.- 1 -初三生物月考试题（初一下 2010.12）一、选择题1.（2008 济宁）小麦生长的后期(灌浆期和成熟期) ，其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于：A、光合作用 B、蒸腾作用 C、果实的生长发育 D、秸杆的生长发育2.(2008 常德) 如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有 1 根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是植物的A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.分解作用3.(2008 常德) 植树造林，绿化祖国，是我们每个中国公民义不容辞的责任。下列移栽植物所采取的措施中，哪一组不利于植物的成活？带土移栽 移栽后过量施肥 剪掉部分枝叶 在强光下移栽 适量浇水A. B. C. D.4（2008 莱芜）为了提高果树的产量，果农往往在果树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环，这种做法的道理在于A促进水分和无机盐的正常运输 B促进有机营养物质的正常运输C让果实得到更多的水分和无机盐 D让果实得到更多的有机营养物质5.（2008 莱芜）一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线。如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量。下列曲线图中能够正确反映温度(A)和氧气含量(B)随时间变化的是6.（2008 玉林）在绿叶在光下制造有机物的实验中，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明绿叶在光下制造的有机物主要是 A维生素 B淀粉 C蛋白质 D脂肪7.（2008 玉林）图 1 是科学家普利斯特利实验一个简图，该实验说明绿色植物通过光合作用吸收了A氧气 B水分 C二氧化碳D有机物8.（2008 滨州）滨州市新城区环境优美，种植了大量的绿色植物。在移栽过程中园林工人截去了树的大部分枝叶，这种做法的主要目的是 A阻止新陈代谢 B降低蒸腾作用 C阻止呼吸作用 D阻止光合作用9.（2008 黄石）用于“绿叶在光下制造有机物”实验的天竺葵，应该先放置在哪种条件下一昼夜?A黑暗 B有光 C氧气充足 D二氧化碳充足10.（2008 长春）绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能，并将化学能储存于其中的是 A氧 B叶绿素 C有机物 D无机盐11.（2008 长春）正确表达呼吸作用过程的反应式是 A水+二氧化碳有机物+氧 +能量 B有机物+氧二氧化碳+水+能量C有机物+二氧化碳水+氧 +能量 D水+氧有机物 +二氧化碳+能量12.（2008 唐山）在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是A.水分 B.光 C.无机盐 D.空气13.移栽植物时，最好在阴天或傍晚，必要时还去掉部分枝叶，这是为了降低植物的A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用14.中央 4 台有这样一则公益广告：我国每年要消耗一次性木筷 450 亿双，相当于要砍伐 600 万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的 9 倍。下列对树的生态价值叙述错误的是 A.绿色植物是生产者 B.维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡C.引起地球温室效应 D.促进生物圈中的水循环,保持水土15.（2008 通辽） “绿叶在光下制造有机物”实验的正确顺序是把叶片放在装有酒精的烧杯中隔水加热 把天竺葵放在光下照射用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分 把天竺葵放在黑暗处一昼夜把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片用清水漂洗叶片后滴加碘液A B C D16.（2008 威海）下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是（ ）17.（2008 湘潭）植物主要靠根从土壤中吸收水，下列各项中与水分的吸收、运输和散失无关的是A根尖的成熟区 B根、茎、叶内的导管C根、茎、叶内的筛管 D叶片表皮的气孔18.（2008 湘潭）绿色植物光合作用的产物是A二氧化碳和水 B无机盐和水 C有机物和氧气 D二氧化碳和氧气19.（2008 湘潭）甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生.- 2 -长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别很大，详见下表：根据资料推理正确的选项是A甲地夜间温度较低，甜瓜的呼吸作用弱，有机物的消耗少B乙地夜间温度较高，甜瓜的呼吸作用弱，有机物的消耗多C甲地夜间温度较低，甜瓜的呼吸作用强，有机物的消耗多D乙地夜间温度较高，甜瓜的呼吸作用强，有机物的消耗少20.（2008 湘潭）对温室大棚里的农作物，采取适当措施能提高光合作用效率，增加产量，以下措施不能起到这种作用的是A增加大棚内二氧化碳浓度 B降低光照强度C合理密植 D延长光照时间21.（2008 徐州）现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是22.（2008 烟台） “小草依依，踏之何忍”，校园里的这些提示语随时提醒大家不要践踏草坪，否则会造成土壤板结，影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是 A.植物缺少无机盐，影响生长 B.植物缺少水，影响光合作用 C.