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1幼儿园元旦活动方案超详 细元旦是中华民族的传统节日,是新的一年的 开端,举国上下,喜气洋洋,欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我 国传统文化节日,加深对元旦的认识和了解,体验元旦的喜庆气氛, 特设置欢度元旦的教育活动。主题目标:1、知道元旦的由来及意义,了解元旦的各种庆祝方式。2、通过动手装扮元旦环境,体会元旦的节日氛围。3、学会用自己的方式来庆祝元旦,表达自己的愉悦心情。主题设计结构:1、 认识元旦了解中国的传统节日2、 迎接元旦,新年新气象。3、 迎接新年,精美卡片。4、 庆祝元旦,以班级为单位个子开展庆祝会。活动一:认识元旦传统习俗活动目标:1、知道每年的 1 月 1 日就是元旦,是新一年开始的第一天。22、知道过了新年,又长大了一岁。3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。活动准备:日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。活动重难点:理解元旦的意义,了解庆祝元旦的方式。活动过程:一、引导幼儿运用已有经验,交流自己知道的传统节日,激发学 习兴趣1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如:小朋友们,你 们知道一年中,有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片,引导幼 儿说出节日名称:国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、 元旦)今天呀,我们主要来学习元旦。2、教师提问:有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到 来,是一年开始的第一天)3、教师提问:小朋友们,你们知道元旦是怎么来的吗?提示:元 旦是在 1 月 1 日,元是开始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。 元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元,初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式,引导幼儿说出自己庆祝元 旦1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)2、了解全国各地人们是过新年的不同方式,出示各种卡片或背 景图(如果条件允许,可以制作成课件),引导幼儿认识人们为了迎3 接元旦所做的各种准备工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍 馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3、引导幼儿交流以往过新年的方法,然后,引导幼儿说出今年 想怎样迎接元旦的到来?提示:教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法, 再让幼儿表达自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花 贴在小朋友们家的窗户上,送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈 妈。4、播放庆祝元旦的录音或录象带,提出问题,让幼儿发现我们 庆祝元旦要跟别人说祝福语,然后引导幼儿讨论,庆祝元旦要说哪 些祝福语,体验集体庆祝元旦的喜悦。三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1、教师出示幼儿的相片,讨论相片中的人物在做什么,让幼儿 感觉到自己比以前长大了,比以前更能干了,知道过了这个新年, 又长大了一岁。2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?四、延伸活动:引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料,制作成元旦 专题,让幼儿更深入的了解和认识元旦。活动二:走进元旦新气象一、设计思路:为了让孩子们感受节日的气氛,将开展以欢庆元 旦为主题的一系列不同形式的活动。通过活动,让幼儿知道一月一 日是元旦,我们小朋友用自己的方式欢欢喜喜地享受节日的快乐。4二、活动目标:1、通过活动,让幼儿感受到节日的气氛,共同分享节日的快乐。2、让幼儿通过合唱、游戏等活动来表现自己,体验到努力就会 有成功的快乐。3、通过庆祝活动,感受到实小附幼大家庭的温暖,加深师生情、 生生情。三、活动组织者:实小附幼全体教职员工四、活动时间:暂定于 20xx 年 12 月 31 日 下午 2:20 开始活动。五、活动准备:1.各班排练一首迎新年合唱歌曲。2.布置教室和园内场地,营造新年气氛。3.划分各班的活动区域。4.请两位老师做主持,写好主持稿。5.下载迎新年的进场音乐。6.请一两位老师扮演新年老人。7.礼炮 8 个并安排人员负责燃放。8.准备一些小包装的糖果和两件新年老人的服装。9.每班一份化妆品,教师事先为孩子化好妆。六、活动地点:幼儿园内大操场七、活动对象:全体幼儿5八、注意事项:(各班组织幼儿讨论制定)1、参加活动不拥挤、要排队搬小椅子进场。2、活动时,不高声喧哗,不乱丢垃圾。3、活动中三位老师分工负责,要注意幼儿的安全。九:活动流程:1、扮演新年老人的人员在门口发放新年糖果迎接幼儿入园,同 时播放迎新年歌曲,营造节日气氛。2、下午 2:20 播放迎新年歌曲,各班听音乐有序地入场。3、下午 2:30 主持人主持开场,活动开始。4、钟声敲响时,所有的老师和小朋友来到操场中间,一起跳江 南 style,然后共唱新年好的歌两遍。(唱第二遍新年好时 幼儿入座)5、下午 2:40 各班歌表演展示。6、周园长送上新年祝福。7、主持人致结束词,大家来到操场中间共同许愿,燃放新年礼 花,播放歌曲假如幸福你就拍拍手迎新年活动结束。8、各班回教室组织小型联欢会活动。活动三:迎接元旦新年新气象活动目标:1、通过幼儿装扮新年环境,增添新年氛围。2、锻炼幼儿的动手操作能力,丰富幼儿的想象力和创造力。活动准备:61、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。2、背景音乐新年好 。活动重难点:装扮环境的方法和操作方法。一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件,激发幼儿参与活动的 兴趣1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境,激发幼儿装扮 新年气氛的兴趣。2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的?想想还 有什么材料可以用来布置新年环境。