小学一年级地方课程第一单元中国新疆我们的家乡第一课新疆在祖国的位置授课教师： 授课时间：2016 年 8 月 26 日教学目标：一、知道我们新疆是祖国的哪边。二、知道新疆的面积，并占我国的多少面积。三、培养学生多渠道收集信息的能力。课前教育：树立热爱祖国和家乡的美德教学重点：让学生知道辽阔大地的祖国和新疆。懂得新疆是历史以来祖国分割的一部分。教学难点：学生能说出亚洲地理中心在什么地方？乌鲁木齐市是距离海洋有多远？教学过程：一、导入新课：我们的祖国叫什么？二、进入新课：教师讲解本科特点：中国位于亚洲东部和中部，国土总面积为 960 万平方公里。新疆在我国的西北部，土地辽阔，有很多美丽的地方。首府乌鲁木齐，是中国五个少数民族自治区之一，也是中国陆地面积最大的省级行政区，面积166 万平方公里，占国土总面积六分之一。新疆现有47 个民族成分，主要居住有维吾尔、汉、哈萨克、回、蒙古、柯尔克孜、锡伯、塔吉克、乌兹别克、满、达斡尔、塔塔尔、俄罗斯等民族，是中国五个少数民族自治区之一。新疆自汉朝以来就是中国不可分割的一部分，是中国神圣领土的一部分。公元前 60 年，西汉中央政权设立西域都护府，新疆正式成为中国领土的一部分。1884 年清政府在新疆设省。1949 年新疆和平解放。1955 年 10 月 1 日成立新疆自治区，新疆现有 14 个地、州、市，89 个县（市） ，其中 33 个为边境县（市） 。解说图片：第一幅图我们伟大祖国第二幅图：我们可爱的家乡。第三幅图：亚洲地理中心标志塔第四幅图：美丽的牧场第五幅图：新疆部分少数民族一览学生自由讨论并发挥见解。三.学生朗读本课。板书设计：新疆在祖国的位置课后反思：小学一年级地方课程第一单元中国新疆我们的家乡第二课新疆是个美丽的地方(第一课时)授课教师： 授课时间：2016 年 月 日教学目标：一、知道我们新疆的壮美高山、奔腾的河流、沙漠、草原等。二、知道新疆是瓜果之乡、歌舞之乡。三、培养学生多渠道收集信息的能力。课前教育：树立歌颂，赞美家乡的美德教学重点：让学生知道新疆的山水。教学难点：学生能说出新疆瓜果之乡、歌舞之乡。教学过程：一、导入新课：为什么说美丽的新疆？二、进入新课：教师讲解本课特点：新疆有壮美的高山、奔腾的河流，还有美丽的草原、香甜的瓜果，是有名的瓜果之乡，歌舞之乡。解说图片：第一幅图壮美的高山、奔腾的河流第二幅图：大的沙漠，广阔的草原。第三幅图：香甜的瓜果，歌舞第四幅图：美丽的草原学生自由讨论并发挥见解。三.学生朗读本课。板书设计：新疆是个美丽的地方课后反思：小学一年级地方课程第一单元中国新疆我们的家乡第二课新疆是个美丽的地方(第二课时)授课教师： 授课时间：2016 年 月 日教学目标：一、知道我们新疆的壮美阿尔泰山、昆仑山、天山等。二、知道新疆是瓜果之乡、歌舞之乡。三、培养学生多渠道收集信息的能力。课前教育：树立歌颂，赞美家乡的美德教学重点：让学生知道新疆壮美的高中山和无边的沙漠。教学难点：学生能说出新疆著名的高山、盆地。教学过程：一、导入新课：为什么说美丽的新疆？二、进入新课：教师讲解本课特点：新疆有壮美的阿尔泰山、昆仑山，天山，有中国最大的沙漠，有两个盆地。解说图片：第一幅图阿尔泰山和昆仑山第二幅图：天山第三幅图：塔里木盆地第四幅图：准噶尔盆地第五幅图：火焰山学生自由讨论并发挥见解。三.学生朗读本课。板书设计：新疆是个美丽的地方课后反思：小学一年级地方课程第二单元我们一起去登山第三课美丽的天山（第一课时）授课教师： 授课时间：2016 年 月 日教学目标：一、知道天山的可爱美丽，是著名的风景区。二、知道天池是我国著名的风景区。三、培养学生多渠道收集信息的能力。