广东青少年发展能力评价研究课题课题研究申报表课题申报人 舒小红 所在单位 河源中学 填表日期 2010-5-19 广东青少年发展能力评价研究总课题组 编制填表说明1、本表一式两份，总课题组办公室和课题申报人各保留一份。申报人即课题主持人。2、请务必正确填写联系电话、传真、 邮箱、详细通讯地址等联系方式。3、课题的名称及编号见广东青少年发展能力评价研究课题子课题一览表。4、参与课题研究的方式有个人研究、单位研究两种方式。单位研究可申报多个子课题，个人研究原则上只能申报一个子课题。申报多个子课题时请每个子课题使用一份申报表。5、本表可复制，可网上下载（登录同步教育网 www.tongbu001.com课题组专栏课题申报课题研究申报文档下载）。总课题组办公室联系方式：地址：广州市天河区五山科技街天立大厦 A 座 8E，邮编：510640。电话： 020-22106933联系人：杨帆，13602423018，朱永才， 13678948268电子信箱：gdktzqq.com QQ：876300790课题研究申报表课题名称 编号所在学校类别 完全中学 高级中学 初级中学拟开题时间 2010-5-19 结题时间 2011 年 12 月姓名 舒小红 性别 女 年龄 30职务 教师 职称 中二 学历 硕士任教科目 语文任教年级 高一教材版本 粤教版电话 15207624332 移动 15207624332 传真邮箱 Shuxiaohong2007163.com QQ/msn 284995362课题主持人基本情况详细通讯地址广东省河源市河源中学高一语文组 邮编 517000姓名 性别 年龄 职务/ 职称 任教年级 任教科目 联系电话主要参与人员研究方案含课题设计论证、完成课题的可行性分析，可自备活页附后。学校意见 总课题组意见公章：日期：总课题组章：日期： 广东青少年发展能力评价研究课题子课题一览表课题类别：广东省政府发展研究中心规划课题编号 子课题名称 备注一、广东青少年道德品质发展评价GDFZPJ-01001 中学生道德品质评价指标体系的构建及运用研究 须有评价指标体系GDFZPJ-01002 广东中学生道德认知发展水平评价探究GDFZPJ-01003 广东中学生道德情感发展评价探究GDFZPJ-01004 广东中学生道德行为规范评价探究GDFZPJ-01005 学生自我管理制度的构建及评价研究GDFZPJ-01006 网络时代的独生子女感恩与良心维持评价研究二、广东中小学生学业水平评价GDFZPJ-01007 广东中学生学业水平评价研究（根据学科自选） 须有评价指标体系GDFZPJ-01008 广东中学生语文学习能力训练研究GDFZPJ-01009 广东中学生数学学习能力训练研究GDFZPJ-01010 广东中学生英语学习能力训练研究GDFZPJ-01011 广东中学生历史学习能力训练研究GDFZPJ-01012 广东中学生地理学习能力训练研究GDFZPJ-01013 广东中学生物理学习能力训练研究GDFZPJ-01014 广东中学生化学学习能力训练研究GDFZPJ-01015 广东中学生生物学习能力训练研究GDFZPJ-01016 广东中学生思想政治学习能力训练研究三、广东中小学生智力发展评价GDFZPJ-01017 中学生智力发展评价指标体系的构建与运用研究 须有评价指标体系GDFZPJ-01018 广东中学生观察力培养与训练研究GDFZPJ-01019 广东中学生记忆力培养与训练研究GDFZPJ-01020 广东中学生思维力培养与训练研究GDFZPJ-01021 广东中学生注意力培养与训练研究GDFZPJ-01022 广东中学生想象力培养与训练研究GDFZPJ-01023 广东中学生创造力培养与训练研究四、广东青少年个性发展评价（心理健康评价）GDFZPJ-01024 中学生心理健康评价指标体系的构建及运用研究 须有评价指标体系GDFZPJ-01025 “好”学生心理健康教育与评价探究GDFZPJ-01026 “留守”学生心理健康教育与评价探究GDFZPJ-01027 中学生人际关系与健康人格评价探究GDFZPJ-01028 中学生两性心理与健康成长评价探究GDFZPJ-01029 中学生挫折教育与健康成长评价探究GDFZPJ-01030 家长和社会力量参与的中学生个性发展评价研究GDFZPJ-01031 特长生个性发展评价研究（根据学生特长自选）五、广东青少年体质体能发展评价GDFZPJ-01032 中学生体质体能评价指标体系的构建及运用研究 须有评价指标体系GDFZPJ-01033 中学生身体生长发育与体质体能发展评价研究GDFZPJ-01034 中学生体育运动能力训练研究（按运动分类自选）六、广东青少年发展能力综合评价GDFZPJ-01035 地域特点青少年可持续发展能力评价方法探究 须有评价指标体系GDFZPJ-01036 学校办学特色下的学生综合发展能力探究