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1九年级语文上册期中知识清单一、 重点生字。沁 qn 园分 fn 外妖娆 ro 成吉思汗 hn 数 sh 风流人物田圃 p 禁锢 g 留滞 zh 喑 yn 哑 斗笠 l 襁褓 qing bo朦胧 mng lng 覆 f 盖 冻僵 jing (q) 栖息 (xun) 喧响 沉(j) 寂赦 sh 旁骛 w 佝偻 gu lu 承蜩 tio 亵渎 xi d 骈 pin 进 强聒 gu 不舍陨 yn 落 诅咒 zhu 灵柩 ji 睿 ru 智 怜悯 mn 恪 k 尽职守 庸碌 yngl 廓 ku 然无累 灰烬 jn 谀 y 词 枘凿 ru zo 羲 x 扶掖 y 涕泗 s 横流 忐忑 tn t 繁衍 yn 刹 ch 那间 一抔 pu 黄土 幼(zh) 稚 (b) 勃然大怒 (sh) 曙光 (zh) 伫立 (ni) 纽带 趱 zn 行 虞 y 候 尴尬 gn g 这厮 s 朴 p 刀 恁 nn 地 省 xng 得 崎岖 qq 兀的 w d 怄 u 剜 wn 唣 zo 忒tu 面面厮觑 q 聒 g u 噪 阮 run 嗔 chn 庖 po 官 鸡肋 li 夏侯 dn 食 q yng 簏l 谮 zn 叱 ch 退 麾 hu 军 绰 cho 刀 主簿 b 醺 xn 腆 tin 着 啐 cu 紧攥 zun wn 桑梓 z 商酌 zhu 锭 dng 子 瘟 wn 腻 n 烦 平仄 z 揣 chui 摩 应场 yng 蘅 hng 暧 i 诌 zhu 颦 pn 纨 wn 画缯 zng 鳏 gun 阳夏 ji 辍 chu 耕 怅 chng 恨zh 戍度 du 已失期 以数 shu 谏故 陈胜王 wn 罾 zng 忿恚 hu 尉 笞 ch 宁nng 有种乎 蕲 q zh cu 柘 zh 谯 qio 社稷 j 雎 j 怫 f 然 跣 xin 以头抢qing 地 韩傀 gu 休 jn 缟 go 素 谕 y 乐 yu 毅 徐庶 sh 诣 y 因屏 bng 人 猖蹶 ju 沔 min 吴会 kui 殆 di 存恤 x 胄 zhu 箪 dn 斜晖脉 m 脉 白pn qing 擎 qng 舴 z 艋 mng 霹 p 雳 l二、重点词语。惟余莽莽惟:只。须晴日 须:等到。 略输文采输:差、失。俱往矣俱:都。 敬业乐群:对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。断章取义:意思是不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句。不二法门:佛教用语,指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。强聒不舍:唠唠叨叨说个没完。 弥留之际:病重快要死了的时候。媚上欺下:讨好巴结上级,欺负下级。 登峰造极:比喻达到顶峰。恪尽职守:严格遵守,尽职尽责 要取六月十五日生辰 取:这里有“赶”的意思。这干系须是俺的 干系:责任。 且睡了,却理会 却:且。白日里兀自出来劫 兀自:尚且,还。 你好不知疼痒!只顾逞辩! 逞辩:卖弄口舌。也合依我劝一劝: 合:应该。 早是我不卖与你吃 早是:“幸亏”的意思。卖一桶与你不争。 不争:这里是不要紧的意思。 连累我们也吃你说了几声 吃:被。那计较都是吴用主张 计较:计策 适庖官进鸡汤 适:适逢,正赶上。修以鸡肋之意对 对:回答。 竟取匙与众分食讫 讫:完毕。 修知其事,径来告操 径:直接。 操令人于丕府门伺察之 伺:守候。操因疑修谮害曹丕 谮:诬陷,中伤。 魏延诈败而走 诈:假装。 操方麾军回战马超 麾:指挥 范进道:“岳父见教的是。 ” 见教:指教。我一天杀一个猪还赚不得钱把银子,都把与你去丢在水里。 把与:拿给。2老太太没奈何,只得央及一个邻居去寻他儿子。 央及:恳请,请托。范进道是哄他。 道是:以为是。 这自然,何消吩咐。 何消:不必,不用。你而今相与了这个张老爷,何愁没有银子用? 相与:结交。起承转合:旧体诗文常用的行文顺序。起,开端。承,承接上文进一步加以申述。转,转折,从另一方面论述主题。合,结束语。不以词害意:这是说作诗要以“意”(内容)为先,文辞格律次之,不要因过分注重辞采形式而损害了内容。自暴自弃:自己瞧不起自己,甘于落后或堕落。 地灵人杰:意为山川灵秀,人物杰出。挖心搜胆:比喻想尽一切办法三、重点句子。1、用原文填空。(1) 北国风光,千里冰封,万里雪飘。(2) 点明中心的句子是:俱往矣,数风流人物,还看今朝。(3) “望”字统领的句子是:望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。(4) 起承上启下作用的句子:江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。(5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是:山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。2、解释下列句子。(1) 惟余莽莽。只剩下白茫茫的一片。(2) 山舞银蛇,原驰蜡象。群山好像( 一条条)银蛇在舞动,高原( 上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。(3) 俱往矣,数风流人物,还看今朝。统统都过去了,要说真正的英雄人物,还得看今天。3、写出下列句子的出处并解释句意。(1) 、饱食终日,无所用心,难矣哉!出处:论语阳货 解释:整天吃饱了饭,不肯动脑筋去做点事,这种人是很难造就的呀!