（最新最详细）全国教师管理信息系统填报指南填报对象教师范围：学校有编制的教职工（含有编制的工勤人员）；离退休教职工不采集，其中 2016 年 11 月退休的不采集。注意 ：公办在编的按工资关系采集！一、基本信息1、姓名：按身份证姓名填写，姓名两个字的中间不能有空格。2、曾用名：人事档案名字和身份证名字不一致的、或有曾用名的一律填到曾用名。3、性别：里面有 4 个选项，但只填男或女。如证件上显示未知或者未说明的性别，按照证件选择。4、教职工号可不填，也可学校自行编码，但校内不能重复。5、国籍地区：中国。6、身份证件类型：只填居民身份证。7、身份证号： 必须按身份证如实填写，并且只支持 18 位的居民身份证号码。身份证号码最后一位是 x 的、最好要大写 X，而且输入法要半角。8、出生日期： 一般按身份证填写，如身份证出生日期与人事档案不一致的，填人事档案出生日期。9、籍贯：如实填写至，指本人出生时祖父的居住地户口出生地，具体到区县一级。如：“福建省泉州市南安市”10、出生地：必须填，以户口本上出生地为准。请选择到县级市或县，例如： “福建省泉州市南安市”。11、民族：据实填报12、政治面貌：默认群众。党员、中共预备党员、群众或其他民主党派，无党派民主人士：并非无党无派身份就是无党派人士，须填写相关登记表并经所在单位党组织或统战部门认定的。13、婚姻情况：以民政局婚姻登记注册为准。未婚教师选择未婚，已婚教师要注意选择是初婚、再婚、复婚。离婚选择离婚。丧偶选择丧偶。14、健康情况：一般选择健康或良好。15、参加工作年月：指计算工龄的开始时间(一般以第一次干部介绍信为准，无介绍信的以实际参加工作时间为准)，请与工资管理人员核实。16、进本校年月：公办教师以人事主管部门开具干部介绍信为准，无干部介绍信的以实际报到时间为准；民办教师以合同签订时间为准。17、教职工来源：里面有招聘，军队转业、复员，调入、引进人才，其他，其中招聘又包括：应届毕业生、往届毕业生、民办教师转正、代课教师转正、其他招聘 5 个选项。教职工来源并不是指教职工第一次参加工作时的来源，而是指经过什么形式来到本校参加工作的（完小小学的教师以到完小小学为准，不能以中心）；如：现在在 B 学校，包分配或应聘时进的 A 学校，通过调动进了 B 学校，那么 B 学校录入此位教师时应该选择调入。PS: 1、原在师范院校毕业分配的选择招聘应届毕业生；2、1993 年 3 月 27 日之前代课转正的填民办教师转正；3、1993 年 3 月 27 日之后至 2008 年 8 月代课转正的填代课教师转正；4、随军选择其他5、难以细分的可选填大类18、教职工类别：专任教师、行政人员、教辅人员、工勤人员，凡未任课又不属于行政人员的填写教辅人员。（专任教师：指具有教师专技职务、聘任在教师岗位且享受教师工资待遇的人员。公办有任课的双肩挑行政人员和中层请选择专任教师。19、是否在编：有编制的公办教师和工勤人员选择“是”。20、用人形式：“人员是否在编”填“在编”时，该项不填。即公办教职工不填该项。21、签订合同情况：包括未签合同、聘用合同、劳动合同、其他合同 4 项，如实填写，公办在职人员填聘用合同。22、是否全日制师范类专业毕业： 指全日制师范类学校毕业，根据实际情况选择。 【如果中专是全日制师范，大专不是，也算是全日制师范类专业毕业，其中在陆丰职校和陆丰二职毕业的代培生请选择“是” 】。23、是否受过特教专业培养培训： 特教指特殊教育，一般无，特殊学校按实际填写。24、是否有特殊教育从业证书： 一般都无，特殊教育学校教师按实际填写25、信息技术能力：有精通、熟练、良好、一般、较弱 5 选项，根据个人实际情况填写。26、是否属于免费（公费）师范生： 我县没有免费师范生27、是否参加基层服务项目： 有“ 农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，大学生村官、高校毕业生三支一扶计划、大学志愿服务西部计划，否；其中“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”又包括中央特岗教师、地方特岗教师、新疆双语特岗。