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东湘桥完小教师绩效工资奖励方案(2010 年下期2011 年上期)为了进一步深化工资分配制度改革,体现多劳多酬,奖勤罚懒分配原则,充分调动广大教职工作积极性和主动性,建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制,提高我校的教育教学质量,实现学校的可持续发展,不断完善与改进学校管理,特修订本方案。一、 指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,以服务和促进义务教育的科学发展为目标,以提高教师队伍素质为核心,以促进教师绩效为导向,营造积极向上,团结协作,干事创业的良好环境,形成有效的竞争与激励机制,引导教师进一步规范自身的教育教学行为,全面推动学校工作的改革与发展。二、 组织机构组长:卿洪海副组长:蒋卫华 胡耀组员:唐亚明 程板余 唐定贵 唐德福 唐满林三、 奖励原则1、 按劳分配,多劳多得;2、 奖勤罚懒,奖优罚劣;3、 公平公开,民主参与;4、 人文管理与精神管理并重。四、 分配奖励方法1、 本方案评价对象为在编在岗教师;2、 将教师的“德、勤、能、绩”四部分分类考查;3、 教师个人绩效奖金=学校绩效奖总额全校教师总得分个人得分4、 奖励性绩效工资占绩效工资总量 30%按学校所列项目的比例,经考核后发放。五、 绩效评价细则一) 德1、 遵纪守法 10 分。政治学习、业务学习、升旗仪式,旷一次扣 5 分,事假一次扣2 分,病假扣 1 分(住院期间除外) ,迟到一次 1 分,超过 10 分钟扣2 分,早退一次扣 1 分,公假不扣分;会议(教研)记录缺一次扣 1分。2、 团结协作 10 分。同事之间应和谐、团结,凡同事有求于自己,应尽其所能,给予帮助,记 10 分。学校每学期进行一次民意测评,若超过 20%的同事对自己团结协作一顶持否定态度,则此项记零分,教师要爱岗敬业,服从组织调配和学校安排工作。强调个人原因,造成工作阻力的扣 5 分。经做思想工作仍拒不服从安排,不履行安排的工作职责,此项为零分。同事吵闹打骂、在公共场所骂娘、酗酒滋事、威胁他人人身安全等违反社会公德和教师职业道德的,一次扣 10 分3、 为人师表 15 分事事处处做学生表率,要求学生做到的,教师必须主动做到。1)对人热情有礼;2)衣着整洁得体;3)维护校内环境卫生;4)不随地吐痰与乱扔垃圾;5)廉洁从教,不利用职务之便,谋取私利,不得向家长索要财物;6)严格遵守作息制度和其他管理制度;7)关心爱护学生,建立和谐、平等、民主的师生关系,以理服人,以德服人;8)善待学生,不体罚学生与变相体罚学生,不侮辱学生人格。凡能为人师表者,记 15 分,凡违反上述规定要求者,1) 、2) 、3) 、4) 、6) 、7)每次每项扣 2 分,5) 、8)每单项扣 515 分。4、 工作作风 15 分工作作风严谨,严格遵守教学常规,教育教学行为规范,无知识性错误,对学生听课、作业、考试、考查等方面均能从严要求,工作勤勉,不无故旷工、迟到、早退。凡:1)随堂听课质量很差;2)作业批改错误率高(甚至经常不批改作业) ;3)测验后未及时改卷;4)对学习困难学生辅导不经常;5)对学生作业马虎、不交作业听其自然,放任不管,不能让学生形成良好的学习习惯;6)上课纪律涣散,对不听课学生,关注不够,若无其事;7)学生、家长意见大;8)出勤率低,经常迟到与早退;9)工作松懈,得过且过;10)上班时间聊天、下棋、打牌、或玩其他游戏,以上除第 5 项外每发现一次扣 2 分。二)勤热爱教育事业,工作责任感强,将主要精力投入到本职工作;积极完成教育教学工作,积极承担学生特长发展培养任务。1、岗位工作尽职尽责,积极完成教育教学工作,记 20 分,工作作风栏扣几分者,此处同样扣除相应分数。