中心片 小学防地震、防火灾、防踩踏安全演练方案 根据上级安全教育的要求和结合第十七个全国中小学生安全教育日，为了进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，以及在突发情况下，让师生熟悉逃生路线，已达到在发生火灾、地震等事故时，能有序、迅速引导学生安全疏散，确保师生生命安全。通过这次紧急疏散练习，让学生学到安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，以及掌握逃生的方法和提高抗击突发事件的应变力。一、安全演练主题地震逃生、火灾逃生、防踩踏事故、构建安全和谐校园二、组织领导总指挥: 王春抖副总指挥: 史永平成员: 全体教职工人员分工信号员：李希民（放广播、响警报）王传典（教室制造火灾情景）引导学生：各班班主任及相关教师地面指挥：史永平（操场）三、演练时间、地点时间：2012 年 3 月 28 日（星期一）下午 3：00地点：各教室（起点）、学校操场（疏散集合点，）四、演练项目与过程（一）地震逃生疏散演练紧急避震1、信号员发出“ 地震警报”信号（警报声：三短声）。2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“ 地震来了，不要慌” ，教育学生要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部，但不要靠近窗口。地震后紧急疏散演练3 分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(警报声：一长声) 。学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，准备进入紧急疏散。各班主任负责本班人员疏散，按照指定的线，迅速到操场集合（二）火灾逃生疏散演练与防踩踏疏散演练1、全体师生在学校正常上课。2、接到发生突发事故的报告 ,，指挥办公室人员立即到广播室通知全校师生紧急信号员。（演练撤离信号：警报声：一长声。）3、听到广播后，全体教职工立即停止一切教学活动，立即组织上课班级的学生疏散,没上课的班主任马上赶到本班；无课教师立即赶到所教的班级，协助班主任做好学生疏散工作；负责看学生教师的赶到指定地点。班内编排，同时从前后门按顺序单列快速跑出，教师室内一人（负责学生全部撤出教室后，跟随学生走出教室）4、疏散顺序：按平时参加升旗仪式集队次序疏散到操场集合。5、各班操场集中后及时清点人数，将人数统计情况报告副指挥6、总指挥王春抖 校长总结本次演练。7、各班带回，要认真总结，找出存在的问题，表扬好的学生，以便在今后的演练中，克服存在的问题，达到演练的目的。准备工作：1、召开班主任会，做好布置、工作2、利用班会，班主任老师向学生作演练动员，讲解动作要领和疏散要求以及各项安全注意事项。要求学生能做到：(1)、遇事不惊，头脑冷静；(2)、判明情况，思考对策；(3) 、积极自救，互帮互助；(4)、听从指挥，有序疏散。（5）杜绝：恐慌混乱、相互踩踏(要求每个学生记住以上 5 句话 )。安全疏散演练计划1、假设出现地震突发事件的疏散2、假设出现火灾时的疏散3、防踩踏、防拥挤安全疏散演练要求1、严格按照规定顺序出教室，不抢不拖，各班学生下楼（或行进）时，都不得拥挤、推攘，不得超前，发现前面的同学跌倒时，后面的同学应立即扶起前面跌倒的同学，随后一名同学要向后示意停止前进 ，以免造成踩踏事故，为此，每名同学在下楼时，既要做到快、齐、静，又要注视前方，不得大声吵闹，严禁推、挤同学，确保安全。2、在地震撤离疏散过程中，学生应用书本或守护好头以防掉落物砸伤，在到达安全区后，学生应蹲在地上，将身体缩成一团，并用书或手护好头部。在听到火灾警报好和撤离疏散过程中，学生应用手或红领巾、毛巾、手帕等掩口鼻，匍匐前进，安全有序地撤离到操场。3、到达操场后，各班迅速清理人数并及时报告副指挥王春抖。4、各班位置：到达操场后，按平时参加升旗仪式集队次序顺序排列，要求学生不要大声吵闹。