学雷锋 树新风主题队会一、 活动目标:1、 通过介绍雷锋的生平以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神” 。2、 通过认真地学习和参加助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园” 。3、 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。二、 活动准备:1、搜集雷锋的生平事迹、日记、故事、格言。2、学唱歌曲学习雷锋好榜样和接过雷锋的枪三、 活动过程（一）激情引入主题甲：三月，阳光明媚。 乙：三月，万物复苏。 甲：三月，春风送暖。 乙：三月，大地换新颜。 甲：同学们，三月是什么日子呢？ 全班答：学雷锋活动月。 （甲乙合）: 学雷锋 树新风主题队会现在开始。（二）了解雷锋生平甲：遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记做为座右铭，恪守一生。播放歌曲学习雷锋好榜样；全班齐声唱。甲： “学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。 乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。 甲：也许我们很多同学对雷锋的事迹并不了解，让我们一起来听听雷锋的生平.乙：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。请听雷锋的故事助人为乐的雷锋： 甲 ： 同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（提示： - 雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。）乙： 请听“钉子”精神 表演者：张旭超甲：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。 请听格言朗诵（朗诵者：刘佳蕊 王祎婷 李仲垚）合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。 乙：这就是雷锋同志，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在我们的集体中。 （三）学习雷锋精神甲：同学们都应该知道 3 月是学雷锋月，但是，即使在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样，助人为乐。 乙：是呀，雷锋叔叔曾经说过，要用自己有限的生命投入到无限地为人民服务中。那么，当你遇到以下的情形，你会怎么办？先请看表演片段扶老爷爷。 甲：如果你是路人丙，你会怎样做呢？下面请同学们讨论。乙：同学们，作为 21 世纪的小学生，我们应该学习雷锋叔叔舍己为人的奉献精神和刻苦耐劳的钉子精神。在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学，你觉得哪位同学是值得你学习的呢？（同学们讨论回答） 甲：同学们说得很好，希望大家都能向这些同学学习，做 21 世纪的活雷锋。 乙：学习雷锋好榜样，同学们，让我们一起来学习雷锋的“钉子”精神，学习雷锋助人为乐，无私奉献，全心全意为人民服务的高尚品德。 合：愿雷锋精神永放光芒。 （四）感悟实践甲：雷锋-是一支歌 从中国的幼儿园 唱到美国的西点军校 撞击着每个人的心灵 响彻世界每一个角落 二十二个春秋 一步一个脚印 走出一道人生的辙 唱出一派雄风 一代精兵 唱出一种情操 一种品格 螺丝钉精神不会生锈 战士的红心不能变色 乙：雷锋-是一支歌 既然加入这首进行曲的行列 就是无怨无悔的选择 谁说雷锋不见了 请听这跨世纪的歌声永不落 全班齐唱接过雷锋的枪MTV) 甲：下面我将采访两名同学，请他们谈一谈他们的感想。可采访以下一些问题：(1)雷锋是怎样一个人呢？你对他有多少了解？(2)你是怎样理解雷锋的“钉子”精神的？(3)你觉得努力学习的动力是什么？（五）总结升华： 1、 班主任总结归纳：这次的主题班会开得很成功，也开得很有创意与实效，让同学们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋精神的内涵，也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神，在我们的身边仍存在许多活雷锋 。2、主持人合：主题班会到此结束