水晶石院校合作计划书水晶石教育2目录引 言 .3关于水晶石集团 .31. 水晶石所获殊荣 .52. 水晶石教育的优势特点 .62.1 亚洲最大的 CG 制作公司 .62.2 非加盟式教育机构 .62.3 双师型高素质 教学团队 .62.4 前店后厂实训教学模式 .62.5 产、学、研一体化 .62.6 创业及外包项目服务平台 .72.7 提供学历提升、海外留学服务 .72.8 全球一体化就业服务体系 .72.9 独创交互式 24 小时网络教学平台 .72.10 Houdini 大中国区唯一认证教育机构 .73. 水晶石教育 最完备的产品体系 .8院校合作计划 .81. 计划背景 .81.1 行业背景 .81.2 高等教育之困惑 .91.3 优势整合 联合打造专业人才 .102. 院校合作的人才培养目标 .103. 水晶石教育的课程体系 .103.1 建筑可视化课程 .103.2 影视动画课程 .123.3 数字媒体课程 .133.4 影视后期课程 .144. 合作模式 .154.1 合作模式一：学院 /专业共建 .154.2 合作模式二：课程溶入 .164.3 合作模式三：开设校内短训班 .174.4 合作模式四：企业项目指导 .184.5 合作模式五：就业实训 .195支持与服务 .205.1 品牌支持 .205.2 课程体系支持 .205.3 专业师资支持 /院校师资交流 .205.4 人才服务 .213引 言中国文化创意产业在国家和各地方政府的大力扶持下，蓬勃发展，对人才的需求也与日俱增。与此同时，作为新兴行业，CG 艺术设计与制作对技术、特效、创意等都有着极高的要求，无论是理论层面还是思想层面，都更新迅速，这就必然要求相关人才能追赶上技术变化。目前国内高校中建筑视觉传达（表现图、建筑动画、虚拟现实等） 、影视后期制作、特效、动漫与游戏设计、数字媒体技术、栏目包装、原画等专业的开设并未普及，而开办该专业的高校，授课老师往往为学校原有学术型教师或相近专业的教师，讲授的内容多数停留在三维软件操作层面，基本没有涉及设计的新型制作软件。这或许是为什么一方面相关公司人才紧缺，而另