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1点题、分层、突出题目:“寻找冬日的阳光”为题作文。【命题导写】1.抓住意象,虚实结合。命题中有两个关键词“冬日”“阳光”,这是两个富有象征意味的词。既可以实写当下的时令,但最好能虚实结合,写出“冬日”与“阳光”的比喻义。如果能借助对立的“雾霭”等词,立意则会更开阔一些。2.写出过程,寄托情志。文章的除了关键点之外,还有一个难点,那就是“寻找”的落实,必须写出一个过程,可以是言行的跟进,还要有心灵的感悟,抒发自己的美好的情愫。【失分诊断】1. 很多学生在审题的时候根本没有抓住“寻找”二字,把寻找的过程描绘出来。可是有些学生整篇文章都未提及寻找;只是结尾时一笔带过。2.有些学生单纯地实写“阳光”与“冬日”,立意不深。有的甚至连冬日的阳光都理解不了,肤浅至极。不少同学没有理解透题目便匆匆动笔,下笔千言,却离题万里。2寻找冬日的阳光1 燕子南飞,北风呼啸,冬天,已经来了。在寒冷的冬日里,我们最需要的是什么?对,是阳光。请同学们说一说本文的开头段好在哪里?31 燕子南飞,北风呼啸,冬天,已经来了。在寒冷的冬日里,我们最需要的是什么?对,是阳光。参考:1、选取典型的季节性景物,突出季节特点2、语言工整,简明,长短结合3、结尾句引出本文的写作对象2 冬日的阳光在哪里?我不停地寻找着,寻找着过渡段43 目光被操场上的一群人所吸引,他们有的在跑步,有的在投篮,有的在打排球。“哎!冷啊!”其中一个人哆嗦着说。“是啊,冬日的阳光,你在哪里?”另一个人抱怨着说。“没关系,既然我们冷,那就跑步吧!跑步跑起来,就不觉得冷了!”于是,我们一切跑步,结果,我们不但不觉得冷,有几个人还出汗了呢!没有冬日的阳光,我们就自己创造!我们那一张张笑脸,不正是冬日里的阳光吗?讨论:一、为本段划分层次二、运用的材料能够突出寻找的过程吗?5一、层次:3目光被操场上的一群人所吸引,他们有的在跑步,有的在投篮,有的在打排球。“哎!冷啊!”其中一个人哆嗦着说。“是啊,冬日的阳光,你在哪里?”另一个人抱怨着说。“没关系,既然我们冷,那就跑步吧!跑步跑起来,就不觉得冷了!”于是,我们一切跑步,结果,我们不但不觉得冷,有几个人还出汗了呢!没有冬日的阳光,我们就自己创造!我们那一张张笑脸,不正是冬日里的阳光吗?6二、运用的材料能够突出寻找的过程吗?3目光被操场上的一群人所吸引,他们有的在跑步,有的在投篮,有的在打排球。冬天里平常的生活画面(烘托)“哎!冷啊!”其中一个人哆嗦着说。“是啊,冬日的阳光,你在哪里?”另一个人抱怨着说。“没关系,既然我们冷,那就跑步吧!跑步跑起来,就不觉得冷了!”语言描写(哎!+抱怨说+跑步的提议)(需要寻找)于是,我们一切跑步,结果,我们不但不觉得冷,有几个人还出汗了呢!结果热出汗了(动作描写)没有冬日的阳光,我们就自己创造!我们那一张张笑脸,不正是冬日里的阳光吗(表达自己的感悟=寻找到了)?议论与抒情点明中心(一张张笑脸就是阳光)74 晚上放学回家,在那乡间的小路上,经常能看到有一位老婆婆在扫地。而被她扫过的那条路,总是那样干净。起初,我没怎么注意她,有一天,她主动和我打招呼,说:“放学回来了?”我点了一下头,想走。突然,我看到了她那双开裂了的手,问她:“扫地挺辛苦的吧?”她笑了笑,说:“也没什么,反正呆在家里也没什么事情。”她笑得很吃力,却是发自内心的最真诚的笑。我又问了句:“现在大冬天的,太阳也没有,挺冷的吧?”她又笑了,说:“太阳没有没关系,只要扫起地来,人马上就热了。”其实,或许她自己还不知道,冬日的阳光,早就装在她的心里了,她的勤劳淳朴,乐观真诚,不正像那冬日里的阳光吗?她温暖了自己,也温暖了我。讨论:一、为本段划分层次二、运用的材料能够突出寻找的过程吗?8一、为本段划分层次4晚上放学回家,在那乡间的小路上,经常能看到有一位老婆婆在扫地。而被她扫过的那条路,总是那样干净。