课前教育：树立热爱家乡的美德教学重点：让学生对天山的冰川，牧场和美丽的景色有个感性认识。教学难点：学生能说出天山是个美丽的地方，而且是牛羊的家乡。教学过程：一、导入新课：你去过哪里？说说当地对你留下的印象。二、进入新课：1.教师讲解本科特点：天山横亘于新疆中部，不仅是亚洲最大的山系之一，而且是那里有我国最大的现代冰川区。天山不仅养育着新疆的各族女儿，而且山山都是宝，山山都有旅游观赏的好景点。解说图片：A.第一幅图一条银色的冰川好似一条长龙蜿蜓盘旋在崇山峻岭之中。B.第二幅图：远处的天山高大，白雪积于山顶，好像给天山戴上了一顶晶莹的皇冠。C.第三幅图：天池是我国著名的高山湖泊，景色宜人。D.学生自由讨论并发挥见解。三.学生朗读本课。板书设计：美丽的天山课后反思：小学一年级地方课程第二单元我们一起去登山第三课美丽的天山（第二课时）授课教师： 授课时间：2016 年 月 日教学目标：一、知道天山的位于哪里，是哪里著名的风景区。二、了解天山的特点及其风景。三、培养学生多渠道收集信息的能力。课前教育：树立热爱家乡的美德教学重点：让学生对天山的冰川，牧场和美丽的景色有个更深入的了解和认识。教学难点：学生能说出天山是个美丽的地方，而且有哪些美景。教学过程：一、 导入新课：你知道天山在哪里？说说天山有哪些美景。二、进入新课：1.教师讲解本科特点：美丽的天山，到处都有秀美的景色。雪峰、冰川、森林、草原、湖泊、山花，共同组成了天山美景。解说图片：A.第一幅图：美丽的天山天池。B.第二幅图：雄伟的天山冰川。C.第三幅图：优美的天山雪莲。D.学生自由讨论并发挥见解。三.学生朗读本课。板书设计：美丽的天山课后反思：小学一年级地方课程第二单元我们一起去登山第四课雄伟的昆仑山（第一课时）授课教师： 授课时间：2016 年 月 日教学目标：一、知道昆仑山宏伟壮观，乔戈里峰是世界第二高山峰。二、收集有关昆仑山的传说和故事与同学交流。课前教育：热爱美丽的家乡教学重点：理解图意，能说出昆仑山是中华民族的发祥地。教学难点：感受昆仑山的高大，宏伟。教学过程：导入新课:观察图片，你见过这里吗？这是哪里？二、进入新课：教师说明本课内容：昆仑山是中华民族的发祥地，它山势陡峭。教师与学生共同说出书中的图片内容：A.第一幅图：这是乔戈里峰的航拍图，像一位圣洁的少女。B.第二幅图：是宝石，2008 年北京奥运会奖牌上的金镶玉中的宝石就来自昆仑山。C.第三幅图：是昆仑山的远景图。昆仑山一片青色。D.学生自由讨论并发挥见解。三.学生朗读本课。板书设计：雄伟的昆仑山课后反思：小学一年级地方课程第二单元我们一起去登山第四课雄伟的昆仑山（第二课时）授课教师： 授课时间：2016 年 月 日教学目标：一、知道昆仑山主要有哪些山峰，能认出乔戈里峰。二、收集有关昆仑山的传说和故事与同学交流。课前教育：热爱美丽的家乡，了解家乡。教学重点：理解图意，能说出关于昆仑山的一个传说。教学难点：能说出昆仑山的重要山峰。教学过程：导入新课:观察图片，这是哪座山峰？二、进入新课：教师说明本课内容：昆仑山是中华民族神话传说的摇篮，有很多神话传说都和昆仑山有关。教师与学生共同说出书中的图片内容：A.第一幅图：这是昆仑山口汉白玉纪念碑。B.第二幅图：这是宏伟的公格尔九别峰。C.第三幅图：这是昆仑山上常年积累的冰川。D.学生自由讨论并发挥见解。三.说一说你知道的昆仑山传说。板书设计：雄伟的昆仑山课后反思：小学一年级地方课程第二单元我们一起去登山第五课多彩的阿尔泰山（第一课时）授课教师： 授课时间：2016 年 月 日教学目标：一、知道阿尔泰山宏伟壮观，俗称金山。二、掌握阿尔泰山一年四季的风景。