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芝山区凼底乡中心小学教 改 教 研 方 案 为了全面落实新的课程计划,推动从事改革、课程改革,努力推行素质教育,不断探索新的教学理论,全面提高我乡教育教学质量,让凼底教育以崭新的姿态展现在世人面前,特拟订本方案。一、指导思想以教育改革为动力,以邓小平理论为指导,全面领会江泽民同志的“三个代表”的精神实质,解放思想、实事求是,与时俱进、开拓创新,认真深入贯彻国家、省、市基础教育工作会议精神,大力推行教育教学改革和人事制度改革,全面提高教育质量和办学效益,推动全乡教育整体水平上新台阶。二、教改教研目标1、深入开展教育教学改革,全面推进素质教育,造就一批具有全面素质和创新精神的时代特色的教师队伍。2、以课程改革为方向,以课堂教学为教改大舞台,创造适合新时代的教学模式。3、彻底转变教育观念,认真学习新教学大纲,发挥学生的学习主动性、积极性、创造性,努力培养学生学习的良好习惯和动手操作、实践能力。4、以创新的精神设法营造出浓厚的教改教研氛围,要求每位教师都要有教改教研课题,积极撰写教育教学体会、论文。5、力求务实、率真,根据我乡教育现状,做几件实际性工作,做到学生的文章、小创造、小发明,教师的教学比武、论文等项目有一定的数量在市、区或省获名次。6、要求教师人人参加教学比武,课堂教学必须贯穿电化教学,突出实验教学,实验仪器使用率在课堂教学普及率达 75%以上。三、教改教研方法及措施1、加强对教师的业务进修和教育理论学习。每期在要学校工作的部署下,对全体教师进行教育理论学习和业务学习,并写好心得笔记,每人要有 3000 字以上的教改教研信息综述。2、深化课堂改革。开展听课、评课活动,相互学习、取长补短、共同提高。本期组织全体教师进行教学大比武,通过比武,提高教师的竞争意识及各种教学能力。3、充分挖掘学生的内在潜力,调动学生的积极性、主动性,本期要举行五、六年级语数双科竞赛。4、建立正常的检查落实制度。对教师的教案、作业批改要定期检查和不定期抽查,查后做好记录,存入教师业务档案。5、成立各类兴趣活动小组。广泛开辟第二课堂,开阔学生视野,培养能力,增强学习兴趣,努力提高学生综合素质。6、加强对实验教学管理及图书管理。让实验仪器发挥作用,对图书室定期开放,开发学生智力,并要求四至六年级的学生写好读后感,尔后学校组织评选。四、教改教研活动。1、全乡以片为单位进行教学比武,然后选出最精干的教师参加全乡性的教学比武。2、中心校和完小以班为单位进行比武,然后选出最佳执教者参加全乡性教学比武。3、全乡教学比武定于五月中旬进行,具体参赛者由片、校评出后再进行。4、具体名额分配如下:中心校 4 名(语数教师各 2 名) 、涯次渡完小 2 名(语数教师各1 名) 、赤片 1 名、桴片 1 名、长片 1 名(各片校参赛科目届时定)。 芝山区凼底乡中心小学学校管理工作总结 基础教育是科技兴国的奠基工程,对提高中华民族素质,培养各级各类人才、促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。振兴民族的希望在教育,教育的振兴,学校的管理是关键。科学、合理的管理机制,能催化学校教师内在潜力的爆发,教育、教学质量的提升。下面,我们就几年来,凼底乡中心小学在学校管理方面的成功经验阐述如下:一、建立一支廉洁自律、自强不息的领导集体毛泽东说:“政治路线确定以后,干部就是决定的因素。”一个好的校长,就是一所完美的学校,一个团结向上、自强不息的领导集体,就能举全体教师之力、凝全体教师之心,只有领导跟群众形成合力,学校才能焕发勃勃生机和向着正规化、标准化迈进,在领导层内部,我们是这样做的:1、在教学中率先垂范,以绩服人几年来,校长唐远亮,副校长刘礼明,个个学期上几个班的思想品德课。备课详细具体,备人备思想,上课深入浅出,既能注意向学生灌输正确的思想,又能体现出艺术性、趣味性;批改作业细致、认真,一丝不苟。