没有的填“否”，有的要填起止经历。目前我县公办教师几乎没有，有的请提供证明。28、参加基层服务项目起始年月： 当参加基层服务项目为否，此选项不需要填写。当选择是时，需要选择参加基层服务项目的起始年月。29、参加基层服务项目结束年月： 当参加基层服务项目为否，此选项不需要填写。当选择是时，需要选择参加基层服务项目的结束年月。30、是否特级教师：根据实际情况选择。指省里评定的特级教师。基本上都选否。31、是否县级及以上骨干教师： 根据实际情况选择。第一层次为特级教师、名师、名校长、名班主任；第二层次为教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将；第三层次为骨干教师、骨干班主任；以县级及以上教育局颁发的荣誉证书或文件为准。（骨干教师培训证书不算）32、是否心理健康教育教师： 根据是否持有心理健康教育教师证（ C 级以上）为准，心理健康教育“C”级一般填兼职。33、个人照片：个人近期免冠照片。照片添加：点选择文件，将照片选择后，点确定。照片严格要求，近期免冠半身照片，照片规格：宽 26mm，高 32mm，分辨率 150dpi 以上，照片要求为 jpg 格式，文件大小应小于 60K，尽量采用白色底的照片，可在白色背景下（如白色墙壁）采取手机拍照后发送到电脑进行编辑。【批量上传：必须审核通过后，才能批量导入照片】34、人员状态：填在“在本单位任职”，支教的填“暂未在本单位任职交流轮岗”，脱产学习的填“暂未在本单位任职进修”，长病假的填“暂未在本单位任职长病假”。二、学习经历从高中或中专如实填起（含函授等学历）；高中专业填“高中”；高中复读的所学专业填“高中复读”，还未毕业的不填，以领到毕业证未准。从高中阶段或中专如实填起（含函授等学历），每个阶段一条记录。在读还未获得某项学历的，不填此项学历。（注：每一阶段学习经历填好，点击“保存”即可进行下一步操作）每一次的学习经历要单独生成一栏，高中或中专学历填完后保存，继续填写再次点“新增”键。例如，某老师现学历为硕士研究生的，一般要至少生成 3 行学习经历（高中、专/ 本科、硕士），请按顺序由低到高增加。每增加一行信息，填完后需点“保存”。35、获得学历：必填项，指学历证书上学历，按毕业证书填写。36、获得学历的国家（地区）： 中国，其他国家选择其他相对应国家37、获得学历的院校或机构： 必填项。填写学历证件中的学校全称，外国名称须同时填写外文和中文名称。格式为：浙江省市 县高级中学或职业中等专业学校。38、所学专业：必填项。按学历毕业证书上专业填写（高中毕业的专业填“无”）。39、是否师范类专业：根据实际情况填写。40、入学年月：200909 以年月的数字选择，以学历证书上的起始年月为准。41、毕业年月：201207 以年月的数字选择，以学历证书上的毕业年月或证书落款时间为准。42、学位层次：根据实际情况填写，指目前的最高学位，按学位证书验证填写。如果无学位证书选择无。当选择无学位，8-11 自动不需要填写。43、学位名称：指目前学位证书上学位名称，如学位层次选择无，该项无须填写。44、获得学位的国家（地区）： 取得学位证件的国家，一般选择中国，国外按照国外的选择。如学位层次选择无，该项无须填写。45、获得学位的院校机构： 指目前学位证书上院校，如学位层次选择无，该项无须填写。46、学位授予年月：指目前学位证书上年月，如学位层次选择无，该项无须填写。47、学习方式：根据选项选择： “全脱产”、“半脱产 ”等等。凡是参加工作前获得的，一律选择“全脱产（离岗）” 。“所学专业” 凡是没有的，一律填“无”。48、在学单位类别：在学单位类别选择 “全日制中学”“全日制中专” “全日制高等院校”、“成人教育”等等，根据实际情况选择。