1.7 平方差公式(1)（P 29P30）教学目标：1、经历探索平方差公式的过程，进一步发展学生的符号感和推理能力；2、会推导平方差公式，并能运用公式进行简单的计算；3、了解平方差公式的几何背景。教学重点：1、弄清平方差公式的来源及其结构特点，能用自己的语言说明公式及其特点；2、会用平方差公式进行运算。教学难点：会用平方差公式进行运算教学方法：探索讨论、归纳总结。教学工具：投影仪准备活动：计算： 1、 2、 3、 2yx35nnm4教学过程：一、探索练习：1、计算下列各式：（1） （2） （3）2xa31yx52、观察以上算式及其运算结果，你发现了什么规律？ 3、猜一猜： ba二、巩固练习：1、下列各式中哪些可以运用平方差公式计算 （1） （2） cbaxyx（3） （4）ax3 nm2、判断：（1） （ ） （2） （ 242bba 121xx） （3） （ ） （4） （ 293yxyx24yy） （5） （ ） （6） （ ）6322aa 93xyx3、计算下列各式：（1） （2） （3）b74nm2ba2131（4） （5）x522a（6） 31xx4、填空：（1） （2）y3216142aa（3） 94172bab（4） 232yxyx三、提高练习：1、求 的值，其中 2xy,52、计算：（1） cba（2） 42124 xxx3、若 的 值 。求 yyy,6,2小 结：熟记平方差公式，会用平方差公式进行运算。作 业： 课本 P30 习题 1.11：1。教学后记：