小学生思想品德行为等级量化考核方案为了进一步实施好素质教育，强化德育工作，全面提高学生的思想道德素质，培养学生健全的人格，依据中小学德育工作规程 、小学生德育纲要 、 小学生日常行为规范等具体的德育工作规章，特制定我校学生思想品德行为等级量化考核方案。一、考核方式与等级四、五、六年级在各班主任的指导下，分别由学生自评打分和全组学生评议打分，二者出现差异时，以组为准。实行逐月考核，学期末综合评定。一、二、三年级由班主任负责实行期中、期末二次考评。考核分为优秀、良好、达标、待达标四个等级。每个学生考核的平均成绩在 90 分以上为优秀，80-89 分为良好，60-79 分为达标，59 分以下为待达标。二、考核内容及评分标准（表格）（一） 、热爱祖国、关心集体（16 分）1、认识国旗、国徽、版图等，会唱国歌。 （4 分）2、升国旗、奏国歌要自觉肃立、脱帽、行队礼。 （4 分）3、关心集体，主动为集体做好事。 （4 分）4、团结同学，经常帮助同学，不欺负年幼体弱的同学。 （4 分）（二） 、自尊自爱、严于律已（29 分）1、穿戴整齐，朴素大方。男生不留长发，女生不烫发，不化妆，不穿高跟鞋。 （4 分）2、养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不随地乱扔纸屑果皮。（4 分）3、举止文明，不打架骂人，不赌博，不吸烟，不酗酒，不偷窃。（4 分）4、生活有规律，按时作息，积极参加班务劳动。 （4 分）5、学会料理个人生活，主动承担力所能及的家务劳动。 （4 分）6、爱护校舍及各种公物，不攀折花木，不在讲台、黑板、学习园地、墙壁、玻璃、走道栏等地方乱涂乱抹。 （5 分）7、不看宣传色情、凶杀的书刊、录像，不游戏、歌舞厅。 （4分）（三） 、遵守纪律、勤奋学习（35 分）1、上课不随便说话，不搞小动作，专心听讲。 （5 分）2、课间不在教室吵嚷、追跑、打闹。 （5 分）3、上学和放学路上不玩耍，注意安全，遵守交通规则。 （5 分）4、按时上学不旷课，不早到校。集会不迟到，不早退，不在下面交头接耳小声说话。 （5 分）5、上课专心听讲，勤于思考，大胆发言。 （5 分）6、认真按时完成作业，考试不照抄。 （5 分）7、每天带齐学习用具，课前摆放整齐。 （5 分）（四） 、文明礼貌、孝敬父母（20 分）1、对人说话要有礼貌，会使用礼貌用语。 （4 分）2、尊敬老师，主动问好打招呼。 （4 分）3、孝敬父母，在长辈面前不发脾气、不任性、外出与家长打招呼。 （4 分）4、不打断别人说话，不随便翻别人的东西，不影响他人的工作、生活（休息）和学习。 （4 分）5、生活节俭，不摆阔气，不乱花钱。尊重父母的劳动，爱惜粮食，不吃零食。 （4 分）三、爱好特长加分1、有某一方面的一般性的爱好特长加 2-5 分。2、有某方面成绩突出的爱好特长加 5-10 分。3、有多方面并成绩突出的爱好特长加 10-20 分。四、特别加分1、学生见义智为者加 5-10 分。2、学生拾金不昧并受到表扬者加 2-5 分。3 积极参加扶贫助贫、献爱心活动者加 5 分。五、特别扣分1、学生有严重打架斗殴现象一次扣 10 分。2、学生内外勾结，搞小团伙活动，严重影响教学秩序者扣 10分。3、学生受校纪处分者按级次扣 5-10 分。六、其它事项1、学期末必须将学生思想品德行为量化考核综合评定等级记入学生素质报告册和“学籍卡”中。2、学期末班主任必须将学生思想品德行为量化考核综合评定等级交回学校政教部门。3、考核结果作为学生评优、评模的重经依据。 “三好学生” 、“优秀班、队干部” “优秀少先队员”等评定时思想品德行为考核综合评定等级必须达到优秀，否则一票否决。4、本考核方案由政教处负责修改、解释。2009-09