彩纷呈.对于这种教学方法,也有不同的看法.有一位中国的老师认 为:调动学生的积极性这没有错,但也不能太离谱,让不谙世事的中学生模范一个国家的总统,后果实在可怕.如果学生真正进入了角色,把学校里 全部 老师都征召入伍,他们在指挥战争的时候所出现的知识性错误,又应由谁来负责加以纠正呢 题目要求:从这个案例材料中,除人文教育思想的讨论之外,还可以得到哪些方面的认识 【参考答案】这则案例材料体现了这位中国的教师与美国的教师对待学生态度上的差异,从教育思想的角度看,它启发我们应该着重讨论一下主体教育思想方面的问题. 案 例告诉我们,采用这种充分信任学生,调动他们学习主动性和积极性的方法,可以激发学生的好奇心和想象力,出现丰富多彩的学习成果,同时在这样的学习过程 中,学生真正成为了自己生活和学习的主体,其社会角色意识也得到相应的发展.但反对这样做的老师则认为,如此大的活动空间,给引导学生的老师带来了挑战, 改变师生关系规则的后果,可能就是没有人能够管得了这些作为总统的学生. 其实,美国的孩子们可能并不会模仿了总统就出现忘乎所以,不听老 师指导的后果.如果我们中国的老师们都能够习惯这种解放学生思想的教育方式的话,他们从学生那里能够得到的信任,可能比自己坚守的那些老师的权威,更为管 用.因为从本质上讲,现代教育过程应该是教师与学生双主体协同活动的过程,而学生始终是自身生活,学习和发展的主体.在现代教育思想看来,我们做 老师的无论如何应该把发挥和培养学生的主体性作为一项核心的目标,在学校教育中建立平等民主,相互尊重的新型师生关系.如果真能做到这样,学生在活动中出 现的知识性错误,教师便会有可能在游戏的环境中轻松地给予解决,这样建立起来的朋友关系,不是更有利于教师来发挥帮助学生学会学习的作用吗 注析:1. 此案例材料的内容比教材中提供的内容多一半,延伸了(加粗的字体). 2. 此答案四点在教材中完整的字眼找不到,需要自己概括. 3. 此案例在教材中人文教育部分,但现在要求不从人文教育思想谈,多数考生未领悟. 4. 正确答法应从主体教育思想来谈,否则全错,扣 15 20 分,审题很重要. 【案例材料】 女生偷字典 一 名中学生向语文老师报告说,她新买的一本新华字典不见了,而她曾在这本新华字典的背面写了个玉字,老师问明了情况后,让这位学生先不要张扬,老师帮她 找一找.这位老师来到教室说,前两天老师布置让每一位同学都买一本字典,现在请同学们拿出来让老师检查一下.检查中,老师发现一名女生的字典后面一页写了 个璧字,而这显然是在原来的玉字上面改的.老师当时迟疑了一下,这名女生顿时满面通红,但老师并没有表现出什么,而是继续检查其他学生的字典.后 来老师了解到这名女生平时品德很好,但她家境贫困,母亲抱病卧床.因为还要给母亲买药,一本 11 元的字典对她来说是很难买得起的,而老师当时要求每个同学必须买一本字典.了解了这些情况后,老师当着全班同学宣布说,某某同学的字典找到了,是其他班的 同学拣到的.数年以后,学生毕业了,有一天这位老师收到一封信,里面夹着 11 元钱,信里这名学生向老师认了错误,并衷心地感谢老师对她的爱护. 题目要求 :试分析下面这则案例材料中语文老师的做法是否妥当,为什么 【参考答案】 此题可以有两种不同的回答 (A) 对于拿别人字典的女生,老师进行了细致的调查研究和分析,发现事出有因(因家境贫寒,母亲抱病,无钱买来字典),便没有当众杀鸡敬猴,而是自己掏钱为学生弥补了过失,表现了崇高的师德,令人敬佩. 老师的做法,体现了教育的人道精神,在整个事件的处理过程中,老师充分考虑到了学生在教育活动中的需要和感受,超越简单道德的束缚,对学生的品德影响深远而长久,教育效果是可靠的. 老 师也没有采取简单的息事宁人的态度,而是将个别的问题进行个别处理,通过心灵的交流,给学生以自我觉悟的机会,表现出对学生主体地位的充分的尊重和对于学 生自我教育能力的信任,同时又利用集体的心理氛围的影响,对学生的行为进行着无声的引导,这些都是教育智慧的集中体现. 视理论联系实际进行分析论证的水平,另计 3 分 (B) 老师的做法并不妥当,因为: 老师出于保护学生的心愿,动机无可厚非,但老师为此而不惜自己作假,当众隐瞒了自己完全知道的事实,这样做并不好,至少有了欺骗之嫌. 学生无论有什么原因,都不应该做不道德的事情,而老师过于看重客观原因,因而忽略学生行为失当暴露出来的问题及其可能导致的更大的危险,基本上只是采取了息事宁人的态度,这种表面的善良可能为学生带来更大伤害,因而自掏腰包做法并不可取. 老 师煞费苦心营造一种所谓的人文环境,其行为是否妥当,情节表明在数年以后 才从学生的来信中得到肯定,这是不是也太冒险了一点 如果这位学生在当时就产生了一种占小便宜没事儿的侥幸心理呢 后果实在不堪设想.