土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D. 影响了根毛对水分的吸收 23.（2008 盐城）下图表示某植物叶片所处的状态，由此可知该叶片正在进行的生理过程有A仅有光合作用 B仅有呼吸作用C仅有蒸腾作用 D以上三者都有24.（2008 宜昌）农艺师利用光合作用的原理提高农作物产量的措施是 A施农家肥 B适时播种 C合理密植 D及时松土25.（2008 宜昌）关于水循环的描述不正确的是A植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水 B植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少 C在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的 D森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水26.（2008 益阳）某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，你认为不正确的是（ ）A. 根尖吸水的主要部位是成熟区 B. 根、茎、叶的导管是连通的C. 筛管是运输水和无机盐的附属结构 D. 导管中水和无机盐的运输方向是 “根茎叶”27.（2008 镇江）将盆栽扶桑枝条上一叶片的主脉切断（见右图）。在阳光下照射 4 小时后，取下该叶片脱色，加碘液处理，叶片的上半部呈棕黄色，下半部呈蓝黑色。这个实验结果表明光合作用需要A水 B阳光 C空气 D温度 28.（2008 淄博）右图是生态系统中碳循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，下列说法正确的是A甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者B. 甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者C. 甲是分解者，乙是消费者，丙是生产者D. 甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者29.（2008 淄博）右图是某科研小组研究某植物吸水速率与蒸腾速率关系时 绘制的曲线图，图中两曲线表示一天内光照和黑暗环境下吸水速率与蒸腾作用速 率的变化过程，请据图分析，下列说法错误的是A图中 c 点表示 a 时刻蒸腾速率等于吸水速率B图中 a 到 b 时间段内，蒸腾速率大于吸水速率C有光照时，蒸腾速率有可能会小于吸水速率，黑暗时吸水速率总是大于蒸腾速率 D有光照时，蒸腾速率有可能会小于吸水速率，黑暗时吸水速率总是小于蒸腾速率30.在探究是否只有绿色植物的叶片才能进行光合作用的实验中，下列关于实验材料的选择中，正确的是A、用黑纸片将一部分正反两面夹紧的天竺葵绿色叶片 B、青菜的茎、叶柄和叶片C、天竺葵的绿色叶片和长在土壤中的天竺葵的根 D、天竺葵的根和青菜的根二、非选择题1.(2008 常德) （6 分）根据探究“绿叶在光下制造淀粉” 的实验回答。（1）此实验探究的问题是 （2） 实验前，要将一盆天竺葵植物放在黑暗处一昼夜的目的是 。（3）将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光后，将植物放在阳光下照射 30min。然后摘下这片叶放在酒精中水浴加热，其目的是 。（4）此实验的变量是 。（5）右图示步骤（3）中用酒精处理的叶片，A 是遮光部分，B 是见光部分。用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液，其中变蓝色的是 。此实验说明了绿叶只能在光下产生 。2.（2008 东营）(11 分)某生物小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）进行了如下实验：将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜。平均温度 甲地 乙地白天 33 33夜间 12 22二氧化碳吸收氧气释放.- 3 -用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中 C 处；用装有固体氢氧化钠（氢氧化钠可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋将部分枝叶密封。把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片 M、N，去掉遮光的黑纸片。将叶片 M、N 放入装有某溶液的烧杯里，隔水加热，脱去叶片中的叶绿素。把经过脱色的叶片放入清水中漂洗。将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色变化。请分析回答：（1）实验前将植株放到黑暗环境中的目的是 _。该方法用了_和_的原理。（2）实验中用于脱色的某溶液是 。（3）滴加碘液后，发现只有 B 处变成蓝色，A、C、D 处均未变蓝色。则比较 A、B 两处，可以说明 。比较 B、C 两处，可以说明 。比较 B、D 两处，可以说明 。（4）天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过其体内的运输的，运输水分所需要的动力来自于叶片进行所产生的拉力。 在整个实验过程中，银边天竺葵的细胞内始终进行的生理过程是 ，该过程的反应式可以表示为 。3.（2008 济南）（5 分）图 20 是某同学没计的一组实验装置，请分析回答问题：（）此组实验装置能构成对照实验的是 。 （2）将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中，观察到什么现象？；这说明了什么问题？ 。 （3）将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液，单位时间内冒出的气泡数目会，共原因是