2010-2011 学年度沂水第一学期八年级期末考试生物试卷一、选择题（每小题只有一个最佳答案）1当你从桌上端起茶杯喝水时，此时有关骨骼肌和肘关节活动的情况是A肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节弯曲B肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节弯曲C肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节伸直D肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节伸直2教育部、国家体育总局和共青团中央提出“阳光体育” 每天锻炼一小时，健康生活一辈子” 。目的就是为了切实提高学生的健康水平，使学生能更好地学习、更好地生活。下列有关叙述中，不正确的是 A运动能使肌肉的收缩、协调能力增加B运动能使消化系统得到充分锻炼，增强消化系统的功能C运动能增强心脏功能，促进血液循环D运动能使呼吸系统得到锻炼，促进肺活量的增长3关节活动起来非常灵活，与之有关的结构特点是关节结构里有A关节软骨和韧带 B关节头和关节窝 C关节软骨和滑液 D关节腔和滑液4从玉树地震废墟中被救出的某男孩不能完成伸肘和屈肘动作，其原因不会是A肘关节脱臼 B肱骨骨折C皮肤破损 D肱二头肌拉伤5在“辩论和协商怎样保护白头叶猴”时，每位同学都进行角色定位，你们班级同学扮演的角色是A当地农民 B生态学家 C社会学家 D以上三者均有6下列各组动物中，都用鳃呼吸的是A河蚌、鲨鱼、河马 B鲸、蛇、乌鱼 C青蛙、青鱼、蝌蚪 D珍珠蚌、鲫鱼、鳖7根据生物的分类，生物之间亲缘关系最远的等级是 A界 B门 C科 D种8人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转等动作，说明关节在运动中起A动力作用 B杠杆作用 C支点作用 D调节作用9在静谧的红树林中生活着各种各样的生物：如白鹭在空中盘旋，鱼儿在水中穿梭，螃蟹在泥滩上“横行” 。以上所描述的几种动物，它们的主要运动方式是A飞行、游泳、爬行 B飞行、跳跃、游泳C奔跑、游泳、爬行 D飞行、游泳、行走10繁殖季节，雄棘鱼腹部颜色由银白色变成红色，并会对侵入其领地的其它雄棘鱼发动攻击性行为。某人为研究引发雄棘鱼攻击性行为的原因，做了如下实验：在雄棘鱼活动的水域中放置了多种颜色的鱼形蜡制模型，并观察并记录雄棘鱼在单位时间内对这些模型进行攻击的次数，实验结果如表：模型特征 攻击频率腹部银色 低腹部红色 高腹部有红色条纹 高根据实验结果所作的推论正确的是：A雄棘鱼的攻击性行为是一种条件反射 B有条纹的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为C雄棘鱼的攻击性行为是先天性的，由基因决定D腹部为红色的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为11有着“ 植物大熊猫 ”和世界上最长寿树种美称的红豆杉，成为世博会中国馆珍稀植物展出品种，红豆杉因其种子成熟时假皮呈红色得名。从植物分类上看，红豆杉属于A被子植物 B裸子植物 C蕨类植物 D苔藓植物12据 CCTV-4 新闻报道，在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽， “母子” 情深宛如一家。对猫的这种行为解释正确的是是先天性行为 是学习行为 是由遗传物质决定的 是由环境因素决定的A B C D13以下两项都属于先天性行为的是A蜜蜂筑巢、狗沿途撒尿 B蚯蚓走迷宫、猫抓老鼠 C大山雀喝牛奶、萤火虫发光 D孔雀开屏、黑猩猩钓取食物14下列选项中不属于动物信息交流的是 A母鸡”咯咯”地召唤小鸡 B蜜蜂的各种舞蹈C乌贼受到威胁时释放墨汁 D昆虫分泌性外激素引诱异性15位于聊城古运河西岸的唐槐，虽年代久远但仍枝繁叶茂，成为江北水域一道靓丽的风景。该树属于A被子植物 B裸子植物 C蕨类植物 D苔藓植物16生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。下列有利于生物多样性保护的是A严格执行海洋伏季休渔制度 B大量收集珍稀物种做标本C随意引进外来物种 D大力开发自然保护区旅游资源17下列仿生制造的仪器或设备与所模仿的生物对应不正确的是A雷达与蝙蝠 B飞机与蟑螂C冷光灯与萤火虫 D宇航服与长颈鹿18动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境，从而有利于个体的生存和物种的延续。下列对动物行为的说法正确的是 A动物的先天性行为受遗传因素影响B动物的后天学习行为与遗传因素无关C动物的迁徙属于取食行为D乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属于攻击行为19若干年前，英格兰人偶尔发现一只大山雀碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷饮了牛奶，后来其他大山雀也学会了偷饮牛奶。大山雀这种偷饮牛奶的行为A是社群行为B是先天性行为C是贮食行为D是由感觉器官、运动系统、神经系统等共同协调完成20下面的动物行为中，属于先天性行为的是21关于生物研究的基本方法叙述错误的是A探究蚯蚓的运动可以采用观察法B估测农田的产量可以采用五点取样法C研究生物间的亲缘关系可以采用比较法D探究公鸡的绕道取食可以采用模拟实验法22动物的社会行为对动物的生存有着重要意义。