东湘桥完小教师绩效工资奖励方案（2010 年下期2011 年上期）为了进一步深化工资分配制度改革，体现多劳多酬，奖勤罚懒分配原则，充分调动广大教职工作积极性和主动性，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，提高我校的教育教学质量，实现学校的可持续发展，不断完善与改进学校管理，特修订本方案。一、 指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，营造积极向上，团结协作，干事创业的良好环境，形成有效的竞争与激励机制，引导教师进一步规范自身的教育教学行为，全面推动学校工作的改革与发展。二、 组织机构组长：卿洪海副组长：蒋卫华 胡耀组员：唐亚明 程板余 唐定贵 唐德福 唐满林三、 奖励原则1、 按劳分配，多劳多得；2、 奖勤罚懒，奖优罚劣；3、 公平公开，民主参与；4、 人文管理与精神管理并重。四、 分配奖励方法1、 本方案评价对象为在编在岗教师；2、 将教师的“德、勤、能、绩”四部分分类考查；3、 教师个人绩效奖金=学校绩效奖总额全校教师总得分个人得分4、 奖励性绩效工资占绩效工资总量 30%按学校所列项目的比例，经考核后发放。五、 绩效评价细则一） 德1、 遵纪守法 10 分。政治学习、业务学习、升旗仪式，旷一次扣 5 分，事假一次扣2 分，病假扣 1 分（住院期间除外） ，迟到一次 1 分，超过 10 分钟扣2 分，早退一次扣 1 分，公假不扣分；会议（教研）记录缺一次扣 1分。2、 团结协作 10 分。同事之间应和谐、团结，凡同事有求于自己，应尽其所能，给予帮助，记 10 分。学校每学期进行一次民意测评，若超过 20%的同事对自己团结协作一顶持否定态度，则此项记零分，教师要爱岗敬业，服从组织调配和学校安排工作。强调个人原因，造成工作阻力的扣 5 分。经做思想工作仍拒不服从安排，不履行安排的工作职责，此项为零分。同事吵闹打骂、在公共场所骂娘、酗酒滋事、威胁他人人身安全等违反社会公德和教师职业道德的，一次扣 10 分3、 为人师表 15 分事事处处做学生表率，要求学生做到的，教师必须主动做到。1）对人热情有礼；2）衣着整洁得体；3）维护校内环境卫生；4）不随地吐痰与乱扔垃圾；5）廉洁从教，不利用职务之便，谋取私利，不得向家长索要财物；6）严格遵守作息制度和其他管理制度；7）关心爱护学生，建立和谐、平等、民主的师生关系，以理服人，以德服人；8）善待学生，不体罚学生与变相体罚学生，不侮辱学生人格。凡能为人师表者，记 15 分，凡违反上述规定要求者，1） 、2） 、3） 、4） 、6） 、7）每次每项扣 2 分，5） 、8）每单项扣 515 分。4、 工作作风 15 分工作作风严谨，严格遵守教学常规，教育教学行为规范，无知识性错误，对学生听课、作业、考试、考查等方面均能从严要求，工作勤勉，不无故旷工、迟到、早退。凡：1）随堂听课质量很差；2）作业批改错误率高（甚至经常不批改作业） ；3）测验后未及时改卷；4）对学习困难学生辅导不经常；5）对学生作业马虎、不交作业听其自然，放任不管，不能让学生形成良好的学习习惯；6）上课纪律涣散，对不听课学生，关注不够，若无其事；7）学生、家长意见大；8）出勤率低，经常迟到与早退；9）工作松懈，得过且过；10）上班时间聊天、下棋、打牌、或玩其他游戏，以上除第 5 项外每发现一次扣 2 分。二）勤热爱教育事业，工作责任感强，将主要精力投入到本职工作；积极完成教育教学工作，积极承担学生特长发展培养任务。1、岗位工作尽职尽责，积极完成教育教学工作，记 20 分，工作作风栏扣几分者，此处同样扣除相应分数。2、凡承担学校指定的发展学生特长任务，且作出贡献者，学校将给予相应补助， （行政研究确定）但不记分。