课前教育：热爱祖国、热爱美丽的新疆教学重点：理解图意，能说出阿尔泰山四季的景色。教学难点：阿尔泰山脉中有哪些风景区。教学过程：导入新课:观察图片，哪位同学去过北疆？阿尔泰山在什么地方？二、进入新课：教师说明本课内容：阿尔泰山俗称金山，一年四季风景秀美。1、教师与学生共同说出书中的图片内容：第一幅图：阿尔泰山春天的图片，到处鲜花。第二幅图：阿尔泰山夏天的图片，山上有雪、山腰绿地。第三幅图：阿尔泰山秋天的图片，满地是金黄色。第四幅图：阿尔泰山冬天的图片，满地都是雪。2、看看图片说一说阿尔泰山四季的景色，我们这里四季的景色如何。三.学生朗读本课。板书设计：多彩的阿尔泰山课后反思：小学一年级地方课程第二单元我们一起去登山第五课多彩的阿尔泰山（第二课时）授课教师： 授课时间：2016 年 月 日教学目标：一、知道阿尔泰山在哪里。二、掌握阿尔泰山风景。课前教育：热爱祖国、热爱美丽的家乡。教学重点：理解图意，能说出阿尔泰山有哪些景色。教学难点：阿尔泰山脉中风景区的特点。教学过程：导入新课:观察图片，这是阿尔泰山的哪个季节？二、进入新课：教师说明本课内容：美丽的喀纳斯风景区就在阿尔泰山脉中。每年有许多中外游客慕名而来。1、教师与学生共同说出书中的图片内容：第一幅图：阿尔泰山山腰风景图。第二幅图：阿尔泰山七十二道沟图片。第三幅图：喀纳斯的风景图。2、看看图片说一说阿尔泰山景区的景色，我们这里景区的景色如何。三.学生朗读本课。板书设计：多彩的阿尔泰山课后反思：小学一年级地方课程第二单元我们一起去登山第六课有趣的火焰山和鸣沙山（第一课时）授课教师： 授课时间：2016 年 月 日教学目标：一、知道火焰山是什么样的山，全国最热的地方。二、掌握火焰山的风景。课前教育：了解新疆、了解家乡教学重点：理解图意，能说出火焰山的景色。教学难点：火焰山有哪些风景区。教学过程：导入新课:观察图片，看看这是谁？同学们看过西游记吗？二、进入新课：教师说明本课内容：位于吐鲁番的火焰山是一座奇特的山，山上寸草不生，在烈日的照射下，就像熊熊火焰在燃烧。1、教师与学生共同说出书中的图片内容：第一幅图：火焰山下的“金箍棒”巨型温度计。第二幅图：火焰山风景区西游记人物雕塑。第三幅图：寸草不生的火焰山。第四幅图：炽热的火焰山大峡谷。2、看看图片说一说火焰山的景色，我们这里的景色如何。三.你知道孙悟空借芭蕉扇的故事吗？说说看。板书设计：有趣的火焰山和鸣沙山课后反思：小学一年级地方课程第二单元我们一起去登山第六课有趣的火焰山和鸣沙山（第二课时）授课教师： 授课时间：2016 年 月 日教学目标：一、知道鸣沙山的由来。二、掌握鸣沙山分布在哪里。课前教育：热爱新疆、了解新疆。教学重点：理解图意，能说出鸣沙山的景色。教学难点：鸣沙山有哪些风景区。教学过程：导入新课:观察图片，图上的人在做什么？你见过会唱歌的山吗？二、进入新课：教师说明本课内容：鸣沙山是一座会唱歌的山。每当刮风的时候，黄沙流动就会发出鸣响声，像乐队在演奏一样。1、教师与学生共同说出书中的图片内容：第一幅图：木垒鸣沙山。第二幅图：巴里坤鸣沙山。第三幅图：游客们从山顶往下滑沙。2、看看图片说一说鸣沙山的景色。三.学生朗读本课。板书设计：有趣的火焰山和鸣沙山课后反思：小学一年级地方课程第三单元走进盆地第七课广阔的塔里木盆地（第一课时）授课教师： 授课时间：2016 年 月 日教学目标：一、知道塔里木盆地位于哪里，是我国第一大盆地。二、掌握塔里木盆地的风景地貌。课前教育：了解新疆、了解家乡教学重点：理解图意，能说出塔里木盆地的景色。教学难点：塔里木盆地有哪些风景区。教学过程：导入新课:观察图片，说说你知道家乡有什么地貌？二、进入新课：教师