安远县车头镇中心小学特色材料汇报几年来，我校的各项工作得到长足发展，取得了可喜的成效。一是学校安全稳定有序发展。学校一直坚持“安全第一” 的办学理念，近几来，学校没发生一起责任事故，连续多年被评为县“综合治理先进单位” ，今年还评为市“平安校园示范校” 。二是教育教学质量稳步提高。从 2011 年至 2014 年连续四年学校教育教学综合评估名列全县前三名， （今年综合评估县第一名）被评为县“教育教学管理先进单位” 、 “教学质量先进集体” 。三是学校育人环境得到进一步的优化。这些成绩的取得，得益于我校有特色的工作。一、加强安全防范，创建平安校园。学校牢固树立“以生为本，安全第一”思想。建立健全并贯彻各项安全措施和制度。加强对学生的心理健康教育、安全知识教育、安全自救教育，清除安全隐患，制定“突发事件应急预案”。具体做法是：1学校成立以校长为组长、副校长为副组长、政教人员、各部门负责人、各年级组长为成员的安全工作领导小组，落实“一日一小查，一月一大查”的安全排查制度，杜绝安全隐患。2制订了车头中心小学安全管理工作制度汇编，建立安全事故层级报告制度，逐级签订安全工作责任书，强化安全意识；层层落实安全责任人。充分利用大型集会、广播、宣传栏、板报、班会、晨会、学科有机渗透的方式加大安全教育力度，还聘请法制副校长给学生进行法制教育，组织学生防震减灾避险演练，加强学生预防接种工作等为学生的健康成长保驾护航。3增加安全投入，在校内安装了监控系统，专职保安全面巡逻，门卫全天候严把校门关。添置了橡胶棍、钢钗、索套、灭火器材。二、加强教学管理，创建文化校园（一）训教师，促成长。1通过外出学习、专题研讨、专家讲座、经验介绍、现场观摩、落实国培计划、开展“青蓝工程”等形式，促进新教师专业成长。2在构建教师队伍梯队的基础上，有针对性、计划性地对骨干教师加强培养，搭建成长平台，使骨干教师尽快脱颖冒尖。着力打造一支基础扎实、敬业爱生、丰学惜教、睿智奉献的高素质教师队伍。（二）抓教育，创乐园我校为全面实施素质教育，丰富学生的课余生活，发展学生的特长，开办了文学社、合唱队、计算机、音乐、舞蹈、美术、书法、乒乓球等兴趣小组。举行了经典诵读比赛、校园运动会、书法大赛、学科竞赛、广播操比赛、小小主持人大赛、英语情境剧表演、课本剧表演、 “啄木鸟纠错字”、开展重大纪念日相关教育活动等一系列大型活动，丰富了学生校园生活，努力打造成长乐园。（三）培习惯，益终生1继续以国旗下讲话、主题班队会、“十要、十不要”、中小学生守则、小学生行为规范、“管好自己的嘴，出口说好话；管好自己的手，出手做好事；管好自己的脚，出门走好路”的“三出”原则、文明礼仪“十个字”、“弯腰工程”等为教育内容，强化学生养成教育、礼仪教育。2以评选“学校之星”为典范，以榜样的力量带动学生自觉形成良好的行为习惯。三、加强文化美化，营造书香校园。我校以“国学传承文明，经典浸润人生；传统相融现代，文化启迪思想”为主题打造校园文化。“博爱做人，博学成才”的校训时刻引领着同学们树立远大的人生目标；一首首唐诗宋词、一篇篇论语精选、一条条格言警句展示着中华文化的瑰宝；那催人奋进的宣传长廊、内容丰富的橱窗宣传栏、精致小巧的温馨提示牌、色彩斑斓的花圃以及葱绿雅致的生物园，这一切都彰显着“国学传承文明，经典浸润人生；传统相融现代，文化启迪思想”的校园文化主题。深入开展班级文化建设，促进校园文化发展。本学期，我们在继承上学期班级文化发展的基础上，创造性地提出了“师生同诵经典书”系列活动，营造书香校园，扎实开展晨诵、午读、暮省。晨诵方面，在去年我校就开展了经典诵读活动，让学生在每天早上半小时诵读国学经典三字经 、 弟子规 、 千字文唐诗宋词，晨诵我们已经有了好的基础。开学以来，学校对晨诵的要求又有所提高，除了诵读经典以外，还要求晨诵课诵读一些优美的诗歌，通过晨诵让师生心情愉悦地开始一天的学习工作。午读方面，各班都建有班级图书角，各年级根据学生的年龄特点，教师推荐，学生自选，自由读，教师指导，从而增加阅读量，开阔学生视野。我校暮省是根据晨诵、午读的情况主要安排以下几个方面的内容：要求每个学生自备一个读书笔记本，摘抄好词好句好段，可以写日记、写读后感、仿写诗歌、仿编故事等。同时同学们还可以根据所读的故事情节绘画、开展读书交流活动等。通过晨诵、午读、暮省的开展，使学校、班级的书香氛围越来越浓。琅琅书声取代了追逐打闹，学生沉浸在读书的喜悦与欢乐中。在今后的办学过程中，学校将继续以稳定发展为前提，以提高师生素质为核心，以实施基础教育课程改革为契机，以提高办学水平为重点，进一步优化育人环境，强化创新意识，巩固办学成果，使学校管理更有特色，教育教学更有特点，师生员工有特长，力争510 年的时间把学校办成“整体和谐、全面优化、突出主体、学有特长”的农村示范小学。2014 年 11 月