提高复习效率，把握应试技巧考试就是一场战争。战争的目标、手段与战略，是理想战争三要素，它们是一个有机的整体，手段和目的从来都是一致的，有什么样的手段就追求什么样的目的，想达到什么样的目的就采用什么样的手段。考试这场战争亦同此理。目标：理想大学。手段：考前各种知识储备。战略：灵活机动，因地制宜（可惜很多同学并不具备战略头脑） 。切记：高考不仅考你掌握了多少，而且还考你表现出了多少！战争使用常规武器只能取得常规效果，核武器才能获得非凡效果！引爆你身上的核能吧！下面就如何引爆你身上的核能谈一些建议:一、提高复习效率1、制定目标或计划 象航标灯一样激励自己目标之上，得乎其中；目标之中，得乎其下；没有目标，就不会有结果。明确的目标会给你动力。如今，我们已有了远大目标（理想大学） ，但我们还需要学科的小目标。另者可行计划，有针对性计划，制定了十个计划，可以完成八个；制定八个计划，只能完成六个；制定六个最多能完成四个。所以计划不是拿来全部实现的，而是可以激励自己去拼搏，充分开发自己的潜能。当然可以根据实际情况适当地调整自己的目标和计划，分阶段完成。用目标和计划来管理学习。人生领悟：世上 没有懒惰的人，只有缺少目标的人。2、合理安排时间 意志坚定朝前走题目做一题少一题，问题解决一个少一个，分数拿一分是一分。高考总分是 750 分，你不可能拿满分。每天拿一分，就可以提高一千名左右的名次。今天的你的努力就是明日你的成绩。先做目前对你最重要的题目，看对你最重要的书。完成一项再去做另一项，人不可能同时可以解决两样事，干一件是一件。当别人还在叹息时间不够时，你已经在行动了，你就永远可以走在别人的前面。人生格言：没有最好，只有更好。3、行动才重要，叹息没有用人不可能把握住每一分钟每一秒的，每个人都会或多或少地会浪费一些时间。所以关键在于看谁浪费的时间相对较少。过去的已经过去了，为运去的事情而浪费现在宝贵的时间那才是犯罪。忘了过去，立刻行动，把握住现在，你就能赢得未来。真知灼见：过去的就让它过去，我永不后悔。4、功课复习过就是你的知识 不要总感觉没复习好知识就象一个圆圈，圈内的代表已知的，圈外的代表未知的，学得越多，未知的就会越多。人有表意识和潜意识。事实上大多数知识经过学习都已经进入潜意识，在需要的时间就会冒出来。所以你不必担心没有掌握，多点自信就能充分地展现你的所知。可以把书本合上，拿出一张纸，画知识网络图，只要能画出来的表明你已经掌握，不能画出来的立刻打开教课书，重新复习一次，在图上标明这个知识点，下次可以重点复习。也可以用考试来验证，能考出来的就可以把它放下；考不出来的重点再复习一次，直到掌握为止。对每次考试进行错因分析，错题整理。集中兵力，攻下弱点，每个力都有自己的“弱点” ，如果试题中淑及到你的薄弱环节，一定会成为你的最痛。人生格言：人有潜意识，我无限信任自己的潜意识五、不怕成绩起伏 平常心最重要成绩起伏大说明了你很有冲击力，最有可能创造生命的奇迹了，真为你感到高兴。当然你得分析清楚考试成绩起落的真正原因：是基础不扎实呢还是心态上的问题。你所要做的是：强抓基础，用心补弱；自信面对，超水平发挥。阴阳代理人之改命师http:/www.kubiwu.com/book/4953.html如果起落是很有规律的，好一次差一次。那么请你算准高考前那一次是好还是差，如果是好，再自己多考一次，命运掌握在你自己手中。励志格言：爱拼才会赢。在考验中我一次又一次地超越了我自己。6、怎样才能提高复习的效率？充分地调动视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉五大感知系统，参与到学习中。要看到、听到，触摸到，闻到，尝到学习的滋味。短时间内集中注意力，相对来说学习效率会提高。