诚信教育实施方案诚信是中华民族的优良传统和当今社会需要大力弘扬的道德规范。从古至今，人们都把诚信视作修身养性、业立交友的根本。只有以诚待人，以信立业，才能赢得他人的尊重和信赖，才能使人与人之间更加和谐相处，才能使社会处于良性的发展之中。由此可见，在全社会积极弘扬诚信精神，大力提倡诚信教育有着十分重要的意义。而学校是培养人才的基地，因此，诚信教育是学校道德教育中的重要内容之一。只有教育学生明礼诚信，实事求是，才能培养全面发展的栋梁之才。为了切实搞好此次的教育活动，将工作落实到实处，特制订如下方案：一、 指导思想：全面贯彻公民道德实施纲要，根据市教育局发出的关于在全市中小学开展“诚信、亲情、生存 ”三项主题教育活动的通知，进一步抓好中学生日常行为规范，突出三项主题教育活动，倡导和谐、健康、积极、向上的校园环境，以提高学生的整体素质。二、活动领导小组：组 长： 林永三 副组长：陈英龙 郭忠宗 组 员： 高利三 陈守山 刘承新 尚峰 吴建南 朱守岭各班班主任三、活动目标：学诚信榜样，做诚信少年。四、活动组织：在学校党支部领导下，由校政教处、团委组织，充分利用板报、广播、宣传橱窗等途径，动员全体学生积极参与此项活动。五、活动形式： 1.主题班会2.故事、演讲比赛3.签名活动六、活动时间：2010 年下学期七、具体活动安排：第一阶段：宣传“诚信 ”，启动诚信教育活动。1.团委利用宣传窗进行以“诚信” 为主题的宣传；2.校领导国旗下讲“诚信 ”，拉开诚信教育活动的序幕；3.团委下发关于“诚信 ”主题活动的有关计划。第二阶段：讲诚信故事，学诚信榜样。通过收集、讲述名人、普通人的诚信故事，以激励自己，向榜样学习。1.宣传、动员组织学生通过书籍、报刊、网络等多种途径收集有关“诚信”的故事。2.班级开展关于以诚信故事为主题的班会，并推荐 12 名优秀诚信学生报校团委。第三阶段：论诚信自我，做诚信青少年内容：以“什么是诚信” ，开展全校性的大讨论，从学生的立场，学生的视角来审视“什么是诚信 ”。诚信是作业不抄袭；诚信是考试不舞弊；诚信既是尊重他人又是对自己负责；诚信是不讲假话等等。开展“ 一句话话诚信 ”征集活动。具体要求：1.以主题班会为载体，开展关于“什么是诚信” 的讨论，要求每位同学都要发言，每班做好发言纪录、上交校团委，并在班里达成班级的“诚信公约 ”。2.团委将各班的讨论情况予以汇总，并列出具有代表性的诚信公约，予以公布。3.班主任老师老师挑选出本班最具有代表性的“诚信公约” 上交政教处，政教处制定学校诚信条约，予以公布。4.号召全体学生遵守班级的诚信公约及学校的诚信条约，同时进行全校性的“ 做诚信青少年 ”的签名活动。第四阶段：“做诚信青少年 ”活动落实阶段1.由班级成立自查小组，对各班的诚信落实情况予以检查。学校也成立专门小组予以不定期检查，如最基本的诚信实践，不抄作业、不乱扔果皮纸屑、不讲粗话等。2.九年级月考，七、八年级期中考试设立无人监考室，由各班部分优秀学生自主报名进入无人监考考场考试。第五阶段：进行阶段性“诚信少年” 评选、表彰活动。每班评选 12 名诚信之星，予以表彰。第六阶段：继续开展诚信教育实践活动，2006 年诚信教育活动总结。以“我身边的诚信故事” 为主题征文比赛，讲述这半年来发生在我们周围的诚信故事。