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资源描述
分分 数数 的的 初步初步 认认 识识 几分之几几分之几学习目标 使同学们认识几分之几，会读、写几分之几。知道分数各部分的名称，能比较分母相同的分数的大小。 通过小组合作学习活动，培养同学们合作意识、数学思考与语言表达能力。复 习：1613 1518121715141913 110110把一个正方形平均分成 4份。一份是它的（ ）二份是它的（ ）三份是它的（ ）四份是它的（ ）14243444 这样是把这块月饼平均分成了 份，三份是它的（ ）分之（ ），写作（ ）四四34三像 ， ， ， 这样的数就都是分数。3458310710分 子分数线分 母（ ） 110（ ）（ ） 710510将一条彩带平均分成了 10份 。下列图形的上色部分都表示几分之几？（ ） 5 9 （ ）（ ） 4 8 610 5666 2535分母相同时 ,分子越大 ,这个分数就越大。练一练：3858 91351381161117272525 510510
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