有时复习过了却不知道有没有掌握，可以用考试做题目来检验对知识点的掌握程度。题目做对了说明知识点已经掌握；不会做时需要回归书本，重新去理解掌握。让知识在大脑里经常重现，可以加深对知识的掌握和运用能力。试问自己：我每时每刻都在做最重要的事吗？二、把握应试技巧，最大限度发挥水平1、八先八后，因人因卷制宜灵活的应试技巧将助你在考试中创造佳绩。同学们可依据自己的解题习惯和基本功，结合整套试题结构，选择八先八后的战术原则，做到因人因卷制宜。(1) 先览后答，把握卷情拿到试卷，在规定位置填好个人资料，浏览试卷结构，大概浏览试题内容，估计题量，分清难易，运用优先策略，合理分配时间，避免前紧后松，使前面答题质量降低；避免前松后紧，使试卷做不完而影响考分。做题时，稳操一两个易题、熟题，让自己产生“旗开得胜”的快意，从而有一个良好开端进入最佳的思维状态，即发挥心理学所谓的“门槛”效应，产生正激励，稳拿中低，见机攀高。(2) 先慢后快，一答就对拿到题目应先慢审题，而后快做题。审题过程务必做到四联动，即“眼看、嘴读、手画、脑思”四项联动，协同作战，才能把裸露的信息和隐含信息挖掘出来，一旦某项缺失势必影响答题的准确性。“眼看”是前提。它是从题目中获取信息的最直接的方法， “看”要做到全面、细心，既要看题干、选项，也要看图表、括号里的要求及题目的设问；“眼看”时，要边看边画，边看边思；“嘴读”是内化。读题是强化知识，接受题目信息的手段，是一个题目信息内化的过程，它能解决漏看、错看等问题；“手画”是方法。用着重的符号画出关键字句、重要词语、已知量、未知量，用规尺画出图形，把文字转化为图象，画出图形，使过程直观，思路显现，提高解题和列式的速度；“脑思”是关键，它是将前面“眼看”中获取信息， “嘴读”中内化的信息， “手画”中直观的信息，大脑中储存的信息进行快速的整合、分析、推究，从而得出解题的思路和方法。养成这样的审题习惯将会大大提高你学业成绩。你因审题不认真而丢失的分数就能计入你的总分，那将是质的“飞跃” ，何乐而不为呢？(3) 先易后难，量力而行从一个题目看，有先易后难，梯度设置；从全卷看试卷一般也是按前易后难安排，答题时应先易后难，其优点：一是增强信心，改善“竞技状态” ；二是提高得分率，因为在把基本题和中档题做完后，绝大部分分数已拿到，再去啃“硬骨头” ，做出来最好，即使做不出来，也不影响大局了。面对难题，要积极抢分，也要量力而行，有的同学应及早放弃或放在最后， “潇洒走一回” 。当然，在时间许可下，千万别忘记暂时回避的题目。有的同学在做题顺利情况下，兴奋之余，忘乎所以，忘记了返回去完成可以解答的题目，而影响得分。做题也千万不能对一时不能理解的题目，死缠不舍，结果使会做的题目失去得分的机会，这类毛病形象称为“吊死在半路” 。舍得放弃得到将是更多，像理综，放去最难的 40 分，得到 260 分，放弃也可能是走向成功的捷径，放弃自己的短项，等于加长了自己长项，从而让自己更接近成功的目标。我被丧尸了 100 年http:/www.kubiwu.com/book/7285.html(4) 先熟后生，提防陷井。先做那些内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。而熟题常设陷井，让你一看就会，一做就错，故应仔细审题，比较差异，克服定势思维。这样，在拿下熟题的同时，可以使思维流畅、超常发挥，达到拿下中高档题目的目的。遇到意料之外的生题，生题材料新，但能力要求并不高，不要望而生畏，惊慌失措，而应通过层层剖析，回忆以前见过的题型，寻找题目的模特，看是否有类似之题，可迁移使用，举一反三，积极抢分，坚持每分必争。(5) 先同后异，提高效率。