在职期间参加学历晋升的一般选择成人教育培训机构，在电大学习的选择广播电视大学，参加网络远程教育的选择函授学校，自学考的选择自学考试等等。三、工作经历单击“增加 ”按钮，如果有工作调动情况，或者学校更换名称，请分别填写。从参加工作填起。每在一个工作单位（小学的要具体填到完小），作为一条信息录入，多条记录均需要建立多条。（从毕业后工作开始写起，中途有更换工作单位的都要填写）49、任职单位名称：必须填，填写任职单位的全称，与公章一致。50、任职开始年月：必填项，填写在该单位开始的“某年某月”，格式如“198802”。51、任职结束年月：必填项，填写在该单位结束的“某年某月”，格式如“198802”，暂填至合同到期期限。（结束年月填到哪个时间）52、单位性质类别：事业单位（具体到中小学）53、任职岗位：手动输入，教师及学校中层填专任教师，领导班子(正副校长)填行政人员，职工填工勤人员，教辅填教辅人员等等。四、岗位聘任单击“增加 ”按钮， 暂只录入 1 条记录，填写好后，单击 “保存”。（担任管理岗位领导请根据实际情况选择）54、岗位类别：教师选择教师岗位，行政选择管理岗位，保育员选择其他岗位。工勤人员选择工勤技能岗位。【学校行政领导有双肩挑的，岗位类别选择“教师岗位”、兼任岗位类型选择“管理岗位”；如：初级中学正副校长、中心小学校长的兼任岗位一般选择“管理 9”、完小小学校长选择“管理10”、完小小学副校长没有管理级别，最终以岗位设置为准。】55、岗位等级：“教师岗位” 或 “其他专业技术岗位” ，并根据下表选择岗位等级；公办每个教职工都有一份岗位设置聘任书，以岗位设置聘任书为准。五级至十三级的教师聘任时间看岗位聘书聘任时间，2013 年以来有变化都要及时增加、修改。民办教师、保育员等其他“未评”。56、聘任开始年月：岗位聘任时间可看岗位设置聘用合同，指取得专技职务资格且聘任在相应岗位的时间。57、是否兼任其他岗位： 根据实际情况选择。【学校行政领导有双肩挑的，岗位类别选择“教师岗位” 、兼任岗位类型选择“管理岗位” 】；班主任也不属于兼职。58、兼任岗位类别：当是否兼任其他岗位为否，该选项不需要填写。如果兼任其他岗位选择是，选择相应岗位类别。59、兼任岗位等级：如果兼任其他岗位选择是，该类别为必选，如果选择否，不用填。选择是，选择相应岗位等级。60、校级职务（按现任职）： 按实际填写。以是否有教育局下发的任职文件为准。注意：其中中层正职指教导主任、总务主任、政教主任等等，同理，中层副职指部门副主任。61、任职开始年月：公办学校：按任职文件时间填报；民办学校：按实际填写。五、专业技术职务聘任62、本条参考岗位聘任进行填报。（注意是聘任，已评未聘的和未评职称的按“无”填写）从 2013 年起开始填写。注意按照过度后的填报聘任开始时间和结束时间与上述岗位聘任一致。聘任单位名称：即所在单位全称。名称以公章为准。八、教师资格（有多本教师资格证的，只填现任教学段的教师资格证）84、教师资格证种类：按照教师资格证上种类填写，若是没有教师资格证，填“无”，然后直接保存。其他各项均不需要填写。85、教师资格证号码：教师资格证件上的号码。86、任教学科：填写教师资格证上的任教学科，早期的没有学科填“小学”或“初中”等。87、证书颁发日期：教师资格证上的落款日期。88、颁发机构：填写教师资格证上的机构名称。89、首次注册日期：本次注册的日期（目前录入人员教师系统不需要填写）90、首次注册结论：本次注册的结论选择（目前录入人员教师系统不需要填写）。91、定期注册日期：指五年后是否达到规定的 360 学时，进行注册。（目前录入人员教师系统不需要填写）。92、定期注册结论：（目前录入人员教师系统不需要填写）。十、教育教学从 2013 年春季填起。如有担任多个学科的任课课程可多选，工作量原则上每学年小学应480 节，中学 320 节以上。工勤人员、教辅人员未任课的，只要填写 2016 年秋季一学期，“任课状况” 选 “其他”，并在 “任课状况为其他情况的具体说明 ”栏填写具体工作。十一、教学科研成果及获奖