(2) 、群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉!出处:论语卫灵公 解释:和大家整天混在一起,不说一句有道理的话,只是卖弄小聪明,这种人是很难造就的呀!(3) 、主一无适便是敬。出处:论语学而 解释:主一无适,专一于某种工作不旁及其他的事情。(4) 、用志不分,乃凝于神。出处:庄子达生解释:做事不分心,精神就能集中。(5) 、素其位而行,不愿乎其外。出处:礼记中庸解释:现在只做分内的事,不要希望做职分外的事。(6) 、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。出处:论语雍也解释:知道这种道理的人比不上喜爱它的人,喜爱它的人比不上乐意去做的人。(7) 、其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。出处:论语述而 解释:他(孔子) 做人是发愤读书忘记了吃饭,沉浸在学习的快乐3中而忘记了忧愁,甚至不知道自己将要老了,如此而已。4、说出下列句子的意思。(1) 、情知道被差出来。心里都知道被派遣出来(是苦差使) 。(2) 、你们不要怨怅,巴到东京时,我自赏你。你们不要怨恨,赶到东京时,我亲自赏你。(3) 、你左右将到村里去卖,一般还你钱,便卖些与我们,打甚么不紧?你反正打算到村里去卖,一起付给你钱,就卖些给我们,有什么要紧。(4) 、你这客人好不君子相!戴头识脸的,也这般罗唣! 你这客人好不规矩,体面人也这样找麻烦。(5) 、杨修为人恃才放旷,数犯曹操之忌。杨修为人依仗(自己的)才能而对自己的行为不加约束,屡次触犯曹操的忌讳。(6) 、(操) 佯惊问:“ 何人杀吾近侍 ?” (曹操)假装吃惊地问:“什么人杀死我的侍卫?”(7) 、丞相非在梦中,君乃在梦中耳! 丞相没有在梦里,你们才在梦中呀!(8) 、但操有问,植即依条答之。 只要曹操有问话,曹植就依照条例回答他。四、文学常识。1、 沁园春 雪作者是毛泽东, “沁园春”是词牌名, “雪” 是词的题目。2、 雨说的作者是郑愁予,是台湾诗人。代表作有错误 、 水手刀等,大多以旅人为抒情主人公,被称为“浪子诗人”。3、 星星变奏曲的作者是江河。 蝈蝈与蛐蛐的作者是济慈,是英国浪漫主义诗人。夜的作者是叶赛宁,俄罗斯诗人。4、梁启超,字卓如,号任公,又号饮冰室主人。中国近代维新派代表人物,学者。其著作编为饮冰室合集 。5、 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说的作者是雨果,法国作家。6、伏尔泰,法国启蒙思想家、文学家、哲学家。代表作有哲学通信 、 形而上学论等。卢梭,法国启蒙思想家、哲学家、教育学家、文学家。主要著作有忏悔录 、 论人类不平等的起源和基础 、 社会契约论 、 爱弥儿 、 新爱洛伊丝 。狄德罗,法国启蒙思想家、哲学家、文学家、美学家。组织编纂百科全书 。7、傅雷,翻译家、文艺评论家。本文选自傅雷家书 。8、致女儿的信选自关于爱的思考 ,作者是苏霍姆林斯基,是前苏联(国别) 的教育实践家和教育理论家。代表作有给教师的一百条建议 、 把整个心灵献给孩子等。9、 (1) 、 水浒又称水浒传 ,是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。作者是施耐庵,是元末明初(朝代 )人。(2) 、 “智取生辰纲” 写的是杨志受北京大名府留守梁世杰的派遣,押送生辰纲往东京,在途中被晁盖、吴用等夺取的经过。(3) 、写出下面人物的绰号。吴用:智多星 杨志:青面兽 白胜:白日鼠10、 三国演义是我国第一部长篇章回体小说,描写了三国时期的历史故事,集中表现了统治集团之间政治和军事斗争,作者是罗贯中,元末明初(朝代) 小说家。11、 儒林外史是我国清代一部长篇讽刺小说,主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。作者吴敬梓,清代(朝代) 小说家。12、 (1) 、我国古典四大名著是:三国演义 、 水浒 、 西游记 、 红楼梦 。(2) 、曹雪芹,名 ,字雪芹,号梦阮,清代小说家。 红楼梦是我国古代小说的顶4峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索,描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。13、 (1) 、 陈涉世家选自史记 ,作者司马迁,西汉(朝代) 著名的史学家、文学家。(2) 、 史记是我国第一部纪传体通史,鲁迅称这部书是“史家之绝唱,无韵之离骚 。 ”14、 唐雎不辱使命选自战国策 ,是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的。15、 隆中对选自三国志 ,作者陈寿,是晋朝的史学家。16、 (1) 、 出师表的作者是诸葛亮,三国时蜀国的政治家、军事家。(2) 、历史上有“三国鼎立”的局面, “三国”是指魏国、蜀国、吴国。17、 (1) 、 望江南作者温庭筠,是唐朝花间词派的重要作家之一。(2) 、 渔家傲秋思作者是北宋朝的范仲淹。(3) 、 江城子密州出猎 作者是北宋朝的苏轼。(4) 、 武陵春作者李清照,是南宋朝的婉约词派的代表人物。(5) 、 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 作者是南宋( 朝代 )著名的爱国主义词人辛弃疾。“赋”是写作的意思。五、文言文重点词语解释。1、(1) 大王加惠,以大易小 加惠:给予恩惠。易:交换。(2) 岂直五百哉 直:只,仅仅。 (
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