起初,我没怎么注意她,有一天,她主动和我打招呼,说:“放学回来了?”我点了一下头,想走。突然,我看到了她那双开裂了的手,问她:“扫地挺辛苦的吧?”她笑了笑,说:“也没什么,反正呆在家里也没什么事情。”她笑得很吃力,却是发自内心的最真诚的笑。我又问了句:“现在大冬天的,太阳也没有,挺冷的吧?”她又笑了,说:“太阳没有没关系,只要扫起地来,人马上就热了。”其实,或许她自己还不知道,冬日的阳光,早就装在她的心里了,她的勤劳淳朴,乐观真诚,不正像那冬日里的阳光吗?她温暖了自己,也温暖了我。讨论:二、运用的材料能够突出寻找的过程吗?9二、运用的材料能够突出寻找的过程吗?4晚上放学回家,在那乡间的小路上,经常能看到有一位老婆婆在扫地。而被她扫过的那条路,总是那样干净。一位老婆婆在扫地(描写扫地突出“淳朴,乐观”)起初,我没怎么注意她,有一天,她主动和我打招呼,说:“放学回来了?”我点了一下头,想走。突然,我看到了她那双开裂了的手,问她:“扫地挺辛苦的吧?”她笑了笑,说:“也没什么,反正呆在家里也没什么事情。”她笑得很吃力,却是发自内心的最真诚的笑。我又问了句:“现在大冬天的,太阳也没有,挺冷的吧?”她又笑了,说:“太阳没有没关系,只要扫起地来,人马上就热了。”(语描=寻找的过程)相互打招呼:语言、神态描写突出“勤劳淳朴,乐观真诚”其实,(表:感悟=寻找到了)或许她自己还不知道,冬日的阳光,早就装在她的心里了,她的勤劳淳朴,乐观真诚,不正像那冬日里的阳光吗?她温暖了自己,也温暖了我。议论与抒情点明中心(“勤劳淳朴,乐观真诚”就是冬日里的阳光)105 冬日的阳光,不仅在生活中,在书本也同样存在。当我们接触到一本好书时,冬日的阳光就射进了我们的心田,使我们感到格外的温暖;当我们苦苦思索一道题而毫无头绪时,为我们指点迷津的人就成了冬日的阳光.概括写:学习中的一本好书;毫无头绪是的指点迷津都是冬日里的阳光6 冬日的阳光是那样的温暖,能融化我们心中的坚冰;冬日的阳光是那样神奇,能解开我们的心结,我们寻找冬日的阳光,就像寻找一味治百病的灵丹妙药,帮助我们前行。比喻、排比赞美阳光的作用7 朋友,冬日的阳光无处不在,你,找到了吗?照应上文、点题11本课总结1、材料布局:两个“具体”+一组“概括”2、段内结构清晰3、材料要突出段内中心4、语言要简明巩固练习:有人说,生活中并不缺少美,缺少的是一双发现美的眼睛;有人说,幸福无处不在,缺少的是一颗善感的心。请以“ 就在身边”为题作文。要求:将题目补充完整后作文。12点评:本文通过冬日打篮球,冬日老婆婆打扫马路,冬日学习构成寻找冬日阳光的三个有意义的画面,紧紧扣住题意,突出中心。文章是并列式结构,条理清楚,层次分明,首尾呼应, 语言生动 ,是一篇初二学生的佳作。【考场佳作】寻找冬日的阳光冬日,似乎从来就是萧瑟肃杀的代名词,一切都是那样的寒冷,缺乏温暖,冰冷得没有一点温度,令人如坠冰窟。那一天,我走在街上,心里充满了痛苦。原本充满着信心与把握的考试,我却失利了,仿佛从天堂坠下了万劫不复的深渊,想起考前的大言不惭和骄傲,现在的我,只想钻个地洞,凛冽的寒风从我的身边呼啸而过,本就单薄的身体越发颤栗,却冷不过心中的温度。呵,冬日的阳光,在这严寒的大地的巨大威力下,你又算什么呢?不过是一点微不足道的、可有可无的慰藉罢了。像是谩骂,又似自嘲,我漫无目的地徘徊着,寻找着,寻找着一种力量吧。我看到有那么一只小蜗牛。“你这样又是何必呢。你是那么脆弱,不堪一击。”我想着,但又饶有兴趣地观看着蜗牛的爬行。它爬得那样的缓慢与无助,时常遇到一点阻碍物便把自己缩回了自己的壳里。“这不正是我吗?”我惊讶地发现。它是碰到了阻碍,是和自己一样,但是它呢?它没有放弃,没有想到停滞不前,没有想到躲在自己温暖的壳中一生一世。它钻了出来,轻轻地,慢慢地,小心翼翼地,从壳中探出了自己的触角。它知道自己的弱小,它知道人类的强大,它知道只有自己不断地前进才有可能逃出这车水马龙,有可能被人类一脚踏碎的命运。所以,它钻了出来。