二、引导幼儿动手操作,布置新年环境1、教师出示气球,引导幼儿探讨,气球该放到教室的哪个位置? 要什么东西才能把气球固定起来?2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来,这时教师出示彩带, 引导幼儿探讨,怎样使我们的教室更漂亮?提示:教师要引导幼儿大胆说出自己的想法,并将彩带用到适合 的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上,然后挂到教室的天 花板上,这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球,还垂掉下来好看 的彩带。3、教师引导幼儿观察教室的环境,指指窗户,让幼儿说出用窗 花装扮窗户,才更显新年气氛。4、教师出示已剪好的窗花,引导幼儿学剪窗花,引导幼儿小心 打开剪好的窗花,贴到窗户上装饰新年环境。7提示:1、贴的时候要注意安全。2、幼儿在装扮新年环境时,播放新年好的音乐。三、欣赏新年环境,体验成功的喜悦1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境,让幼儿逐一介绍自 己装扮的环境,留下操作的足迹。2、欣赏环境完毕后,教师和幼儿一起收拾教师,活动结束。四、活动延伸:1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环 境。2、如果条件允许的话,可以利用课余时间,给孩子照相,留下 孩子成长的足迹。活动四:迎接元旦精美贺卡活动目标1、为朋友制作贺卡,增加幼儿之间的友谊。2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力,提高幼儿的想象能力和创 造能力。3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路,有利于提高幼儿的口语 表达能力和思维能力。活动准备:1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。2、 新年好背景音乐。8活动重难点:按照自己的想法制作贺卡,理解朋友之间的友谊。活动过程:一 、激发幼儿制作贺卡的兴趣1、配班老师扮演小兔,告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼 物了新年贺卡,邀请小朋友欣赏贺卡,引导幼儿发现贺卡的制作材 料及贺卡特点,感受贺卡的美。2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。新年快到了,小熊给小兔送了新年贺卡,小兔,也想给小熊送一 张漂亮的新年贺卡,小朋友们,你们想不想给自己的好朋友也送一 张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧!二、在教师指导下,幼儿制作贺卡1、教师出示用来制作贺卡的卡纸,向幼儿介绍要做成什么样的 贺卡,在贺卡上画些什么图案?2、教师根据构想,示范制作新年贺卡。提示:教师在示范制作贺卡时,要用简短、准确的语言说明制作 贺卡的操作步骤,示范动作要到位,让幼儿看清楚。3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏,引导幼儿说出贺卡的 操作步骤,并交流自己制作贺卡的想法。4、教师引导幼儿自由选择制作材料,按照自己的想法制作自己 喜欢的新年贺卡。5、贺卡制作好后,向其它小朋友介绍的贺卡,鼓励幼儿交流制 作新年贺卡的方法,分享成功的喜悦。9提示:1、幼儿制作贺卡时,可播放新年好的背景音乐,也可以播 放轻音乐,创设良好的制作环境。2、可根据幼儿的具体情况,在贺卡写上自己的祝福语或贺词, 并属上自己的名字。三、引导幼儿交流送贺卡1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?2、送贺卡时,需要跟别人说什么?3、教师和幼儿一起收拾教室,结束活动。提示:收拾教室时,播放新年好的音乐。四、延伸活动:1、教师可以引导幼儿收集各种图案,把图案粘贴成一张精美贺 卡,送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。活动四:庆祝元旦假面舞会活动目标:1、让幼儿体验过新年的快乐,增添新年的快乐气氛。2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作,培养幼儿的创造能 力。3、通过参加假面舞会的表演,增强幼儿的社会性。活动准备:1、蜡笔、鼓、面具。2、 新年好背景音乐。10活动过程:一、激发幼儿参加假面舞会的兴趣1、创设带上面具,向幼儿拜个早年。2、我们今天要开个假面舞会,可好玩了,小朋友们想不想去?可 是你们没有面具,怎么办?二、引导幼儿制作面具1、教师出示已裁剪好的面具(露出眼睛,并用绳子系好),引导 幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。2、面具做好后,引导幼儿戴上自己的面具,开火车去参加假面 舞会。三、播放音乐,幼儿载歌载舞1、教师出示鼓,引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作,然后教师播放 新年好的音乐,教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓,体验过新年的快乐。3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作,感受过新年的快 乐气氛。四、活动结束:恭喜恭喜的节日歌,感受过年的气氛。五、延伸活动:在美工区,提供丰富的操作材料,供幼儿制作鞭炮、烟花等新年 物品,增添过新年的气氛。主题总体要求:11教师要利用传统的节日资源,充分挖掘教材的教育功能,综合运 用各种教学手段,让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动 中,加深幼儿对元旦习俗的理解,感受元旦的欢乐。在教学过程中, 教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围,给予幼儿充分的 表达自由和动手机会,采用开放式的教学方法,注意动静交替,让 孩子们始终积极参与活动,使他们的语言表达能力、动手操作能力、 感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选 上相关课程,及时将教学收获轨迹呈现。第一部分 年会筹备第一节 方案制定一、整体思路1、年会主题:缘聚超越 快乐随行2、年会时间:20xx 年 x 月 x 日(周日)全天3、年会地点:4、年会参会人员:俱乐部车友5、目标:A、回顾俱乐部成长历程;立足现实、远瞻未来;B、新年团聚,让车友充分感受俱乐部带给每一位车友的归属 感,提高俱乐部凝聚力!6、具体参会人员名单:(见报名贴)7、报名截止日期:
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