旗教育局督导室：根据关于 2010 年对中小学督导评估反馈意见 （鄂教督字20111 号）和对大杨树一中督导评估反馈意见的精神，我校领导班子对照一年来的工作认真进行了反思，反复研究2010 年地方中学督导评估赋分表并领会反馈意见 ，充分肯定我校工作中的成绩，并找出差距。坚定信心，努力工作，相信：我们一定能在新的一年里扬长避短，开拓创新，取得优异的成绩。现制定我校工作整改方案如下：一、规范办学行为，做细义务教育和德育工作在这方面，需要整改的问题有：“制定标准化学校巩固提高方案。做好巩固提高工作。进一步丰富校园文化内涵，同步加强班级文化建设。创办有一定影响力的校报，按要求开展好学生综合素质评价工作。坚持做好入学通知书发放工作，严格学籍管理，控制大班额现象。严格执行“控辍” “三访两报告”制度，落实责任制，采取可行措施控制辍学。 ”整改方案：首先，我校制定了大杨树一中标准化学校巩固提高方案 ，并严格按着方案的要求做好各项工作。其次，严格执行内蒙自治区下发的新课程方案 ，开齐开足课程，绝不擅自增删课程和课时。见“课程表” 、 “教师任课安排表” 、 “教案”及学生学习记录。学生在校时间严格按着上级要求执行。信息技术课（上机）及实验课得到了切实的加强，见教案和实验记录。再次，在上学期期中期末基础年段成绩按等第评价学生，初三年段开展“学生综合素质评价”的基础上，继续做好此项工作，并把记录及时上报到政教处存档。及时报送中等职业学校招生报表。第四，根据我校学生家长一大部分是离校较远的农民的特点，我校的家长学校工作的开展主要以开家长会的形式进行，严格执行“控辍” “三访两报告”来控制辍学。家长学校校长：王政智；副校长：姜凤玉、徐国栋、张洪君、夏文志、唐佳庆；教师是：领导班子成员及各年段的任课教师。目的：促进学校、教师和家长对教育的深入研究，办好优质的教育。要求：做好材料的积累和经验的总结，以使学生健康地成长，真正使家长学校的工作落到实处。授课时间：每学期两次，分别在期中试和下学期开学初针对学生在校的各方面情况有的放矢的进行授课。每次月考后，各级部分别组织班主任召开家长会，共同商量教育学生的好措施，其效果非常好。第五，本学年我校加大了校园文化建设的力度。花大资金彻底修整北校区的校园操场，硬化学生生活区等路面，让校园围墙说话。南北校区增添了师生的健身器材，在育人环境方面迈出了可喜的一步。班级文化建设得到了加强，从班训、板报、警示条幅及班级的日常活动都在有序有效的进行。我校已成功地筹办了效果很好的校级教研报 （五期）和校级心理健康报，对教学与教研深入进行和师生的心理健康起到了积极的推动作用。二、加强教学与教研的管理工作（一） 、加强教学常规管理，严格按着中小学教务常规管理细则对教学各环节进行检查。首先，通过业务学习（各级部每两周周四下午第七八节） ，端正思想。全体教师必须牢固树立质量决定生存的意识。进一步以功夫决定质量、管理保证质量、研究提升质量的理念，端正工作态度，并切实的落实到教育教学工作中，努力收到实效。其次，本学期要严格执行鄂伦春旗中小学教师教学常规实施细则 ，要坚持几方面落实：1、备课笔记检查制度，要求每一位教师提前备好一周课，在周五下午下班前接受级部主任检查并做好记录。教务处在第八周和第十七周集中对教学进行检查，并及时反馈。2、教务处定期和不定期对教师的教学过程进行检查评定。深入课堂听课，与任课教师研讨教学。3、充分发挥学科组的作用，进一步要求教师做到“五统一” ，即要求同一备课组做到统一教学要求，统一教学内容，统一教学进度，统一作业布置，统一单元测试。4、坚持“推门听课” 。协助“学校听课组”进行不定期的推门听课，听课组听课后要做好记录，并及时与授课者交流得失。加强“课例研究”为主的校本教研。5、进一步强化作业检查制度。要求教师认真布置和批改作业。即做到“四必” ，即有发必收,有做必批,有批必评,有错必纠， （作业要求原则上以教材为必做作业） 。每次检查时，被查人要提供所有学生的所有作业，检查人从作业的数量、批改情况评等登记。