2、凡承担学校指定的发展学生特长任务,且作出贡献者,学校将给予相应补助, (行政研究确定)但不记分。3、旷工一天扣 10 分,旷课一节扣 5 分,缺辅导一节扣 2 分;迟到、早退每次扣 5 分;行政值日员、安全保卫值班人员要加强巡逻做好相关管理工作,请人代班或不到位或随意脱岗每次扣 2 分;(任课教师以钟声为准,如未安排代课,人到后拒不上课的按旷课加倍扣分。如学校相关责任人员无故不安排代课的扣 5 分) 。要求全体教师在坐班规定时间内在校,坐班缺席每节扣 2 分。事假,教职工请事假每天扣 3 分。病假,病假 1 天扣 1 分(住院期间不扣分,超过两个月的按相关规定执行) 。事假的代课费用一律由当事人承担,因公出差公派学习,大病及婚丧假除外。婚、丧、嫁、娶、产等假期按有关规定执行。4、未按要求按质按时上交各种资料,每欠一种扣 5 分。5、凡未参加家长会,每次扣 3 分。6、凡少批改一次作业扣 1 分。7、试卷未及时批改、评讲、告知家长,每发现一次扣 2 分。8、全体教师都必须在广播操时间监督促学生做好广播操,每缺一次扣 1 分。 (特殊情况除外,但应主动给值日行政说明)三)能教师的专业发展水平与学校发展休戚相关;教师的教育教学能力与学生综合素质、多元智能发展密不可分;全面推进素质教育,需要每一个教师都要走专业化发展之路,提高自身的专业能力凡:1、因个人失职,大意导致上课时间出现安全问题,一般事故每次扣 10 分,重大事故每次扣 20 分,并追究经济赔偿与过失责任。2、每学期参加教研组活动 10 次,并积极发言者记 4 分,无故缺席一次扣 2 分或迟到一次扣 1 分。3、积极参加课题研究,积极收集整理各种研究资料,积极学习教育理论,努力运用多元智能理论和教育理论为教育教学服务,记30 分;(按要求做的资料为准,资料档次较低者折半记分)未参加研究者记零分。4、骨干教师每学期至少一次校级示范课,每上一次有计划、有准备的校级公开课或示范课记 8 分,上一次镇级公开课、示范课记15 分,上市级公开课、示范课记 20 分;青年教师参加校级公开课、研究课、汇报课,每次记 5 分,校级与镇级公开课、研讨课(不评奖一类)记 10 分,市级记 15 分,不限次数。5、按学科要求要做科学实验,由教导处开学初统一核实,凡没按要求进行的每次扣 3 分。6、凡因组织教学的能力较弱、或语言表达问题、或因工作责任感不强的原因,导致课堂纪律失控,每发现一次扣 1 分。 (巡视与常规检查)*工作量考核表A、年级学科工作量系数表根据各学科备课,授课,作业批改,课外辅导等工作量大小不同的特点,各学科每课时换算标准课时量如下表(均以周课时计算)科目 语 数外 科学 其它科目 备注高年级系数 1.2 1.1 1.0 09中年级系数 1.2 1.1 1.0 09低年级系数 1.2 1.1 09B、超班额工作量学生在 45 人(含 45 人)以上的,每增加 1 人,语文、数学、英语、科学教师每人每月增加 0.2 课时,其它科目教师每人每月增加0.1 课时。任教多个班级的,取任教班级超出最多班级的学生数。C、行政领导工作量核算1、副校长,参照校长管理办法,取全体教师平均值的 80%。2、校级干部,参照校长管理办法,取全体教师平均值的 60%。3、中层干部,参照校长管理办法,取全体教师平均值的 70%。4、少先队辅导员、报帐员、参照中层干部执行。D、教职工周工作量超过人均工作量,按每课时 8 元由学校另发超工作量津贴。四)绩1.获区级论文一等奖, (含案例)记 15 分,二等奖 10 分,三等奖5 分。获市级论文一等奖记 25 分,二等奖记 15 分三等奖记 10 分。(同一篇论文不重复计奖,只取最高奖,下同)获省级论文一等奖记 40 分,二等奖记 30 分,三等奖记 20 分。获国家级论文一等奖记50 分,二等奖记 40 分,三等奖记 30 分。2.