学生的反映:听校长讲课,简直是一种享受。教导主任邓子正、教导员滕章国,期期上一个班的主课,在教学中,注意根据时代要求,捕捉学生心灵浪花,抓住学生个性特点,废除旧的教学模式,生发新的教学理念,灵活多变,用丰富的知识、扎实的专业功底,上好每堂课,战绩届届名列前茅。新上任的王守荣校长勇挑重担,站在教学第一线,在教学中树立了一座丰碑。2、在生活中,洁身自爱、严于律已俗话说:“村看村,户看户,群众看干部。 ”领导的言行举止,在群众中往往起到潜移默化的作用。数年来,从校长室到教导处、后勤组,无论大会小会、出校门、进课堂,总是仪表端庄、举止得体,严谨的生活作风、一丝不苟的生活态度,构筑了一道亮丽的风景线。学校行政朝思暮想的是如何节流开源,严格财务管理,规范收支行为,节约生活费开支,从不大吃、乱吃,不请的客坚决不邀,不赴的宴坚决不去,不作陪的坚决不到,由于领导的作风过硬,群众看在眼里,记在心中,默默地在修养自己的行为。3、决策之前,发扬民主“群众是真正的英雄” 、 “三年臭皮匠,顶个诸葛亮” 。为了减少决策失误,密切群众关系,增大凝聚力,我们每期召开两次民主生活会(诸葛亮会),会上,让群众对学校的各个方面,提出不同的看法、意见,让大家知无不言、言无不尽,畅所欲言,最后将他们的合理意见整理成册,领导将同志们提出的意见,目前能办到的立即实施,暂不能办的,向他们保证多久办妥,不能办到的向他们解释、说明。对领导的正确意见、建议,坚决接受,在广泛民主的基础上,广大教职员工工作顺心,生活舒心,没有怨言,活得轻松,教学劲头与日俱增,每期定时召开家长会、学生代表会,积极吸纳他们的良言,鼓励他们向学校、教师、班级提出合理化的建议、意见,进而改进我们的工作方法,消除不良的社会影响,一个既有民主又有集中;既有个人舒畅又有生龙活虎的组织集体,在凼底这番土地上植根、开花、结果。二、制度健全、方案得力、有章可循几年来,坚持领导、教师的“签到制” ,通过签到,统一全体领导、教师的行动,实践证明:此举效果颇佳,学校领导节节坚“查堂制” ,通过查堂,哪位教师迟到几分钟、早退有多久,上课有无教案,在学校有一本明晰的帐本,有一套完整的教师目标管理方案 、 班级目标管理方案 ,这些科学可以动作的方案,充分体现了教师的工作情况,反映了广大教师的心声,做到了褒贬有据、赏罚分明,以理服人,极大地调动教师的工作积极性,抑制了部分教师懒散情绪,在龙头制度的统帅下,还出台了一整套与之相所配的其它方案、制度,如教改教研制度 、 备课、批改制度 、 奖勤罚懒制度 、“四月”工作制度 、 政治学习制度等十六个制度、方案。这些制度、方案的制订,有力地牵制了教师的工作纽带,定位了教师的工作方向。三、大兴教改教研之风,猛促、教学质量的提高多少年如一日,向教改教研要质量,这是我们坚定不移的目标,中心小学成立中心教研组,在校长室、教导处的领导下开展工作,每期期初拿出切实可行的教研计划 ,进行全方位布局,每个学期的“教学比武” ,这是我们贯例,先以校、片为单位进行比武、初赛,选出教学能手,再由中心小学教导处、教研组订出教学比武方案进行决赛,届时恭请区教研室、中学及各校、片教学权威,亲临现场,进行观摩、指导,评出一定数量的优质课,在全乡进行总结、推介,通过坚持不懈的活动的开展,大批中青年教师脱颖而出,成为教学第一线的骨干,有的还将品牌打进了芝山,在区教育系统组织的教学比武中取得了名次,如:马炳交、杨志远、邓文锋、邓满艳、郑小云、唐丽云、熊拥军等。鼓励教师积极撰写论文,每个学期,依照教研计划每个教师不少于一篇,还根据区教育局撰写论文的通知精神,定时组稿,认真评选,及时选送,十多年来,五十余篇教育教学论文、经验总结,在中国教育报 、人民教育 、 中国教育通讯 、 湖南教育 、 小学生月刊 、小学生学习报等专业报刊杂志上发表,如滕章国写的作文论文、熊拥军写的数学论文分别获得了国家、省级奖,大大地提高我校的知名度,鼓舞了教师撰写论文的勇气。