幼儿文学的服务对象是( )O3 岁的儿幼36 岁的学前儿童6、7 岁11、12 岁的儿童 11、12 岁15 岁的少年幼儿接受文学的主要方式是( )读 看 听 触摸真正从儿童文学的意义上去看待、解释儿歌是在( )16 世纪末 19 世纪中叶 20 世纪初期 20 世纪 50 年代儿歌最鲜明的艺术特色是（ ）内容浅近，单纯活泼 节奏明朗，音韵和谐构思精巧，简洁工整 篇幅短小，易记易诵童话黑黑在诚实岛的作者是著名儿童文学作家（ ）郑渊洁 樊发稼 陈万鹏 葛翠琳幼儿文学结构的基本要求是( )采用顺叙方法 按时间安排事件 避免平铺直叙 条理清楚13童话 圆圆和方方的作者是著名作家（ B ）A刘心武 B叶永烈 C叶圣陶 D叶君健17幼儿具有丰富的想象力，但这种想象主要是（ C ）A有意想象 B不随意想象 C无意想象 D艺术想象16认为儿童文学家的“基本品格应该首先是热爱儿童”的是著名文学家（ C ）A列夫? 托尔斯泰 B阿? 托尔斯泰 C高尔基 D肖霍洛夫34、人类最早接触的文学样式是（ ）A游戏歌 B数数歌 C摇篮歌 D绕口令26、儿歌在我国一般被称作（ ）A “童儿歌” B.“童谣”C “儿童歌” D “孺歌” 7幼儿文学中最古老的两种文体形式是（ C ）A神话、儿歌 B神话、故事 C儿歌、童话 D儿歌、寓言6专属于儿童文学领域的文学体裁是（ B ）A儿歌和寓言 B儿歌和童话 C童话和寓言 D童话和故事12下列作品中哪一篇（首）出自柯岩之手（ C ）A 春天的雪花 B 野葡萄C 小熊拔牙 D 小猴吃瓜果23幼儿所掌握的词汇主要是（ A ）A实词 B虚词 C名词 D动词二、多项选择题 1儿童文学可划分为哪几个层次？（ CDE ）A胎儿文学 B婴儿文学 C幼儿文学 D儿童文学 E少年文学20、儿歌的功能有（ ACE ）A陶冶情性 B易记易诵 C启迪心智 D传播思想 E训练语言19、儿歌的主要特点有（ ABE ）A内容浅近，单纯活泼 B篇幅短小，易记易诵 C语言简洁，错落有致D抒发情感，开发智力 E节奏明朗，音韵和谐11幼儿文学创作在结构上要尽力避免（ BCDE ）A顺叙的方法 B插叙的方法 C倒叙的方法 D补叙的方法 E多条线索同时进行8下列作品中，属于童话的有（ ABC ）A刘心武的小猴吃瓜果 B郑渊洁的黑黑在诚实岛 C叶永烈的圆圆和方方 D陈万鹏的春天的雪花 E葛翠琳的野葡萄幼儿文学的美学特征是稚拙、美纯真、美荒诞美。正确 错误 幼儿口语最主要的特征是形象性。 正确 错误 幼儿极富想象性的思维特征是幼儿文学作品中拟人手法使用的前提。正确 错误 （ 2 分） 童话小鲤鱼跳龙门的作者是张继楼。主题是歌颂小鲤鱼们不屈不挠，团结互助，勇往直前的精神正确 错误 小蝌蚪找妈妈、啄木鸟医生是兼顾知识性和文学性的幼儿文学作品。正确 错误 “四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。谁要把十 四说成四十就罚谁十四，谁要把四十说成十四就罚谁四十。”这首传统儿歌是一首典型的绕口令。正确 错误 11、配合跳绳的儿歌跳绳歌属于游戏歌。正 确12、 “睡吧，我可爱的小宝宝，睡吧，睡吧，月儿静悄悄，把你摇篮儿照。我给你讲故事，我给你唱歌谣。你闭上小眼快睡觉”这首摇篮歌的作者是印尼人 。错 误13、小耗子，上灯台。偷油吃，下不来。吱儿吱儿叫奶奶，奶奶不肯来，叽里咕噜滚下来。 ”这首传统儿歌是一首典型的连锁调。错 误14、儿歌中最具增强语言与动作的协调性功能的是绕口令。错 误15、童话名篇大萝卜的作者是阿托尔斯泰。正 确16、幼儿审美意识有哪些特点?答：(1)审美意识中的“自我中心”状态。儿童意识中的世界是一个主客体不分的混沌世界。儿童物我未分，认为大自然的万事万物都有生命，和人一样有感觉、有意识。(2)审美意识仍处于较低层次。对幼儿身心状态的大量研究表明，幼儿的审美意识是处在一种动物快感、生理快感的初级精神的愉悦阶段。17、请从儿歌的类型及其艺术性方面分析这首南阳儿歌。猜猜看(南阳儿歌) 红公鸡，绿尾巴，一头扎进地底答：这首南阳儿歌是首谜语歌。所谓谜语歌，即是用儿歌形式表述谜面的谜语。谜语歌对于开发幼儿智力，提高他们的辨别和联想能力很有益处。这首谜语歌采用比拟的修辞手法，生动形象、浅近明了地表述了谜面，明确的描述中包含着谜底“红萝卜” 。这首谜语歌篇幅短小，易记易诵；内容浅近，单纯活泼；节奏明朗，音韵和谐。采用“三、三、七”句式，明快、工整、流畅。 “红” 、 “绿”二字的运用，使得全歌语言色彩浓烈、鲜明。动词“扎”准确、生动、形象，把事物刻画得栩栩如生。所有这些，都符合幼儿文学的特征和要求，具备儿歌的众多优点。因此说，这是一首成功的谜语歌，一首优秀的儿歌。18、请将乌龟和兔子改写成 300-500 字、适合幼儿听赏的新故事。要求：1扩展情节，故事有趣2添加细节，丰富原有形象 3语言浅显，符合幼儿听赏水平原文：乌龟和兔子（选自伊索寓言）乌龟和兔子争论谁跑得快。他们约定了比赛的时间和地点，就出发了。兔子仗恃天生跑得快，对比赛毫不在意，竟躺在路边睡觉去了。乌龟知道自己走得慢，便一直往前，毫不停歇。这样乌龟从睡着的兔子身边爬过去，夺得了胜利的奖品。兔子长了四条腿，一蹦一跳，跑得可快啦。乌龟也长了四条腿，爬呀，爬呀，爬得真慢。有一天，兔子碰见乌龟，笑眯眯地说：“乌龟，乌龟，咱们来赛跑，好吗？”乌龟知道兔子在开他玩笑，瞪着一双小眼睛，不理也不踩。兔子知道乌龟不敢跟他赛跑，乐得摆着耳 朵直蹦跳，还编了一支山歌笑话他： 乌龟，乌龟，爬爬，一早出们采花； 乌龟，乌龟，走走， 傍晚还在们口。乌龟生气了，说：“兔子，兔子，你别神气活现的，咱们就来赛跑。 ” “什么，什么？乌龟，你说什么？” “咱们这就来赛跑。 ”兔子一听，差点笑破了肚子：“乌龟，你真敢跟我赛跑？那好，咱们从这儿跑起，看谁先跑到那边山脚下的一棵大树。预备！一，二，三，” 兔子撒开腿就跑，跑得真快，一会儿就跑得很远了。他回头一看，乌龟才爬了一小段路呢，心想：乌龟敢跟兔子赛跑，真是天大的笑话！我呀，在这儿睡上一大觉，让他爬到这儿，不，让他爬到前面去吧，我三蹦二跳的就追上他了。“啦啦啦，啦啦啦，胜利准是我的 嘛！”兔子把身子往地上一歪，合上眼皮，真的睡着了。再说乌龟，爬得也真慢，可是他一个劲儿地爬，爬呀，爬呀，爬，等他爬到兔子身边，已经累坏了。兔子还再睡觉，乌龟也想休息一会儿，可他知道兔子跑得比他快，只有坚持爬下去才有可能赢。于是，他不停地往前爬、爬、爬。离大树越来越近了，只差几十步了，十 几步了，几步了终于到了。兔子呢？他还在睡觉呢！兔子醒来后往后一看，唉，乌龟怎么不见了？再往前一看，哎呀，不得了了！乌龟已经爬到大树底下了。兔子一看可急了，急忙赶上去可已经晚了，乌龟 已经赢了。乌龟胜利了。兔子跑得快，乌龟跑得慢，为什么这次比赛乌龟反而赢了呢？