广饶一中一校区 54 级“抓成果见成效”师生互动高效课堂学生专用1生物 科第 导学案课 题人体内环境与稳态、调节 课 型 复 习 执笔人 张海涛审核人 级部审核 学习时间 第周第导学案涉及课标1.说明稳态的生理意义 知2.描述体温调节、水盐调节、血糖调节 知 I学习目标1能描述内环境及其作用2能说明内环境稳态及其生理意义3能举例说明稳态的调节机制4能描述体温恒定的调节5能简述水和无机盐平衡的意义和调节6会描述胰岛素与胰高血糖素在调节血糖平衡中的作用及相互关系学生自主活动材料人体内环境与稳态、调节体液、细胞外液与细胞内液细胞内液对应练习：1.体液是动物及人体内含有的液体，它包括细胞内液 血浆 淋巴 组织液 消化液A B C D2.在正常情况下，从毛细血管滤出的液体 a，被毛细血管重吸收的液体 b 和进入毛细淋巴管的液体 c 之间的关系是 （ ） Aa=b Ba=b+c Ca=c Dab+c3.肌肉注射时，药液进人人体后经过的一般途径是 ( )A血浆组织液淋巴血浆病原体 B淋巴血浆组织液血浆病原体血浆组织液病原体C组织液 淋巴 D组织液血浆组织液病原体广饶一中一校区 54 级“抓成果见成效”师生互动高效课堂学生专用22.血浆、组织液与淋巴的异同点比较 （1）相同点：他们都属于细胞外液，共同构成人体内环境，除 含量外其他化学组成基本相同。（2）不同点：各自所含的化学成分有差异： ， 。（3）内环境的成分，凡是能够出现在血浆、组织液、淋巴中的物质都属于内环境的成分（如：各种激素、抗体、营养物质、代谢产物、气体分子、无机盐以及部分蛋白质：血清白蛋白、血清球蛋白、纤维蛋白原等） 。而存在于细胞内（如：血红蛋白、过氧化氢酶、呼吸作用有关的酶） ，细胞膜上(如：Na+载体、神经递质受体、通道蛋白等)，外界的物质（消化液、尿液、泪液、唾液、汗液）都不属于内环境的成分。原尿：血浆通过肾小球时经滤过作用形成，与血浆成分相比主要是不含大分子蛋白质。尿液：原尿再经肾小管和集合管的重吸收后形成，主要包括水分、无机盐及代谢废物，是人体的重要排泄物。尿液是一种排泄物，既不是体液，也不是外分泌液。对应练习：1.关于淋巴液的叙述，错误的是A.淋巴液属于细胞外液 B. 淋巴液和血浆中都有淋巴细胞C.淋巴液最终汇入血浆参与血液循环 D. 淋巴液中的蛋白质含量高于血浆中的2.下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是（ ）A、CO 2、血红蛋白、H 、尿素 B、呼吸氧化酶、抗体、激素、H 2OC、Na 、O 2、葡萄糖、血浆蛋白 D、Ca 2 、载体、氨基酸3.关于健康人体中尿的形成及其成分变化的叙述，正确的是（ ）A.原尿除了不含大分子蛋白质外，其余成分与血浆基本相同B.原尿中的尿酸全部被肾小管重吸收回血液C.原尿中的葡萄糖含量比终尿低D.原尿中的 Na 含量与终尿相同4.（2011 年江苏卷）下列关于人体内环境的叙述，错误的是 A抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中B内环境成分中含有 CO2、尿素、神经递质等广饶一中一校区 54 级“抓成果见成效”师生互动高效课堂学生专用3C组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大D血浆的成分稳定时，机体达到稳态3.外界环境、内环境及细胞内液间的关系对应练习：1.右图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图。（1）图中虚线内物质总称为 ，其中 A 代表 ，B 代表 ，C 代表 。（2）填写图中 D、E 系统的名称：D ；E 。（3）从图中可以看出，维持内环境渗透压的 Na+和 Cl_以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过 、 系统。（4）体内细胞产生的代谢废物如尿素，从内环境排出体外要经过 、 系统。而 CO2的排出则要经过 、 系统。2.长时间行走使脚掌磨出了水泡，几天后水泡消失。此时水泡中的液体主要渗入（ ）A、组织细胞 B、毛细血管和各级动脉、静脉C、各级动脉和静脉 D、毛细血管和毛细淋巴管3.调节人体内环境稳态的系统不包括 ( )A神经系统 B内分泌系统 C运动系统 D免疫系统 4.直接参与体内细胞与外界环境之间气体交换的系统是A循环系统和消化系统 B消化系统和呼吸系统C循环系统和呼吸系统 D呼吸系统和泌尿系统5.代谢废物排出体外是由循环系统运到 ( )A泌尿系统 B泌尿、消化系统C泌尿、消化、呼吸系统 D泌尿、呼吸系统和皮肤6.高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是( )A.外界食物循环系统消化系统内环境细胞B.外界食物消化系统循环系统内环境细胞C.外界食物内环境消化系统循环系统细胞D.外界食物循环系统内环境消化系统细胞广饶一中一校区 54 级“抓成果见成效”师生互动高效课堂学生专用87.下图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换的示意图,请回答相关问题：(1)人体内环境是指_ ;内环境指图中的标号_等部分。(2)组织细胞生命活动所需的氧是如何从毛细血管到达细胞的?(用图中的标号表示)_。组织细胞中的二氧化碳是如何从组织细胞到达毛细血管的?(用图中的标号表示)_。