6、继续改进和加强周考、月考、期中和期末考试制度的落实。周考、月考由各级部主任直接组织实施；期中和期末考核由教务处组织实施，及时总结和反馈。7、及时填写“学生成长记录册” ，促进每一名学生早日成才。（二） 、完善大杨树一中教师绩效考核细则 。制定我校教学工作计划 ，落实我校“教学质量年”工作。持续开展大杨树一中“教学质量年”活动（任课教师部分。含上、下两个学期，每学期总结一次，学年末结算）具体要求如下：一、资金保证1、争取学校经费中拨出一定数量资金；2、任课教师绩效工资中每人拿出均等的一定数量的资金；3、教职工病事假扣款（除去付代课部分） ；4、教学事故（下列检查款项不合格者视为教学事故）检查扣款。以上四方面资金为整体 1，待用。二、成立教学事故检查小组1、成 员：校级领导及教学管理人员；2、检查突出：上课（每周检查次数由小组自定） ；3、检查内容：、上课无教案；、上课学生趴桌睡觉每一生为一次事故；、上课期间学生被驱除课堂每一生为一次事故；、只写教案不上课者没按进度完成教案书写等。4、处 理：确定教学事故的等级后，每检查出一次扣任课教师相应的绩效工资，学科备课组长、级部大主任、教务主任（此项以下均为级部教务和教科处每位主任）各扣与教师相同数额的绩效工资，但在备课组长和主任都强调的情况下，其各自罚款均由事故任课教师支付。三、活动主要内容准备及前提：每学期初，核定每班学生数为底数（由学校确定旁听生人数） ，到期末巩固率就是活动中该班级教师得奖总数的百分数。平时检查、每次期末考试和我校期末评比中有奖项如下：1、抽测中，级部学科及格率在全旗前三名任课教师、学科组长、级部大主任、教务主任和主管校长分别得奖；2、每次期末考试，基础年级级部学科及格率超过大林中 1 个百分点任课教师、学科组长、级部大主任、教务主任分别得奖；3、任课教师及格率与上学期期末相比，以教师间及格率差距为基准，缩小差距者获奖，保持者拿回本人绩效工资扣除的部分；4、初三中考统招和分招海二中、牙林一中及大二中加强班每一生任课教师、学科组长、班主任、级部大主任、教务主任和主管校长获奖；5、学生竞赛（含指导教师） 、教师参赛（含各类讲课、旗教研通讯征稿、旗教研室组织下的论文和教学设计比赛）获国家级、区级、市级、旗级、校级获奖；6、本学期教研课题立项（旗级、市级、区级及国家级）或结题涉及的教师、学科组长、级部大主任、教务主任和主管校长分别得奖；7、切实加强对集体备课监督和管理，真正发挥全体学科教师的聪明才智，备出高质量的课，确保每节课上课教师都持有优秀的教案。教务小组检查确定奖罚：不按时组织集体备课一次扣组长 20 元，组员不参加集体备课一次扣本人20 元（学校派出者除外） ，集体教案中无教法、自己补充的部分及后记（反思）的每检查出一项扣 5 元。8、切实更新每位教师的课堂教学理念，把是否真正调动每一位学生学习能动性，掌握有效学法，形成良好品格和习惯作为教务检查课的优劣的出发点，使每堂课让所有的学生都受益。不同档次的课教师受益不同，推门听课组定其奖赏：优秀者获奖、合格者拿回本人绩效扣除的部分、不合格者受罚；9、在批改和考试中，善于发现问题并跟踪辅导，不让一个孩子掉队，做好学优生的指导和学困生的跟踪转化，面向全体学生，热爱每位学生，关注每位学生的进步。大面积提高及格率。教务小组检查作业批改及考试试卷分析及时且合格者（按学校规定的批改次数为准）获奖，不合格者受罚；10、上好校本教研课，真正发挥备课组智能，使集体备课、说课、讲课、评课系列化，不断上新台阶，力争每课必有收获和提高。同时，做好材料的搜集和整理，不断寻求适合我校实际高效教学模式并迅速推广。此项合格（看材料和实效） ，其学科组长获奖；11、级部学科组活动，如每周一课或校级优质课的说课、听课和评课等，年组本学科教师每缺席一次扣 20 元（请小假者计算在内） ；上交教务的材料，按规定的时间每缺一个扣 20 元；12、做好每次检测试题的命题，确保阶段性检测的试题科学、高效。