3、旷工一天扣 10 分，旷课一节扣 5 分，缺辅导一节扣 2 分；迟到、早退每次扣 5 分；行政值日员、安全保卫值班人员要加强巡逻做好相关管理工作，请人代班或不到位或随意脱岗每次扣 2 分；（任课教师以钟声为准，如未安排代课，人到后拒不上课的按旷课加倍扣分。如学校相关责任人员无故不安排代课的扣 5 分） 。要求全体教师在坐班规定时间内在校，坐班缺席每节扣 2 分。事假，教职工请事假每天扣 3 分。病假，病假 1 天扣 1 分（住院期间不扣分，超过两个月的按相关规定执行） 。事假的代课费用一律由当事人承担，因公出差公派学习，大病及婚丧假除外。婚、丧、嫁、娶、产等假期按有关规定执行。4、未按要求按质按时上交各种资料，每欠一种扣 5 分。5、凡未参加家长会，每次扣 3 分。6、凡少批改一次作业扣 1 分。7、试卷未及时批改、评讲、告知家长，每发现一次扣 2 分。8、全体教师都必须在广播操时间监督促学生做好广播操，每缺一次扣 1 分。 （特殊情况除外，但应主动给值日行政说明）三）能教师的专业发展水平与学校发展休戚相关；教师的教育教学能力与学生综合素质、多元智能发展密不可分；全面推进素质教育，需要每一个教师都要走专业化发展之路，提高自身的专业能力凡：1、因个人失职，大意导致上课时间出现安全问题，一般事故每次扣 10 分，重大事故每次扣 20 分，并追究经济赔偿与过失责任。2、每学期参加教研组活动 10 次，并积极发言者记 4 分，无故缺席一次扣 2 分或迟到一次扣 1 分。3、积极参加课题研究，积极收集整理各种研究资料，积极学习教育理论，努力运用多元智能理论和教育理论为教育教学服务，记30 分；（按要求做的资料为准，资料档次较低者折半记分）未参加研究者记零分。4、骨干教师每学期至少一次校级示范课，每上一次有计划、有准备的校级公开课或示范课记 8 分，上一次镇级公开课、示范课记15 分，上市级公开课、示范课记 20 分；青年教师参加校级公开课、研究课、汇报课，每次记 5 分，校级与镇级公开课、研讨课（不评奖一类）记 10 分，市级记 15 分，不限次数。5、按学科要求要做科学实验，由教导处开学初统一核实，凡没按要求进行的每次扣 3 分。6、凡因组织教学的能力较弱、或语言表达问题、或因工作责任感不强的原因，导致课堂纪律失控，每发现一次扣 1 分。 （巡视与常规检查）*工作量考核表A、年级学科工作量系数表根据各学科备课，授课，作业批改，课外辅导等工作量大小不同的特点，各学科每课时换算标准课时量如下表（均以周课时计算）科目 语 数外 科学 其它科目 备注高年级系数 1.2 1.1 1.0 09中年级系数 1.2 1.1 1.0 09低年级系数 1.2 1.1 09B、超班额工作量学生在 45 人（含 45 人）以上的，每增加 1 人，语文、数学、英语、科学教师每人每月增加 0.2 课时，其它科目教师每人每月增加0.1 课时。任教多个班级的，取任教班级超出最多班级的学生数。C、行政领导工作量核算1、副校长，参照校长管理办法，取全体教师平均值的 80%。2、校级干部，参照校长管理办法，取全体教师平均值的 60%。3、中层干部，参照校长管理办法，取全体教师平均值的 70%。4、少先队辅导员、报帐员、参照中层干部执行。D、教职工周工作量超过人均工作量，按每课时 8 元由学校另发超工作量津贴。四）绩1.获区级论文一等奖， （含案例）记 15 分，二等奖 10 分，三等奖5 分。获市级论文一等奖记 25 分，二等奖记 15 分三等奖记 10 分。（同一篇论文不重复计奖，只取最高奖，下同）获省级论文一等奖记 40 分，二等奖记 30 分，三等奖记 20 分。获国家级论文一等奖记50 分，二等奖记 40 分，三等奖记 30 分。2.