1摘果子教学目标：1. 通过摘果子这一生活情境，让学生体会到减法的含义。2. 通过观察主题图，能够根据图意提出问题，并思考解决的方法，使学生体会到减法与生活的联系。3. 培养学生们的观察能力。教学重点：体会到减法的含义。教学准备：挂图。教学过程：一、设置情境一天，笑笑去摘果子，你们想和她一起去吗？请翻开书看一看，谁来说说，图上都画了些什么？指名说：笑笑去摘果子，树上本来有 5个果子，笑笑摘 2个，还有几个？指名列算式：5-2=3书写“-”减号。读算式：5 减 2等于 3。二、做一做1. 看算式划线 理解题意。 生独立完成。 小组内检查交流。2. 看图列算式 生独立完成 小组内交流 指名说想法三、练一练1. 看手指写算式2 生独立完成。 小组内订正。手指游戏，可边玩边写，在玩中学习。2. 看图写算式 小组内讨论图意。 列算式。 指名说想法。 集体订正。3. 4题可能会有不同的算式：3-2=1、3-1=2；5-3=2、5-2=3，应让学生说一说自己的想法。4. 看图写数 生独立完成。 小组讨论找规律。 指名汇报。5. 整理卡片分小组进行，让学生在游戏中整理计算卡片，巩固 5以内数的加减法。四、总结：今天你学会了什么？你觉得最有趣的是什么？