就是说，先做同科同类型的题目（理综和文综） ，思考比较集中，知识和方法沟通得比较容易，有利于提高单位时间的效益。高考题一般要求较快地进行“兴奋灶”的转移，而“先同后异” ，可以避免“兴奋灶”过急、过频的跳跃，从而减轻大脑负担，保持有效精力。(6) 先小后大，因小得多。小题一般是信息量少，运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理基础。(7) 先点后面，步步为营。近年的高考综合题多呈现为多问渐难式的“梯度题” ，解答时不必一气审到底，应走一步解决一步，而前面问题的解决又为后面问题准备了思维基础和解题条件，所以要步步为营，由点到面。(8) 先高后低，积极抢分。即在考试的后半段时间，要注重时间效益，如估计两题都会做，则先做高分题；估计两题都不易，则先就高分题实施“分段得分” ，以增加在时间不足的前提下的得分。2、根据学科特点，熟练不同技巧语文：选择重辨析，阅读扣文本，表达明角度，作文须扣题。文言文：学会感受古文含义 离开老师的教案独立思考分析文言文。现代文：答“套话”容易失分。例如：本文感情真挚，本文行文流畅。拳镇山河 http:/www.kubiwu.com/book/4820.html作文：写作要真情实感，贴近生活。精彩题目一半文，起一个漂亮的标题来吸引评卷老师。英语：听力之后短文改错，分段涂卡避免遗漏。作文草稿事先做，保证边框不超过。高考英语词汇是吼出来的。背单词不要默默地在纸上来回划，效果差，英语是读出来的，95%99% 是靠读来记，大声读一遍相当于 10 次小声诵读，而小声诵读相当于在纸上写几十次。高考英语单选是比出来的。巧妙运用还原法，再现庐山真面目；捕捉标志性词汇，寻找解题突破口；利用标点符号线索，准确锁定最终目标。数学：解答题不放空，相关公式来填充。一慢（审题） ，二快（解答） ，三检查。面对难题，讲究策略，争取得分。采用缺步解答，跳步解答以退求进，奇正结合。执果索因、逆向思考，正难则反。应用性问题思路：面点线。全面调查题意，迅速接受概念面透过冗长叙述，抓住重点词句，提出重点数据点结合联系，提炼关系，依靠数学方法，建立数学模型线物理：放慢审题画好图，直观思维显思路。化学：解推断找“题眼” ，做计算观“全局” 。学有机重“书写” ，评实验重分析。生物：遗传题型：育种筛选换概率，应用注意三份一， 光合作用：净光合量看表观，总光合量需计算。营养级同化量：三量（同化量、摄入量、粪便量）关系应记明，摄粪之差同化轻。重视理解生物中概念和术语，强化总结性语句的记忆，加强归纳总结。历史：解读时间外包装，分析要做巧转换。（世界史 1867 年19 世纪 60 年代）重视数标轴演练，学会从图表摄取信息。地理：解题要素应弄清，自然人文需分明，区域界定“分水岭” 。地理结构网络建构，思维地图力求清晰重视解题依据，加强表达训练政治：选题题讲三性（直接性、全面性、深刻性）主观题材料明“瘦身”基础知识，先背重点，再背外延。关注交流媒体，如党和国家意志，体现人类追求，深刻影响社会生活的内容，如构建和谐社会、朝核问题。3、重视规范答题，产生“光环效应”答题简明扼要、规范，卷面整洁、面局合理，纵观评分标准，都是以要点和纲目形式出现，评卷者都是以此为线绳寻找得分点，因此，答案要应用学科语言简明扼要、准确、精炼地表达自己的观点，按逻辑顺序排列，层次细化，标明序号，一目了然。卷面字迹清晰工整，标点准确，布局美观和谐不越匡。讨好评卷者，使评卷者顿感愉悦，使之阅其卷便知其人，产生“光环效应” ，从容给分。同学们！我们即将走过美好的高中岁月，去迎接人生另外一段崭新的旅程！经过紧张的高中三年，我们的自信、毅力、耐力以及面对成功和失败的处理能力得到了空前的锤练！相信，我们都会在高中岁月的最后，凭借高考的风雨，架起一道美丽的青春彩虹！