1纪律教育活动月学习心得体会镇江中心学校 吴再光为造就一支“志存高远，爱岗敬业，为人师表，教书育人，严谨学与时俱进”的教师队伍，进一步提高教育教学管理水平，我镇江中心学校开展纪律教育学习活动。纪律教育学习活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“爱岗敬业，为人师表，依法治教”为主题。通过纪律教育，作风整改，树师表形象，扬教育新风，为我市的教育大发展奠定坚实基础。经过这次纪律教育活动月学习活动，使自己深刻地体会了活动的目的地意义，明确了活动的重要性和必要性，思想上得到提高，认识上得到进一步深化，这次纪律教育活动学习体会如下：这次的教师纪律教育学习主要内容有邓小平理论和“三个代表”重要思想， 中国共产党纪律处分条理 、 未成年人保护法 、 预防未成年人犯罪法 、 国务院关于进一步加强农村教育工作的央实 、 国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见 、 广东省教育系统党风廉政教育读本等。在学习中，使自己深刻地体会了“三个代表”重要思想的丰富内涵，它代表中国先进社会生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民群众的根本利益。2“三个代表”的重要思想，是江总书记在新的时代条件下，在中国改革开放和现代化建设进入新的发展阶段这一关键时刻提出来的，是马克思主义在当代中国发展的新阶段的重要标志，是新时代党的建设和国家建设的指导思想和行动纲领。因此，我们要全面把握和理解这一思想的精髓。把“三个代表”的重要思想要求运用科学管理及教学工作。教育法是在 1986 年 4 月 12 日第六届全国人民代表大会第四次会议通过，于 1986 年 4 月 12 日中华人民共和国主席令第 38 号公布 1986 年 7 月起旋行的。通过学习，使我认识到义务教育法是根据宪法和我国实际情况而制定的。义务教学必须贯彻国家教育方针，努力提高教学质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。义务教育事业，是在国务院领导下，实行地方负责，分级管理的。实施义务教育学校的教育工作，应当适应全体学生身心发展的须要。学校和教师不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；对品行有缺陷，学习有困难的儿童、少年应当给予帮助，不得歧视。实施义务教育的学校在教育的法律章文中，应当推广使用全国通用的普通话，这是学校依法办学治教的法律章文，我们应执行实施。通过学习中小学教师职业道德规范, 进一步提高了自身的道德素质水平，树立科学的世界观和高尚的职业道德，从3而自觉规范自己的思想行为。 规范体现了对中小学教师应具有的道德品质和职业行为的最基本要求，核心是爱岗敬业，教书育人和为人师表。 规范的八条内容，是通过对教师在学校生活中经常涉及的及防止出现的道德行为作出的规范。确定了每格教师在学校工作中必须遵守的道德基本原则和应该做到的道德行为。教师劳动是一种特殊的社会劳动，教师道德是高层次的职业道德，教师职业道德在教育中，在社会上具有重要的教育作用，调节作用和影响作用。因此我都应当深刻认识这些特点，根据教师职业道德规范要求，不断增强自身修养的自觉性与迫切感。作为新时期的人民教师，教人守法者，自己必须遵纪守法，必须依法执教来规范自己的一切职业行为。只有这样，才能保证教师职业行为方向的正确性，才能保证“依法治教”目标的实现，才能完成培养社会主义建设者和接班人的重任，才能真正把一间学校管理好办成质量高的学校。