所写论文在区级刊物发表记 15 分,在市级教育刊物上发表记25 分,在省级教育刊物上发表记 40 分,在国家级教育刊物上发表记50 分。3所教学科合格率 100%记 30 分,每下降一个百分点扣 0.1 分。若合格率为 0 此项计 0 分。4.六年级毕业班考试单科单班成绩全镇第一名者另奖 30 分,第二名者另奖 25 分,第三名另奖 20 分,第四名奖 10 分。5,辅导体育、 音乐 、 美术特长考入区重点中学每人每个加 20分;辅导尖子生考入区重点中学 1 人,语数英科四科辅导老师每人每个加 20 分。6凡参加镇级比武课获得一、二、三等奖,分别奖 20、15、10分,获优胜奖记 5 分。参加区级比武课获得一、二、三等奖分别奖30、25、20 分既参加镇选拔赛,又参加区级决赛,算同类比赛同一类比赛不重复计奖,只取最高奖。参加省教学比赛获得一、二、三等奖分别奖 50 分 40 分、30 分。7.辅导学生获镇个人单项一、二、三分别记 15、10、5 分,镇优秀奖记 2 分。辅导学生参加区比赛获奖在对应比赛基础上乘以系数1.5;省比赛在镇对应比赛基础上乘以系数 1.8;国家级比赛分别获奖,在镇对应比赛基础上乘以系数 2.8凡分管工作为学校争得荣誉奖项,视荣誉价值给予 20 分以下5 分以上的奖励。9.对学校课题研究有较大贡献者设立特别奖,视贡献大小另加 20分至 50 分。10凡因教师的教育教学行为、教育管理行为,造成良好的社会效应,为学校增光添彩,上述方案又无涉及,视情况给予奖励。五)凡有下列情形之一,不能参与绩效考核,不得享受奖励性绩效工资。1一学期内有一次严重警告及以上处分;2一学期请事假累计达 15 天以上;3.一学期旷工累计一周及以上;4一学期请病假累计两个月及以上(特殊病情除外) ;5因本人工作失误,给学校造成经济损失达 3 万元以上;6.触犯国家法律,受到刑事处罚的;7侮辱、殴打、体罚学生在校内造成重大影响的;8.参与封建迷信或邪教活动的;9不按规定越级上访的。10严禁教职工买卖生源和变相买卖生源,违反该规定的学校行政人员扣发奖励性绩效工资 6 个月,违反该规定的教师扣发其奖励性绩效工资 5 个月。东湘桥学校2010 年 8 月 29 日 2010 下期东湘桥学校教学考绩奖方案为全面实施素质教育,充分调动全体教师的工作积极性和主观能动性,提高教学质量,本着“公正、公平、公开、提高”的原则,特制定教学质量奖罚制度。一、方案16 年级在全镇统一交换检测阅卷的科目实施以下奖罚制度。1)15 年级统考科目合格率排在同年级第一、二、三名分别奖 600元,400 元,200 元,第四名无奖罚。2)6 年级统考科目合格率排在同年级第一、二、三名分别奖 1000 元,800 元,600 元,第四名只奖 100 元。3)非统考科目的教学奖得全校教学奖人员的平均奖。4)教多年级多科目或同科,取最高、最低成绩奖的平均奖。二、方案1)15 年级统考科目语、数、外、科学四科合格率分别达到50%、 35%、25%、15%各奖 200 元。并以以上基础每上升一个百分点另奖 5 元,依此类推,低于此要求不受奖。2)教同年级多科或不同年级多科,按“方案一”第四条方案执行。(以上方案各同志可取最高值)三、此方案按总奖值 15000 元计算,若超过此总奖,则按此奖除以总奖的比率再乘以该同志的奖额为实际奖额,同时非统考科则按以上方案的 60%执行。四、评优、评先、晋级评分方法目标管理分占 30%,教学成绩分占 70%,并以教师代表会集体决定产生其结果并公布。附:1 此方案只限于期末测试;2 若考试出现异常情况, (如整个试卷泄密)此方案不实施;3 若出现个别教师个别科目泄密,该教师不享受教学奖,并取消该教师评优评先晋级资格。东湘桥学校2010 年 9 月 1 日
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