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小二语文帅杰生字、阅读、看图写话初步学习(第一课时)【教学目标】:1、认读写生字数个。2、阅读童话故事,激发学生阅读兴趣。3、扩充学生关于描写天气、景物的词汇量。4、培养学生对图片的观察力。【重点难点】:1.重点:扩充学生的词汇量,提高学生的感知力2.难点: ;培养学生对图片的观察力,提高学生阅读兴趣。【教学过程】:一、 复习1、听写上次课的数个生字,及组词、造句、辨义训练。2、回顾上节课的课文内容。3、提问一般看图写话的写作内容。二、新授基本知识点:1、生字:充(chng) 、膝(x) 、联(lin)、旋(xu n)、暑(sh)、泳(yng) 、囊(nng)、剪(ji n)、膜(m)、压(y)、胎() 、差(ch)、粘(zhn) 、棒(bng) 、品(pn)2、阅读:对文章进行整体阅读,体会文中情节发展,运用一般句式概括文章主要内容。(时间、人物、地点、情节)3、词汇:描写天气的如晴朗、太阳高照等,描写景物的如茂密、优美、芬芳扑鼻、嫩绿等。4、学会从图画里观察事物:从整体入手,初步感知图画的主要内容,即这幅图的内容是什么,或谁在干什么。细致观察,合理想象,叙述图意。看图和观察客观事物一样,要有一定的顺序,如方位或空间顺序观察,可以由上而下,由近及远,由内到外;按主次观察,可以先主后次;按事物发展先后顺序观察,可先怎么样,再怎么样。经典例题:例 1、阅读理解两只尾巴打结的老鼠奇奇是一只蓝老鼠,洋洋是一只红老鼠,他们是一对好朋友。这天,奇奇在给洋洋打电话:“喂!洋洋吗?”洋洋回答说:“是啊,奇奇,有事吗?”“有有事,什么事呢?我突然想不起来了。 ”奇奇很抱歉地说。又一天,洋洋急匆匆地跑来找奇奇:“奇奇,我想我想唉,怎么想不起来了?”两个好朋友老是这样,突然忘记了准备去做的事情。在一个天气很好的早上,奇奇换上干净的衬衣,系上领带, “我要和洋洋去逛商店,吃冰淇淋突然,他拍拍头,万一,万一我忘了怎么办呢?这时,他看见了自己的长尾巴,对了,逛商店,打一个结;吃冰淇淋,再打一个结。我只要看到这两个结,一定会想起来的。奇奇很满意地走出家门,一只尾巴上打着两个结的蓝老鼠,走在街上是很神气的。 小二语文帅杰大街的另一头,洋洋很快活地走过来,他的尾巴上也打着两个结。“洋洋,你好!我想找你一起去去怎么又忘了?”奇奇着急地说。“我也想找你去去去哪儿呢?”洋洋也很着急地说着。两只穿得很整齐的老鼠凑在一起,谁也想不起来准备要做的事情。“算了算了,洋洋,我们一起去玩吧!”“好主意:”两只老鼠一起逛商店、冰淇淋、买图书、打电子游戏机好快乐的一个上午!分手时,奇奇突然看到了自己尾巴上的两个结, “啊!我想起来了,我是找你去逛商店、吃冰淇淋”洋洋也想起来了:“你瞧,我尾巴上的两个结是提醒我,和你一起去买图书、打电子游戏机”“哈哈哈”他们满意地笑着,因为他们准备做的事情全做了。学习法:通过情境对话、表演等形式理解本文。回答下列问题:1 本文讲了一件什么事情?2 从中你学会了什么道理?3 你在生活上或学习上会怎么提醒自己要做的事情呢?例 2、这里就可以说,这里的图画里有太阳,说明天气很好,就可以用晴朗、太阳高照来形容等。景物描写可以用茂密(茂盛)的树林,可爱(欢乐)的小鸟。例 3、 小二语文帅杰图画上可以看出这是发生在春天,所以就可以联想到有春天的情景,特点等。此处可以运用鸟语花香、花红柳绿、春暖花开等。景物描写可以用五颜六色(五彩缤纷、芬芳扑鼻)的花朵,随风舞动(嫩绿、娇嫩)的柳树。例 4、这里可以运用雨下得淅淅沥沥,连绵细雨等。大雨的话可以用倾盆大雨、瓢泼大雨等。例 5、先看题目头,是“晚饭以后”说明上图说的事情是吃完晚饭后所发生的,那吃完晚 小二语文帅杰饭大家都在干什么呢?从上到下进行观察,妈妈在洗碗,爸爸在看报纸,爷爷奶奶在看电视,小朋友在写作业。三、课堂练习1、听写生词2、连词3、看图写话、可能完整的描述图中景物。_ 小二语文帅杰_、用几句话写清楚图中所发生的事情。_四、小结通过今天的学习,初步掌握数个生字词,对文章进行整体把握。掌握对有关天气、景物等描写的词汇,如春暖花开,滂沱大雨、五颜六色等等。从方位、时间等方面的顺序入手,提高对图画的整体感知能力。通过活泼生动的童话故事提高学生对阅读的兴趣,通过情境对话等提高学生对文章的理解。五、作业课后查找更多有关天气、景物方面的词汇或句子。阅读一到两篇课外短文,下节课讲讲内容和感受。六、课后预提你知道有关心情、神态的词语吗?你知道有什么寓言故事或成语故事吗?
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