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学校教学工作量化考核细则一、考核内容:教师的教学工作、教学研究、教学效果。二、考核方式:实际调查及查验资料。三、项目分值: 教学教研过程占 60 分(学期末以实得最高分折算) ,教学效果占 40 分,满分 100 分。四、教学工作考核项目:(一)教学过程考核1、教学计划:优记 1 分,良记 0.5 分,没有记 0 分。2、教学总结:优记 1 分,良记 0.5 分,没有记 0 分。3、其他各类资料表册:按时按质按量交每次优记 1 分,良记 0.5 分,没有记 0 分。4、备课(5 分):每学月备课最低节数:语文、数学20 节 英语18 节 物理、化学 12 节 政、史、地、生、体8 节 音、美、信息4 节备课学月末交教导处统一检查。时数够,质量好 5 分,其中备课模式、内容环节、书写、后记、电教课、实验课等若不符合要求,则每项扣 0.5 分,扣完为止。5、上课(5 分)按课程表及作息时间上、下课(含顶、代课) ,上课质量好 5 分。迟到、早退、私自调课、违反教学常规要求每次扣 0.5 分,旷课或有严重违纪违规行为每次扣 5 分(扣完为止) ,且由学校作出相应处理。7、守辅导:无故迟到、早退一次扣 0.5 分;无故缺席一节扣 3 分,扣完为止。8、作业批改(5 分)每学月作业本批改次数: 语文、 (作文 1) 、 英语8 数学10 物理、化学4 政、史、地、生2作业检查:学月末由教导处任抽一个学生的作业本、练习册或教材统一检查。批阅及时、认真、仔细,次数与质量合符要求得 5 分:无批阅时间或批阅次数少一次扣 0.5 分,扣完为止。9、测试:按学校要求组织测试且命题质量高、有成绩册,且进行试卷分析、讲评每次记 2 分。10、实验:按新课程标准要求进行实验或实习,效果优每期记 2 分,良记 1 分,差记 0 分;11、学生评教:90 分以上 3 分, 80-89 分记 2.5 分,70-79 分记 2 分,60-69 分以上记 1.5 分,60 分以下记 1 分。12、教研组评价:90 分以上 3 分, 80-89 分记 2.5 分,70-79 分记 2 分,60-69 分以上记 1.5 分,60 分以下记 1 分。13、领导评价:优秀记 2 分,称职 1 分,不称职记 0 分。(二) 、教学效果考核(40 分)1、年级名次(20 分):第一名平均分、及格率各 10 分;第二名各 6 分;第三名各 4 分。2、个人(班级)名次(20 分):第一等平均分、及格率各 10 分;第二等各 6 分;第三等各 4 分。3、关于教学质量中“班级名次”考核的说明:比较范围:片区内战旗、东兴、龙凤、建南四校。4、比较办法:统考科目:凡担任统考科目的教师,均应纳入此项考核。平行班与平行班比,快班与快班比(每校各年级取一个成绩最好的班为快班, )(1)快班奖励前三名:一名为(一等) ;二名为(二等) ;三名为(三等) 。(2)平行班前 1、2 名为(一等) ;3、4 名为(二等) ;5、6 为(三等) 。(4)凡担任有快班教学工作的教师,班级名次只考核快班。(4)08 级平行班教师的个人名次上浮一个。(5)平行班跨学科的教师,大体按工作量比例予以考核。5、非教学人员及只担任考查学科的教师,视其工作目标任务完成情况,在平均数上、下浮动。6、巩固率:与开学初相比,学期末学生每流失一人(以学生参考为准,正常转学、休学除外)班主任扣 1 分,该班教师扣 0.5 分。(三) 、教学研究考核1、教研活动 5 分:准时参加教研组活动,积极主动完成教研工作,按要求完善相关资料得 5 分。缺一次扣 1 分。2、听课(5 分):每学月不低于 4 节,少一节扣 0.5 分;记载不全不详或无评语者,每次扣 0.5 分; 3、公开课评价:效果优者记 2 分,良者记 1.5 分,中者记 1 分(使用课件再加 1 分) 。4、举办讲座:各种类型的专题讲座效果优异者 1 次记 2 分,效果一般者 1次 1 分。5、活动课:举办学科活动课效果好者 1 次记 1 分,效果一般者 1 次记 0.5分。6、命题研究:参加校级以上统考命题质量优并写出优秀的试卷分析,每次记 2 分,参加校级统考命题质量试卷分析者每次记 1 分。7、校本研修计划、培训记录、作业及经验文章每次加 1 分;8、 “以老带新,以新促老”活动:指导新教师或青年教师效果显著者每期记 1 分;较好者分别记 0.5 分,不好者不记分。9、自制教具:每件记 2 分。10、教研论文:教研论文在国家级刊物发表(或获国家级一等奖)记 4 分;在省级刊物上发表(或获国家级二等奖,省级一等奖)记 3 分;在市级刊物上发表(或国家级三等奖、省级二等奖,市级一等奖)记 2 分,在校级刊物上发表(或省级三等奖、市级二等奖)记 1 分。11、讲课说课比赛:国家级一、二、三等奖分别加 9 分、8 分、7 分;省级一、二、三等奖分别加 7 分、6 分、5 分;地市级一、二、三等奖分别加 5 分、4 分、3 分;校级一、二、三等奖分别加 3 分、2 分、1 分。12、学科竞赛(各种征文比赛和知识竞赛)获奖情况(附加分):培养、辅导学生参加经教育行政部门批准的竞赛和征文活动,获国家级一、二、三等奖的,指导教师每人加 3、2.5、2 分;获省一、二、三等奖的,辅导教师每人加 2、1.5、1 分;获市一、二等奖的,指导教师每人加 1、0.5 分。指导学生在国家级、省级、市级刊物发表文章的,指导教师每人加 1.5、1、0.5 分。13、教改实验:教改实验研究课题获国家级教改实验成果一等奖者,主研人员记 16 分,参研人员记 8 分;获国家级二等奖(或省级一等奖)者,主研人员记 12 分,参研人员记 6 分;获国家级三等奖(或省级二等奖,市一等奖)者,主研人员记 8 分,参研人员记 4 分;获省级三等奖(或市级二等奖)者,主研人员记 4 分,参研人员记 2 分。14、体育代表队(或文艺演出队)参加各级比赛(或演出) ,获团体奖按11 条对应加分;教师获个人单项奖按第 10 条对应加分(各级第一名相当于一等奖,第二、三名相当于二等奖,第四、五、六名相当于三等奖) 。(四)其他加分项目1、市级统一考试中年级 A 优与前一次相比总数每增加一人,相应班主任加2 分,参考学科每人加 1 分,该年级其他教师加 0.5 分。2、在教研课或活动课中献课、说课者,校级加 2 分;市级加 3 分。 (其中能运用课件者再增加 1 分)3、听课:本校或年级组组织的教研课、活动课中参与听课者每节加 1 分(同学科教师及所有空堂教师必须参加,有公务或请假出外,另外教导处每听两节加 1 分。 ) 。4、对学生的谈话记录每次加 0.5 分(每学月不超过 1 分,指定班级少一次扣 0.5 分) ;5、年级组每组织一次教研活动,年级组长加 1 分6、音、体、美每举行一次大型活动或办一次展出加 2 分
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