西关小学教学工作计划 一 指导思想： 本学期，我校的教学工作继续以课程改革为中心，以课堂教学、 教师队伍建设为基本点，进一步更新教学理念，加强教育教学研究， 切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。 二、具体工作：(一) 重视师资队伍建设教学成败的关键在于教师，课改进展如何，关键又在于教师，因 此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。1、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他 们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力。2、鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，认 真做好摘抄（5000 字以上） ，并加强学校内教师间的相互听课，每学 期听本校的课不少于 10 节。3、本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进教 师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时 间、学习方式和学习习惯，以不断提高教师素质。4、积极组织教师参加省、市、区各学科的论文、案例等各种比 赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。(二) 立足课堂，深化教学改革课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题， 提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提高学生素质的主攻方 向。本学期我们必须以改革教学方法为突破口，确立“以人为本” 的教 育观，创设多种教研途径，如结合一人一课，年级组听课，学科组听 课、评课等活动，加强教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高 每一堂课的效益。1、加强集体备课。年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活 教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂 四十分钟的有效性。2、强化听课。加强对课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导，使他 们能迅速提高自己的教学水平，提高教学质量。3、改革校本教研。为了使校本教研有足够的时间，取得更好的效 果，规定双周二、周三、周四下午分别为数学、语文、英语教研组活动的时间。 (三)加强教学常规管理全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“平时检 查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做 到“ 开齐、上足、教好” ，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教 学常规工作的管理与考核，仍坚持每月考核检查制度。1、抓好“五认真” 。特别是学生作业的布置与批改，要求作业布 置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业，从低中年级起就 要加强数学思维训练，根据学生的实际情况和教学内容，坚持每天做 12 道开放题，开阔学生的思路，提高他们的解题能力，作业的批 改要做到及时，认真、细致、规范，并及时分析反思，适时地采取补 救措施，大面积提高教学质量。2、重视低年级学生的学习常规训练与检查，从小培养学生良好 的学习习惯。3、加强年级组学科组建设，正常教研活动，并建立考核制度。 (四)组织各种活动，培养学生素质1、在雷锋月，继续组织学生参加各项活动。2、各班结合队活动开展朗诵、演讲、讲故事等比赛，丰富学生 生活，培养学生能力，学校将在五月份举行班级朗诵比赛。3、各年级继续抓好古诗文背诵、默写、语文书写等工作，教导 处将定期组织学生进行语文书写比赛。 低年级：铅笔字 中高年级：钢笔字 (五)以科学发展观为指导，提高教学质量科学发展观的基本内涵为：一是坚持以人为本，从学校教学来说， 就是要以学生的发展为本；二是坚持全面发展，要将根据素质教育要 求开设的各门学科开齐上足上好，促使学生德、智、体、美、劳五育 和谐发展；三是坚持协调发展，要统筹兼顾各个年级、各门学科；四 是坚持可持续发展，确立可持续发展的伦理观，培养学生良好的学习 习惯与学习能力。以科学发展观为指导提高教学质量要克服重主要学科，轻其它学 科；重高负担大题量训练、轻保护学生身心健康；重课外补缺补漏， 轻提高课堂教学效率的现象。1、组织全校教师撰写提高课堂教学效益、教学经验的文章，并 组织交流学习，推广行之有效的管理教学，优化教学的做法。 2、加强个别指导。学校领导、骨干教师要深入课堂进行跟踪听 课，和老师共同分析教学中存在的问题，共同探讨提高课堂效益的办 法。3、坚持并完善常态下的教学研讨活动，教师之间加强讨论，及 时发现，研究教学中的问题，共同寻找解决对策，从而提高教学质量。教 学 工 作 计 划 西 关 小 学