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“千课万人”第二届全国小学数学生态课堂教学研讨观摩活动,山外青山楼外楼,西湖研讨几时休。名师熏得伊人醉,直把杭州作吾州。千姿百态显真功,课内课外皆名师。万种风情融心血,人人尽沐小数魂。生态之谜源于根,课堂之魅源于育。,让小学数学教学如水流淌一般的自然,Free template from www.brainybetty.com,学“术”与悟“道”,“表面是那个看似同样的招术,怎么教学效果就不同呢?”殊不知:这“招”的背后蕴藏的却是深刻的“道”,2018/2/20,4,Free template from www.brainybetty.com,学“术”与悟“道”,值得深思的是:1.如何在这一招一式的背后去挖掘深刻的道理,完成从学习教学技术到感悟教学规律的升华,真正提高执教能力?2.如何通过有效的教学策略上好每一节数学课?3.如何让每位学生获得高质量的数学学习?,2018/2/20,5,Free template from www.brainybetty.com,上帝在细部。 一句无心的话、一次不经意的行为、一种惯常的态度 课堂教学中微不足道的细末之处,往往反映着教师的教学水平,折射着教师的教学思想,表达着教师的教学风格,体现出一位教师的实力和功力。点滴的微末决定着教学的成败,丝毫的细节决定着课堂效率与质量。,Free template from www.brainybetty.com,关注细节,其实就是关注新课程的理念是否落实到位,就是关注教学行为能否根据新课程的要求重新塑造。 关注细节,就是追求教学的高品位,就是追求教学的智慧。 把握细节,更是提升教师教学智慧的必经之路。,Free template from www.brainybetty.com,常言道:教学有法,教无定法,贵在得法。 教学活动永无止境,怎样创造“以较小的投入获得较高的教学功效”的教学方法,是名师高人一筹之处。其实并没有捷径。,Free template from www.brainybetty.com,成长 = 经验 + 反思 这是波斯纳(Posner)关于教师成长的经典公式。,Free template from www.brainybetty.com,“一个教师写一辈子教案不可能成为名师,但一个教师写三年教学反思就有可能成为名师”。 叶澜教授,Free template from www.brainybetty.com,波利亚曾说:“教师讲什么并不重要,学生想什么比这重要一千倍。”,管尤跃想说:“教研员讲什么并不重要,教师您想什么比这重要一千倍。”,人教版三年级上册,北师大版三年级上册,苏教版三年级上册,Free template from www.brainybetty.com,教学如水,水是由氢和氧两种元素组成的,教学是由教和学两个方面有机结合而成的。,Free template from www.brainybetty.com,教学如水,水是自然界中一种极普通、极常见的物质,无形无色也无味。水的性质如此,教学的性质亦如此。因其无形,才可以无孔不如地滋润学生的心田;因其无色,才可以了无痕迹地洗净眼中的灰尘;因其无味,才会不知不觉地渗透相对苍白的灵魂。,Free template from www.brainybetty.com,水之形,由所盛之物而定,而水之色与味则因所溶入的物质而定。教学之形,由社会大环境(如教育政策)而定,而教学之色与味是否因教师和学生以及学生家长而定,其中教师素质是至关重要的。,Free template from www.brainybetty.com,教学如水,来自山间,来自江河,也来自心灵。不仅凝聚着新生命的活力,还包含着人们的理想和信念,带着社会的寄托,驮着重于泰山的责任。,Free template from www.brainybetty.com,教学如水,苏童在水的信仰一文中说:“没有什么比水的信仰更坚定。”水的信仰,就是永远不退缩,以柔软的身躯体验旷野的荒凉,山石的冷峻。,Free template from www.brainybetty.com,教育的信仰如水的信仰般坚定,朱自清先生在教育的信仰一文中一再指出:“教育的价值是培养健全的人格。”日常的教学何尝不是如此。“传道、授业、解惑”的价值远不如培养学生“做真人”重要。,Free template from www.brainybetty.com,教学如水,有海水的博大精深,也有溪水的清澈透明。教学如水,有海纳百川的宽厚,也有高山流水的雅兴。教学如水,一滴能映出太阳光辉,一川可载心灵逐波。,Free template from www.brainybetty.com,教学如水,一直在流淌,可能会静静地流淌,也可能会遇到暗礁,甚至于险滩,如何审时度势,是否绕道而行,怎样才能顺流直下,需要的是一双智慧的眼睛去发现,去品味!去追求与浪花撞击出美丽,去搏击与大海撞击的磅礴!,Free template from www.brainybetty.com,如水的教学,让我们的教学,不妨像水!,Free template from www.brainybetty.com,我想说,好课不是靠说出来的,好招不是靠模仿出来的,好教师不是靠教出来的,而是在长期的教学实践中摸爬滚打历练出来的,我们愿意在这一招一式的背后去拨动深刻的道理,自觉完成从“学术”到“悟道”的蜕变,真正提高执教能力,让每位学生获得高质量的数学学习。,2018/2/20,24,
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