(3)组织细胞所需的营养物质通过_、_等系统才能到达各种组织细胞;而组织细胞代谢产生的终产物要通过_、_、_等系统才能排出体外。(1)组织液、血浆、淋巴等细胞生活的液体环境 A、B、D (2)CDAE EADC (3)消化系 统 循环系统 循环系统 泌尿系统 呼吸系统4、不同体细胞所处的内环境不同（填空）细胞名称 所处环境 细胞名称 所处环境组织细胞 血细胞毛细血管壁细胞 淋巴细胞和吞噬细胞毛细淋巴管壁细胞口腔上皮细胞5.细胞外液的理化性质（一）渗透压1、定义：溶液中 对 的吸引力。2、渗透压的成因3、血浆渗透压的决定因素：主要由 和 含量决定，37 摄氏度时，人的渗透压约为 。其中细胞外液的渗透压 90%以上是由 和 决定的。4.组织水肿：当内环境血浆中溶质微粒减少（渗透压 ） 。或者组织液中溶质微粒数目增多（渗透压 ）或者淋巴管堵塞，都会导致组织液增多，组织水肿。如：营养不良导致血浆蛋白减少、过敏反应导致毛细血管通透性增加血浆内的蛋白质进入组织液、代谢产物增加使组织液增加、肾炎导致血浆蛋白丢失、毛细血管壁破损等溶质微粒数量 对水的吸引力 渗透压大小越多 越少 广饶一中一校区 54 级“抓成果见成效”师生互动高效课堂学生专用7对应练习：1.由于轻微创伤使小腿某处皮下青紫并且局部水肿，对这一现象的合理解释是A.毛细血管破裂，部分血液外流，使局部组织液渗透压增高，组织液增多B.毛细血管破裂，使淋巴液外渗，使局部组织液回渗到血管C.毛细血管收缩，血流量减少，使局部组织液减少D.毛细血管扩张，血流量增加，使局部组织液增多2.正常情况下，当人体局部组织活动增加时，代谢产物增加，此时该组织中的 A.组织液增多，淋巴增加 B.组织液减少，淋巴增加C.组织液增加，淋巴减少 D.组织液减少，淋巴减少3.右图是人体内环境示意图。若某人长期营养不良，血浆蛋白质降低，会引起图中哪一部分的液体增多？A B C D（二）酸碱度：1、正常人的血浆近中性，pH 为 。2、维持因素：与含有 、 等离子有关。3、维持酸碱平衡的体系：主要由 Na 、K 和 HCO3 、HPO 42 、有机酸和蛋白质构成，它们均具有一定的缓冲能力，可以维持体液的酸碱平衡当酸性物质进入血液时，H +HCO 3- = H2CO3 H2CO3 = H2OCO 2 （从肺部排出）例如：乳酸进入血液后，就与血液中的 NaHCO3 发生作用，生成乳酸钠和 H2CO3。 当碱性物质进入血液时 OH -H 2CO3 = HCO3-H 2O例如：当 Na2CO3 进入血液后。就与血液中的 H2CO3 发生作用，生成碳酸氢盐，而过多的碳酸氢盐可以由肾脏排出。对应练习：1.人剧烈活动后,隔一段时间血浆的 pH 会： A.大于 7.357.45 B.远小于 7.357.45C.维持在 7.357.45 D.稳定在 342.关于人体内环境的描述中，错误的是（ ）A血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等B免疫对内环境稳态具有重要作用广饶一中一校区 54 级“抓成果见成效”师生互动高效课堂学生专用7CHCO 、HPO4 2 等参与维持血浆 pH 相对稳定D淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等3.（11 年四川卷）下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是A.大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液B.大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性为弱酸性C.胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖元和肌糖元分解D.血液中 O2含量下降，刺激了呼吸中枢促进呼吸运动（三）温度-人体细胞外液的温度一般维持在 左右6.内环境稳态含义： 。目前普遍认为，_是机体维持稳态的主要调节机制。人体维持稳态的调节能力是有一定限度的，当外界环境的变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏。_是机体进行正常生命活动的必要条件。对应练习：1.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起（ ）A酶促反应速率的加快 B儿童患佝偻病C细胞代谢紊乱 D老年人骨质疏松病2.（10 安徽卷）下列关于内环境的叙述，正确的是A、内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加B、内环境是一个主要由 H2PO4/HPO42，构成的缓冲体系C、内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所D、内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动7.内环境作为细胞与外界环境进行物质交换的媒介内环境与外界环境的物质交换过程，需要各个器官系统的参与。人体与外界环境进行直接物质交换的是 三大系统，除此之外还有 系统；与组织细胞进行交换的是 （内环境） 。注：体内的肺泡、毛细血管壁、小肠绒毛都是由单层细胞构成，这样便于吸收物质。广饶一中一校区 54 级“抓成果见成效”师生互动高效课堂学生专用7（1）营养物质（氨基酸）进入组织细胞（ ）内是穿过膜的层数小肠上皮（2） 毛细血管壁（ ） 细