所写论文在区级刊物发表记 15 分，在市级教育刊物上发表记25 分，在省级教育刊物上发表记 40 分，在国家级教育刊物上发表记50 分。3所教学科合格率 100%记 30 分，每下降一个百分点扣 0.1 分。若合格率为 0 此项计 0 分。4.六年级毕业班考试单科单班成绩全镇第一名者另奖 30 分，第二名者另奖 25 分，第三名另奖 20 分，第四名奖 10 分。5，辅导体育、 音乐 、 美术特长考入区重点中学每人每个加 20分；辅导尖子生考入区重点中学 1 人，语数英科四科辅导老师每人每个加 20 分。6凡参加镇级比武课获得一、二、三等奖，分别奖 20、15、10分，获优胜奖记 5 分。参加区级比武课获得一、二、三等奖分别奖30、25、20 分既参加镇选拔赛，又参加区级决赛，算同类比赛同一类比赛不重复计奖，只取最高奖。参加省教学比赛获得一、二、三等奖分别奖 50 分 40 分、30 分。7.辅导学生获镇个人单项一、二、三分别记 15、10、5 分，镇优秀奖记 2 分。辅导学生参加区比赛获奖在对应比赛基础上乘以系数1.5；省比赛在镇对应比赛基础上乘以系数 1.8；国家级比赛分别获奖，在镇对应比赛基础上乘以系数 2.8凡分管工作为学校争得荣誉奖项，视荣誉价值给予 20 分以下5 分以上的奖励。9.对学校课题研究有较大贡献者设立特别奖，视贡献大小另加 20分至 50 分。10凡因教师的教育教学行为、教育管理行为，造成良好的社会效应，为学校增光添彩，上述方案又无涉及，视情况给予奖励。五）凡有下列情形之一，不能参与绩效考核，不得享受奖励性绩效工资。1一学期内有一次严重警告及以上处分；2一学期请事假累计达 15 天以上；3.一学期旷工累计一周及以上；4一学期请病假累计两个月及以上（特殊病情除外） ；5因本人工作失误，给学校造成经济损失达 3 万元以上；6.触犯国家法律，受到刑事处罚的；7侮辱、殴打、体罚学生在校内造成重大影响的；8.参与封建迷信或邪教活动的；9不按规定越级上访的。10严禁教职工买卖生源和变相买卖生源，违反该规定的学校行政人员扣发奖励性绩效工资 6 个月，违反该规定的教师扣发其奖励性绩效工资 5 个月。东湘桥学校2010 年 8 月 29 日 2010 下期东湘桥学校教学考绩奖方案为全面实施素质教育，充分调动全体教师的工作积极性和主观能动性，提高教学质量，本着“公正、公平、公开、提高”的原则，特制定教学质量奖罚制度。一、方案16 年级在全镇统一交换检测阅卷的科目实施以下奖罚制度。1）15 年级统考科目合格率排在同年级第一、二、三名分别奖 600元，400 元，200 元，第四名无奖罚。2）6 年级统考科目合格率排在同年级第一、二、三名分别奖 1000 元，800 元，600 元，第四名只奖 100 元。3）非统考科目的教学奖得全校教学奖人员的平均奖。4）教多年级多科目或同科，取最高、最低成绩奖的平均奖。二、方案1）15 年级统考科目语、数、外、科学四科合格率分别达到50%、 35%、25%、15%各奖 200 元。并以以上基础每上升一个百分点另奖 5 元，依此类推，低于此要求不受奖。2）教同年级多科或不同年级多科，按“方案一”第四条方案执行。（以上方案各同志可取最高值）三、此方案按总奖值 15000 元计算，若超过此总奖，则按此奖除以总奖的比率再乘以该同志的奖额为实际奖额，同时非统考科则按以上方案的 60%执行。四、评优、评先、晋级评分方法目标管理分占 30%，教学成绩分占 70%，并以教师代表会集体决定产生其结果并公布。附：1 此方案只限于期末测试；2 若考试出现异常情况， （如整个试卷泄密）此方案不实施；3 若出现个别教师个别科目泄密，该教师不享受教学奖，并取消该教师评优评先晋级资格。东湘桥学校2010 年 9 月 1 日