1七下语文期中模拟试卷三姓名 一、语言的积累与运用，展示你的语文功底。 （24 分）1.根据拼音在下面语段的括号内写出相应的汉字并给加点的字注音。 （4 分）只要是中国人，就没有不知道黄河的。这条奔腾不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育（ ）了一代又一代中华儿女，yn y( )出灿烂的华夏文明。今天，就让我们作一次黄河文化的xn l( ),去捡拾那些积淀（ ）着文明印记的语言文化珍宝，唤醒我们内心深处的黄河情。2.下列没有错别字的一项是（ ） （2 分）A菜畦 渲闹 臃肿 人声鼎沸 B.懊诲 书塾 嫉妒 来势凶凶C斑斓 崎岖 屏嶂 九曲连环 D.澎湃 深邃 彷徨 慷慨淋漓3.下列句子没有语病的一项是（）(2 分)A左拉的微笑总使人感到有点嘲讽，他高高翘起的上唇，又显得十分滑稽可笑。 B中国发展核武器是为了自卫，中国人民是赞成限制核扩散的国家之一。 C莫泊桑总是听取福楼拜的积极地讲解。 D中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因，是千万人努力的结果。4.下列各项中加点词的解释不正确的一项是（ ） （2 分）A、菜畦：菜地。畦，有土埂围着的一块块长方形田地。 人迹罕至：少有人来。罕，稀少。B、弥高：更高。弥，更加。 气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗牛，一种源于西班牙的人与牛之间的游戏。C、污秽：肮脏的东西。 马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。D、胡骑：胡人的战马。 杂乱无章：又多又乱，没有条理。5.积累名篇佳句，可以提高文学素养。 （10 分）（1）忧郁的日子需要镇静，相信吧 ， （2） 木兰诗中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句是：， 。（3）成语“扑朔迷离”出自木兰诗 ，其原句是，。（4） ，思君不见下渝州。 （李白， 峨眉山月歌（5）李白春夜洛城闻笛一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是： ， （6）有关黄河的诗句有许多，请举出两句 。(要求出自不同的诗篇)6 名著阅读积累。（2 分）童年是 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，它讲述的是 （主人公）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了 19 世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。7 综合性学习：（2 分）本学期，我们开展了“我也追星”的综合性学习，仿照示例，任选下面列举的一位人物作简单的评价。闻一多 贝多芬 左拉 鲁迅 李白示例：邓稼先，我国核物理学家，从邓稼先一文我们感受到他为国防事业献身的精神。你的评价：二、阅读与领悟，展示你的创造能力。（共 36 分）（一）阅读下面文言文，回答问题（一） 孙权劝学（10 分）初，权谓吕蒙曰：“ 卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。 权曰：“ 孤岂欲卿治经为博士邪！2但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ”蒙曰：“ 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。8.解释加框的词（4 分） 见 往事耳（ ） 及 鲁肃过寻阳（ ）但当 涉猎 （ ） 卿今 当涂 掌事（ ）9.从文中找出一个成语，并解释。 （2 分）： 10.翻译下列句子。 （2 分）孤岂欲卿治经为博士邪！ 大兄何见事之晚乎 11.学习了本文，了解吕蒙的变化，对你有什么启示？（2 分）。（二）任末好学（6 分）任末 年十四，负笈 从师，不惧险阻。每言：“人而不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵，削 荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星望月，暗则缚麻蒿 自照。观书有会意处， 题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“ 夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”注释：任末：人名 笈：书籍 庵：茅草小屋 麻蒿：植物名称点燃后可照明12.文中加点词的意思：（ 2 分 ）负： 题： 易： 终： 13.用“/”划出该句的朗读节奏。（ 2 分 ）句子：暗 则 缕 麻 蒿 以 自 照。14.文中画直线的句子具体表现了任末 的精神品质。（ 1 分 ）15.从文中找出一个成语，并解释其意。（ 1 分 ）（二）现代文阅读（20 分）中 国 的 牛（8 分）对 于中国的牛，我有特别的尊敬。留给我印象最深的，要算一回在田垄上的“相遇” 。一群朋友郊游，我领头在狭窄的阡陌上走，怎料迎面来了几 头耕牛，狭道容不下人和牛，终有一方要让路。