看着眼前的蜗牛,眼看着它慢慢越过了阻碍物,一往无前地向前爬去。我好像,寻找到了一点自己不曾有过得东西。是的,我寻找到着,在这萧瑟的冬日,我寻找着这份东西,但却不想,给予我的竟是它,一只小蜗牛。这是怎样的一种蜗牛精神啊?!在遇到困难时,永不言败,即使身后拥有着最温暖舒适的港湾也要义无反顾,勇往直前。这时,我看到了一缕冬日的阳光,照耀在这小小的蜗牛上,将它前进的道路照耀得一片光辉。在那一瞬间,我被感动了,被冬日的这一份阳光感动了。只有经历过地狱的磨练,才能锻炼出创造天堂的力量;只有带血的手指,才能弹奏出世上最美的乐章。13为什么我遇到困难永远只会自嘲和失落?困难难道不是一种珍贵的财富?即使在冰原也会有呼吸的苔藓,即使伤痕累累也一定勇往直前,不在乎失败,不言己弱,不觉己败,这才是胜利啊!在这个冬日,我似被一股名为坚强、勇敢向上的暖流包围了。我寻找到了这样一份力量,蜗牛的精神血液将永远流淌在我的胸中。这一刻,冬日的温暖的阳光为我驱散寒冷;这一刻,蜗牛不熄的精神令我为之振奋;这一刻,我将无所畏惧。我沐浴着冬日的阳光,大步向前走去。我的心,不再害怕。稚嫩的少年终将长大。点评:蜗牛不熄的精神成为一道冬日的阳光,赶走了我心中的迷茫、胆怯、失败的阴影。作者文笔老道,构思巧妙,是考场作文中难得的佳作。寻找冬日的阳光也许每个人都有失意的时候,或轻或重。那种感觉,就像被遗弃在寒冬夜里的街角,那种失望和无助,无力呐喊。在我小学二三年级的时候,爸妈来到绍兴打工,他们把我丢给姨妈照顾,可是他们不知道那时的我多么需要父母的爱。看着同学们的爸爸妈妈送他们去上学,我不知道自己有多羡慕。那时我不再想让他们回来,因为我知道那不可能,我只想回到爷爷奶奶身边,那时他们七十多岁了,爸妈说他们照顾不了我,于是我去了寄宿学校。我曾经追着妈妈的车跑,后来我才知道那只是徒劳。从那以后我的性格变得孤僻,我不再和同学一起玩,我讨厌听到他们炫耀爸爸妈妈给他们买衣服、玩具大概一直就这样吧,我一年没有见到爸妈和爷爷奶奶,直到三年级,爷爷奶奶竟然到学校来看我,是他们温暖那是冰冷的我。他们骑着自行车来,是的,那种老旧的自行车,爷爷载着奶奶,从他们家到我们学校大概三十里路吧。我那时不知道这是什么概念,一路上大概十几座桥,高高隆起的。他们来看我,买了很多我喜欢的东西。我与他们坐在校门口,奶奶流下了眼泪,她搂着我的肩,可是,那时我还是不懂。他们只有我一个孙女,一年见不到几次。同学们羡慕我,老师也说我幸福,我却不懂幸福的含义。那天,我们说了很多话,爷爷说经常来看我,我的脸上露出了笑容。爷爷奶奶要走时,我不舍地哭了,抓住自行车不让他们走。老师拉着我回学校,我大哭,回头看,爷爷奶奶笨拙地上了车,知道他们的身影消失,我才回头。14那以后,爷爷奶奶来看过我很多次,我的性格也开朗了许多,不同的是,他们走的时候,我不会哭了,我只是看着她们的背影,期待他们下一次来看我。曾经我被丢在冬日的寒夜里,你体会不到被被朋友嘲讽没有爸妈的滋味。但是爷爷奶奶他们给了我温暖。在冬天里,他们发出微弱的阳光温暖这我,而我也希望,这缕阳光,这份温暖,可以一直陪伴着我,一直相伴下去点评:平实的文字,叙述了一个留守儿童的故事,一颗因为亲情的远离而变得冷漠的心,在年迈的爷爷奶奶的关怀下,慢慢地走出童年的阴影。习作结构看似冗杂,但细细品味,是作者随着心走的真情流露。寻找冬日的阳光寒冷的天,周围的树上挂满了雪白的花,一些早已支撑不了,弯下了腰,而一些则被覆没在了白色的空间。冬天了,已经没有一丝温暖,只有一阵阵寒冷的西北风刮过我的面庞。我向前走去,在一片雪白的天地中漫步,或许是老天眷恋着我,让我的身上出现了一缕阳光,很温暖,却不温馨。在雪白的天地中,我见到了许多路人,且与他们擦肩而过。但却没有一个让我记在心里,是这里太冷了,还是太黑暗了。但是再黑暗也有一缕光明,再冷也有一丝温暖,总算发现了一抹生机。他是一个很普通的
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