下列具有社会行为的动物是A蚂蚁 B苍蝇 C蝗虫 D蚊子23某音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的天堂 这首歌，渐渐地这只狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫。狗的这种行为属于A防御行为 B后天性行为 C生殖行为 D先天性行为24许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“ 地里的蚯蚓能屈能伸” ， “长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿各有所长”， “春蚕结茧 一丝不苟”， “蚂蚁搬家大家动口”， “瓮中捉鳖 十拿九稳”等。老师将这些动物分成了两大类，其归类的依据最可能的是A生活环境的不同 B体内有无脊柱 C运动方式的不同 D呼吸方式的不同25下列四种生物，在细胞结构组成上不同于其他几种的是26细菌和真菌都具有的特征是A有成形的细胞核 B有细胞结构C进行分裂生殖 D进行孢子生殖27下列属于藻类、苔藓和蕨类植物的共同点是A都生活在水中 B都有根、茎、叶的分化C都是不结种子的植物 D植株内都没有输导组织 28无脊椎动物中，昆虫分布范围十分广泛，活动范围大，其主要原因是A体表有防止体内水分蒸发的外骨骼 B具有翅C具有二对足，尤其是跳跃足 D头部长有多种感觉器官29在荔枝开花的季节，果农放养了许多蜜蜂，此举除了采集蜂蜜之外，对荔枝的意义是A促进开花 B帮助传粉 C消灭病虫害 D促进果实成熟30外来物种入侵将造成的危害是A仅对水生生物造成危害B仅对野生动、植物造成危害C仅对农作物造成危害 D对生物多样性，农、林、牧等环境，甚至人体健康造成危害二、非选择题 31某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物标本后拍摄了如下一些照片：（1）请你协助兴趣小组同学，按下列分类表解逐一分类，写出下表中、对应的植物名称：_ _ _（2）水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子，它们是用_繁殖后代。（3）上述六种植物中，哪种植物可作为监测空气污染程度的指示植物?_32在探究“ 鱼鳍在游泳中的作用” 时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言。你看，一个人一个主意。请你来分析其中蕴含的科学方法。（1 ）丙提出的方法在科学研究中叫做_ ，本实验采用这种方法最主要的优点是_。（2 ）丙与丁提出的实验方案，可使实验结果更为可靠的是_的。因此，生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选_ 作为实验材料。（3 ）丁提出的实验方案中的 A、B 分别探究_、_在游泳中的作用，它们是实验组还是对照组?_。（4 ）乙认为，几个鳍同时摆动，不易观察单个鳍的作用，应对某个鳍的作用单独进行研究。乙的观点反映了科学实验要遵循_的原则。甲提出的直接观察的方法不能得出准确的结论，但可以为探究过程中_提供依据。33为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲、乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验：（1）实验前，必须先将 _（填“ 同一种”或“不同种”）树的落叶分成等量的甲、乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。（2）该实验的实验组是 _；对照组是_ 。（3）实验结果预测：经过一段时间后， _组的树叶有腐烂现象。说明该细菌对落叶有_。 （4）某同学在实验过程中 “将甲、乙两组进行灭菌处理，甲组放在自然条件下培养，乙组接种细菌后放在自然条件下培养”，你认为她能得到预期的结果吗 ?_为什么? _。34实验探究 家庭制作甜酒有如下工序：将酒曲粉末与糯米饭拌匀 将糯米饭压实后挖个小坑，淋上一些凉开水 用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到 30 用水将糯米浸泡一昼夜，淘洗干净 将糯米饭放入容器中盖好，用毛巾包裹起来置入温暖的地方 将糯米倒入蒸锅煮熟（以上容器，毛巾等均要求消毒） 。请对照制作工序，回答下列问题：（1）请写出制作工序的先后顺序 _（用代号加箭头表示）。（2）酒曲含有的主要菌种是 _。（3）酿好的甜酒表面有气泡出现，这是由什么气体引起的?_（4 ）有人按工序制作甜酒，几天后，发现甜酒没制出来，糯米饭反而发霉了，请分析可能的原因有哪些?_35在动物行为研究时，常用到“迷宫实验” 。如果人走迷宫，可以在正确路口做标志，以便下次走得更快些。那么小白鼠会怎样呢?（1 ）假设 1：小白鼠有学习能力；假设 2：在迷宫的正确路口作标志，能提高小白鼠走迷宫的能力。（2）探究过程：设计如图所示迷宫。 将小白鼠分组编号，实验组正确路口放置彩色纸，对照组不放彩色纸。将小白鼠逐一放入起点 A，并记录其到达终点 B 的时间。把数据逐一记入表格（单位：秒）： 组别 号别 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次1号鼠 69 43 12 25 172号鼠 87 49 58 46 41实验组3号鼠 53 39 15 32 144号鼠 92 32 38 13 195号鼠 60 4l 37 66 33对照组6号鼠 63 19 13 30 12 （3）结论 1：小白鼠_学习能力；结论 2：在迷宫的正确路口作标志， _。（4）小白鼠是动物界中比较高等的哺乳动物，其生殖发育方式是_ 。36请仔细阅读下列材料，分析并回答问题：材料一：据专家评估，由于人类的活动，目前地球上的生物