因此还是应该及时说清楚,再个别加以解决为好. 视理论联系实际进行分析论证的水平,另计 3 分 注析:1. 此答案有两种答法,多数学生照本宣科,不敢有不同意见的答法,思想要解放. 2. 绝大多数考生没有联系实际来分析,这方面成绩尚未有人取. 3. 此案例答案说明,只要言之成理,自圆其说,不同意教材结论的答案也是正确的. 【案例材料】 小王放幼鹰 上 海某中学初二学生小王是个瘦弱的女孩,在她的心中有一个美好的梦:让所有的鸟儿都回到自由的空间去,因为鸟儿是属于蓝天的.有一天,她遇到一只受伤的幼 鹰,看着幼鹰那无助的眼神,她的心颤抖了.她把小鸟带回家,精心的加以喂养和治疗,幼鹰终于康复了.为了让这只幼鹰能有一个良好的生活空间,她将幼鹰送到 上海动物园.她说人类应是动物的朋友,放飞了一只鸟儿,实际上也是放飞了自己的爱心. 然而,这件事也有另一种看法.和小王做邻居的小张对此很不以为然,他对同学说,她家也要吃肉的,再说,要放鸟儿还不容易,非到动物园,真是虚伪.题目要求: 从这个案例材料中,你认为能够得出对我们的教育思想的启发有哪些 【参考答案】接近自然,善待自然,是现代人文教育的重要内容和手段.这是人文教育思想的一个重要的观点.从小培养对于自然的关爱,不仅有利于现代人建立与自然的和谐关系,同时也有利于培养人们博爱的精神. 人是大自然的重要组成部分,孩子们的天性是要亲近自然的.小王同学能够为幼鹰那无助的眼神所打动,付出自己的时间和精力来挽救一个自然界的生命,这种善良的行为是人类的美德,也是人文教育所要追求一种目标. 因为并不是所有的人都能够自觉地做到善待自然,尤其是片面理解弱肉强食竞争规则的人们,案例中小张的言论就代表了漠视良心的这种社会现实. 小王和小张是邻居,然而他们对于自然的情感体验相去甚远,一定程度上折射出我们社会本身存在着严重的价值冲突,所以我们的人文教育应该注重把自然和社会统一起来,培养理解与和平仁爱的生存空间. 【注析】:1. 此案例与教材内容相比较增加了反方内容(加黑字体),不能回避. 2. 应扣紧人文教育思想结合反方内容来谈. 3. 此案例答案说明,要灵活作答,不要拘泥于教材现成结论的答案. 【案例材料】小小学生当官搞腐败,引人深思 一 位姓范的女士曾打电话给报社反映了这样一个情况:该女士 11 岁的女孩张灵今年在某市一所小学上四年级,昨天一大早女儿就早早起床收拾,准备外出.临走时,女儿神秘兮兮地告诉妈妈 : 这一学期期末我当上了班上第四组小组长,今天我们 10 个同学凑钱请我到公园吃烧烤.范女士追问女儿为啥同学要请她,女儿神气地回答:我是小组长,手下巴结讨好我呗!过春节时,他们还会送我礼物,请我吃肯 德基哩. 中午 12 时,记者和范女士终于在公园找到她的女儿张灵,只见几个十一,二岁的女孩正在给她敬饮料,组长,组长叫个不停,而张灵却端坐在一边慢慢享用,尽显领导 姿态.当上小组长,平时好处可多哩,他们会送我好吃的,还有礼物,就像当初我送组长.班长糖果玩具一样.张灵神气十足. 当记者问及为何这般尊敬小组长时,一位叫张欣的同学抢着回答:她是我们的小组长,管收发作业本,旷课缺席考勤等,权力可大哩 ! 我们对组长好,到了关键时刻,组长会放过我们,给我们许多方便. 某市三中三年级二班的一位姓董的同学昨日向记者透露,他们班上竞选班长,有的同学竟为拉选票送同学东西,请同学吃饭,有的甚至珠光宝气地抬出父母的官帽.有的同学当了班官,不是想着为同学服务,而是为有人送礼物,糖果,被同学前呼后拥. 题目要求:试从社会环境的角度谈谈如何才能把人文教育思想落到实处 【参考答案】 人文教育思想认为:人文教育是现代教育的重要组成部分;现代教育的根本目标是让学生做进步的现代人;人文学科教育与人文实践活动相结合是人文教育的基本途径.接近自然,善待自然,是现代人文教育的重要内容和手段. 题中案例反映出当前不良社会风气渗透到我国学校教育中来的严峻现实,说明要把人文教育思想落到实处,必须全社会都来重视综合治理社会风气,杜绝腐败现象对于青少年学生身心的侵害. 案 例描述的事实反映了学生盲目仿效社会上的庸俗作风和官场腐败的消极现象,给我们提出了必须重视优化整个社会的人文环境这个严肃的课题.学校在学生思想 品德教育方面需要付出加倍的努力,促使学生形成正确的是非观念,价值观念和审美观念.同时国家主管部门和其它社会机构人文教育方面也同时对青少年的健康成 长负有责任.目前特别应该注意对网络,广播电视等大众传播媒体及一般舆论宣传环境和文化事业发展加以正确的规范和引导.文化,宣传部门应该始终把社会效益 放在首位,理直气壮维护社会良知,保持社会生活中的正确的价值向导. 【注析】:1. 此参考答案在教材中找不到,但意思相近.再次提醒不必拘泥死记背教材答案. 2. 应扣紧此案例题目要求(社会环境)来谈,至少谈三点,可结合现实实例谈.