它们还没有走近，我们以经预料斗不过畜牲，恐怕难免踩到稻田泥水里，弄得鞋袜又泥又水了。正在踟躇的 时候， 带头的一头牛，在离我们不远的地方停下来，抬起头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去。一队耕牛跟着它全走离阡陌，从我们身边经过。我们都呆了，回过头来，望着深褐色的牛队，在路的尽头消失，忽然 觉得自己受了很大的恩惠。中国的牛，永远沉默地为人民做着沉重的工作，在大地上，晨光或烈日下，它拖着沉重的犁，低头一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们下种。等到满地金黄或农闲的时候，它可能还得担当搬运负重的工作，或 终日绕着石磨，朝同一方向，走不计程的路。中国的牛，没有成群奔跑的习惯，永远沉沉实实的，它们不像印度的牛， 负着神圣之名，摇着尾巴在大街上闲荡。它们不像荷兰乳牛、日本肉牛，终日无事可做，悠 闲只等一死；它们不像西班牙斗牛，全身精力，都尽付暴力斗争中。默默地工作，平心静气，这就是中国的牛。16、 “中国的牛”象征什么？（1 分）答： 。17.文中能与文章结尾遥相呼应的是哪一句？（1 分）3答： 。18选出能准确反映这篇短文结构层次的一项 （ ） （2 分）A/ B/C/ D/19第段划横线句子中，有两个错别字，请改正过来。 （2 分）改 ； 改 。20第段中的“恩惠”指的是： 。这一词表明“我们”是以 的心情来领受牛的让路的。 （2 分）（2）破碎华衣（12 分）张淑兰多少次我一个人徘徊在校园无人的角落，仰望着阴沉的天空质问上苍为什么偏偏把我降生在偏远贫穷的农家脚上的粗布鞋，散 发着泥土的气息； 头上的长辫子， 难以应付变幻莫测的发型潮流；身上那套褪色的天蓝色套装，伴我春夏秋冬。我自卑、失落，属于青春的激情和欢笑我都没有。我只能低着头，匆匆来往。贫困，我要逃避你，我要摆脱你！还我激情！还我欢笑！我要把脚上的布鞋、身上的破衣 远远地抛进垃圾堆。换上同桌霞的那双白色皮凉鞋，穿上校 长女儿 艳的那身名牌连衣裙，披开头发，略施粉黛，还有我明亮的双眸、姣好的的面容、晶莹剔透的肌肤，再加上一米六九的身高，我会像月亮一样美丽。再不用低头来往，再不用自卑惆怅。但这只能是一个梦，光是那套令人 风姿绰约的连衣裙就要 300 元。300 元 对我那贫寒的家庭可不是一个小数目啊！不行，我必须拥有那套“曾丹”牌高级连衣裙，它就是为我这样漂亮的女孩设计的，它必须属于我。虚荣心 战胜了一切，我再也抵制不住那连衣裙的诱惑。我决定找一个漂亮的借口向父母要 钱。可怜的父母 亲啊！女儿难为你们了。一封家书，两句问候的话语，紧接着就是堂而皇之的寄钱借口。五天之后，钱便由那落后的山村寄来了，整整 300 元。作为一个远在都市求学的女儿，怎能知道父母为凑够这元的艰辛。第一向父母撒谎要这不该要的钱，花 这不该花的钱，我的心也不安地颤动过。然而望着校园里那些俊男靓女的装束，看着他们公子哥儿般的生活，一切都变得理所当然。拿到汇款单的当天，中国名牌“曾丹”连衣裙便裹到了我那苗条的身躯上，再配上“咔咔”作响的皮鞋和飘逸的秀发，我一下子变了个样儿。我很快就从同舍姐妹 们惊羡的目光中找到了坦然而 骄傲的感觉，于是，校园里又多了一个亭亭玉立的女孩，多了一道迷人的风景。我挺胸漫步在校园，那极高的回 头率让我想起往日低头走过校园时那些鄙视的目光。今天我 终于找回了我的自尊。 半个月后，我回到家里。门虚掩着，我推开门，看 见父亲半躺在床上，脸色苍白，我愣住了。父亲听到声响，抬起头，见是我，无力地说了一声：“ 梅儿，你回来了。饿了吧，厨房里有 饭菜，你自己吃吧。 ”我望着父 亲那憔悴的面容，泪水充满了眼眶：“爸，你咋了？”“ 爸没事，只是身体太虚弱，不能下地干活，休息两天就好了。 ”中午，母亲从田里回来了。看着母亲削瘦的身体和布满老茧的双手，我的眼泪又一次涌出。母亲轻声的讲述父亲病情：“ 你上次写信要 钱，一时没借到，怕你急用，你爸就躲着我到医院卖了血。 卖血回来， 还没到家，就晕倒了。已经半个月了还没恢复。 ”血！卖血！我竟逼着父亲去卖血。透过被泪水模糊了的双眼，我分明看到父亲那暴起的血管、汨汨的鲜血和痛苦的面孔。 父亲，女儿榨干了你身上的汗水，还要吸尽你身上的血液，这一切都仅仅是为了满足女儿那膨胀的虚荣心和毫无意义的自尊。我那可 亲、可恨、可怕的连衣裙的每一根纤维里浸透着父亲的鲜血，在一滴一滴落下，我的心因此也而流血。父亲见我流泪，也伤心起来。虽然他还不知道真正的原因，因为他是不会想到女儿用他的鲜血去换取一条连衣裙，去换取可怜的无 谓的自尊的。 “苦就苦点吧，罪是人受的。 ”父亲安慰着我。21.本文主要叙述一件什么事？（2 分）22.文中三次写到“我”流泪，前两次流泪是因为；最后一次流泪是因为 。 （2 分）23.第（）段主要用描写，表现了 4的心理。 （3 分）24.“我的心也因此而流血”的两个原因是什么？（请用原文的相关语句回答，2 分）一是；二是。25.你喜欢文中的“我”吗？你的理由是什么？（3 分）。三、 奇思妙想，展示你的文学才华。（以下两题，任选一题写作）（40 分）1 上课、复习、考试，这样的生活似乎太单调，太乏味了吧。不！在紧张的学习之余，我也有自己的一片蓝天，一片沃土 ,亲爱的同学,老师想知道你的 课余生活是不是丰富多彩!请以“美在课余”为题，写一篇作文