英语开学第一课怎么上? 吕孝芳 衡南县三塘镇星火实验中学 万事开头难, 给七年级的新生上好第一堂英语课很重要。可这第一堂课该怎么上包含了很大的学问, 我们要认真思考, 提前参阅学生档案, 针对学生对英语的兴趣和爱好程度, 精心设计第一堂课的教学内容, 为今后的教学打下良好的基础。一、使教室安静下来1.尝试先什么也不做。在讲课之前留出一两分钟的时间, 静静地站着, 完全平静。靠得最近的学生会注意到, 渐渐地其他学生也将注意到。2.不要大声叫。如果还是没有安静下来, 请一定要克制住大声叫出“安静点”的冲动。先跟几个看上去已经准备好听课的学生安静地聊上几句。3.利用人类的好奇心。有时小声说话是个好主意, 人类天性里也包括了不肯错过任何事的好奇心。与离你最近的几个学生小声说话, 剩下的很多学生也将会停止谈话, 以便听到你们在说什么。4.先布置一点任务。上课前先要求每位学生拿出一张纸, 把自己的姓名、爱好、特长、小学英语学习的情况写在纸上, 然后分小组收上来。这样做教师能够对全班学生有个大致了解。二、自我介绍第一步:基本情况介绍。面对新老师, 学生往往带有很大的好奇心, 而最想知道的是叫什么名字, 什么学历, 教学多少年了, 等等。通过介绍, 让学生认识老师, 能拉近师生间的距离, 便于今后的师生合作。第二步:个性介绍。让学生了解教师的教学个性是这一课设计的目的。教师的个性会对学生的学习产生很大的影响, 教师应向学生具体说明自己的教学风格, 以便学生能很快地进入你的教学模式, 从而最快速地实现师生间的磨合, 同时你的个性特色介绍也能增强学生学好英语的信心。学生普遍认为在诚实、自信、严格、有责任心的老师的带领下, 能把英语学好。三、让学生了解初中阶段英语学习的目的和要求以下是应该给学生提出的建议:1.夯实基础, 抓词汇、习语、句型的理解、记忆和运用;2.扩充阅读材料, 拓展知识面, 扩充知识量;3.查缺补漏, 加大练习量, 从而提高语言的综合运用能力;4.学会自学, 掌握最适合自己的最佳学习方法;5.养成良好的英语学习习惯, 并学会与他人合作学习。既然初中英语学习的目的之一是中考, 那么还应该让学生了解中考题型, 做到心中有数, 以便于在今后的教学中有针对性地进行练习。四、尽快适应初中英语学习对于已经学习了三年小学英语的学生来说, 对基本的英语交流用词、简单的交流句型、英语发音等都有一定的了解。但初中英语和小学英语有着明显的区别。首先, 在学习方法上, 要从感性思维向理性思维转化。在小学, 孩子们通过感知语言材料就可以完成学习任务。到了初中, 语言学习的内容越来越多, 学生除了感知材料外, 必须理解语言材料。要求学会理性思维方法, 从而达到师生的教法与学法相吻合。初中英语的词汇量增大, 语法知识也比小学多了、难了。对于某一个语法点的讲解相对重复得少了, 作业量和作业的难度也增加了。初中的学习方式应为主动的学习探索。