13、做好各类检测的考务安排，确保真实有效。14、做好检测的质量分析工作，不断改进教法，探索高效的教学途径。以上三项工作圆满，命题者、级部大主任、教务主任获奖；15、级部周考、月考由主任安排的监考教师给一定数额的补助；16、级部学生问卷教师优秀者、合格者获奖；17、全面推进素质教育,着眼于学生的终身发展来安排学校的教育教学工作,广泛开展文艺、书画、体育等各种兴趣活动。活动见成效，无安全事故，组织教师获奖；18、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。配合德育部门抓好体育与卫生工作,坚持每天的大课间活动,督促两操按时进行,认真组织好学校运动会,体育工作要加强器材管理。经检查合格，其相关的课间操体育教师及眼保健操涉及的任课教师获奖；19、进一步明确“全面发展+特长”育人目标，认真落实“33211”工程，重视安全和国防教育课程的落实和活动的开展，提高学生的安全意识和综合素质。学期学生安全无事故，相关管理者（班主任、政教主任、楼层值岗领导）获奖；20、充分发挥多媒体教室、微机室、图书室、实验室的作用，以提高各室的使用效益,培养学生的综合实践能力。同时，根据其管理者的工作实际情况，合格者获奖。21、实行教学管理人员量化考核，见相关考核方案。合格和优秀者获奖。（三） 、认真开展大杨树一中“教学艺术节”工作。为了强化教师的岗位基本功训练，提高教师专业技能，为大面积持续提高我校教育教学质量奠定基础，学校研究决定举办大杨树一中首届教师教学艺术节活动，要求广大教师和学生积极踊跃地参加相应活动，一展风采。一、教师活动参加及要求年龄在 50 周岁以下的教师必须全部参加本次活动，并且在年终考核中得相应分值，否则，在今后评模选优、职称评聘时一票否决。二、活动内容（一） 、教学设计1.比赛方式：参赛选手在规定的时间内，根据提供的学科教材及教学内容要求，编写一节课的教学设计。2.比赛时间：60 分钟。3.比赛要求：依据“大一中教师教学设计评分标准”进行。（二） 、教学技能展示1.比赛方式：参赛教师根据自身的强项选择参加实验操作、说课或教学反思其中一项展示比赛。2.比赛时间：实验操作、说课、教学反思各 15 分钟。3比赛要求：上述各项展示比赛依据大一中相关“评比标准”进行。（三） 、板书1.比赛方式：参赛选手根据提供的板书内容进行黑板板书。2.比赛时间：5 分钟。3.比赛要求：依据“大一中教师教学板书设计评分标准”进行。（四） 、优质课1.比赛方式：每学科选出选手参加本级部初赛，优胜者参加校级决赛。2.比赛时间：40 分钟。3.比赛要求：依据“大一中教师课堂教学优质课评分标准”进行。三、活动流程及奖励1、各级部组织初赛，赛前根据本方案要求制定出自己级部的“活动方案” ，落实上述四项比赛的具体时间、参赛题目、参赛教师名单，且在赛前报到教科处。2、各级部组织本级部总人数四分之一的教师按时参加上述每个项目的初赛，并且做好原始材料的积累，赛后交到教科处存档。七、八年级部（九年级部中考以外科目的所有教师参加八年级部的初赛）上述四项初赛分别评出一等奖各3 名（参加校级决赛） 、二等奖各 4 人、其余为参与奖，九年级部（中考科目）上述四项比赛每项评出一等奖 1 名（加 20 分） 、二等奖 1 名（加 18 分） ，三等奖 4 人（加 14 分） 、其余参赛教师为参与奖（加 12 分） （前两个等第有物质奖励） ，各级部参加决赛报名要求在 6 月 10 日下班前上报教科处，逾期未报视弃权处理。3、教科处组织决赛。上述四项比赛（决赛时“教学技能展示”中的三项只比赛说课一项）每项评出一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，并且评出优胜级部（进入决赛的教师就有物质奖） 。4、年终考核奖分配：决赛一等奖加 20 分、二等奖加 18 分、三等奖加 16分；初赛一等奖进入决