精心组织教师、学生的小制作、小发明,尤其是近几年来,江边村小的滕章斌教师的乌鸦喝水获区一等奖、桴江片校的唐冬堰老师板画我认定的主意一定不变获省级二等奖、原五年级学生唐有娣同学放飞的风筝 、王晓慧同学香港回来时分别获得区级一、二等奖。针对我乡数学成绩一直停滞不前的状况,在乡中学李炳尧校长的倡议下,我们专门成立了数学教学研究机构,在中心小学唐远亮校长的统帅下,每期举行在次数学研讨会,即期初的“方案会” 、期中的“汇报会” 、期末的“总结会” ,加强对数学老师的培训,成立了数学课外活动小组,通过这些活动的开展,我乡小学数学成绩大幅度提高:五年级从96.97.98 人平 30 多分,到 2002 年已达到 60 多分,唐卉芳老师执教的五年级 128 班参加全区组织的期末检测,2003 年下期人平达 90.5 分,屈德芳老师所教的 125 班数学成绩达 89.6 分,六年级和其他年级成绩提升变化亦是很快,2002 年上期六年级毕业会考,唐卉芳老师执教的六年级 3 班,合格率达100%,优秀率 93%,人平分 91,开创了我乡小学数学质量的新局面,成立了乡质量小组,在质量小组组长李炳尧校长的统管下,定期举行报告会,分析全乡质量情况,实行月末检测制,成绩张榜公布,每个老师的教学成绩在全乡的位置一目了然,开展丰富多彩的活动,将全乡学生的各方面积极性充分调动出来,每期学校举行一次规模较大的“文艺会演” 、 “体育运动会”,积极筹备,精心组织参加区级“希望之星”文艺会演、 “体育运动会” ,文艺节目次次凯旋,总是一、二名,体育成绩也很突出,还根据不同情况举行“诗歌朗诵会” 、 “演讲比赛” 、“语、数双科竞赛” 、 “书法美术作品展览”等活动,从不同的层次、不同的角度将我乡小学学生的聪明才智展示了出来。四、打造名校品牌,扬我凼底雄风随着教育改革的不断深入,凼底教育这朵奇苑,已越开越艳,告别了几十年,几代人经过努力尚是滞后的尴尬局面,今朝的凼底人,已不再是“英雄交白卷,慷慨打零分”的白卷英雄,更不是“不懂 ABC,照样好种田”的文盲愚民,而是一群渴求知识、追求理想、勤勉奋进的斗士,经过全乡人民的共同努力,不管你何时踏进凼底乡中心小学,映入眼帘是总是花团锦簇、幢幢楼房 ;绿树成荫的运动场、商店、猪场、小食堂;学生张张笑脸,老师西装革履;教室桌椅一线,实验室、电脑房赏心悦目;老师住的是楼房,学生睡的是铁床,学生阅览室、教师会议室宽敞明亮;教室里是小兵,操场上是虎将,传入耳朵的是嘹亮歌声、书声琅琅;礼貌语言随处可闻,收录机中旋律美,广播室里琴声扬,我们的目标是:学校优化、美化、净化-花园式;教师形象好,知识广,品格高 -标准式,学生立志勤学,尊师爱校,忠孝两全-时代式。五、集中全校师生智慧,大搞勤工俭学要想把学校办出特色,改善办学条件,教师福利,勤工俭学是一项重要内容,为了搞好这一工作,学校专设以副校长刘礼明为主管的管理机构,每个学年末,拟订出下个学年乃至更长的勤工助学规划,然后移交教师大会讲座,最后达成共识,形成计划。近几年,尤其是今年期初以来,我校相继建起了养猪场,一年内可出栏生猪一百多头,为学校增收将近万元,办起小商店,店内价廉物美,博得学生宠爱,每天来店购买的师生纷至沓来、川流不息,生意很是红火;开起了第二食堂,彻底解决了师生生活难问题,店中食品洁净,内容丰富,获得了大家一致默认,还由各班班主任牵头,后勤组组织的拾废纸、废铁活动也同样出现青春活力,通过这项活动的开展,不仅培养了学生的艰苦奋斗的作风,同时也增加了学校勤工俭学收入,为了缓解教育经费的短缺,学校在增收的同时,也考虑了节支的重要性,近几年来举全校师生之力,自己的事自己做,如修门窗、砌水沟、堵漏眼、剪树枝等等,大事小做,既要体现每一次工程的质量,又要经济合算,由于学校收入颇丰、开支有节,因而学校师生生活、工作、学习一切运转正常。六、增强学校吸引力,加大前进步伐学校的一切工作中心就是教学。教学的对象就是学生,学生是我们工作
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