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核桃村明德小学 六年级短文阅读练习有个孩子,在他出生的那天,妈妈就离开了人世。从此,每当看到别人从妈妈 那儿得到礼物,就非常伤心:“啊,我的妈妈,竟来不及给我一件礼物。”一天,这孩子想起这件事,又伤心地哭了。他独自在街上徘徊,泪水模糊了双 眼,撞在一位老人身上。老人并不生气,还关切地问:“孩子,你哭什么?”孩子向老人倾诉了自己的哀伤。 老人听罢,严肃地说 孩子 你错了 其实 你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物 你应该珍惜才对 那 我怎么会不知道 孩子惊奇地问 老人语重心长地说:“首先,妈妈从你出生那天起,就把整个世界,都作为礼 物给了你。这难道还不够吗?” 孩子听着,眼睛忽地一亮。 老人接着说:“不仅如此,妈妈还给了你 的眼睛,让你去 世界;给 了你 的耳朵,让你去 世界;给了你一双腿,让你去 世界;给了你 一双手,让你去 世界。这些,难道还不够吗?” 孩子听着,陷入了深思。 老人又说:“孩子,最重要的,妈妈还给了你一颗充满热血的心,那是为了让 你珍惜生活去热爱这个世界!” 1、给短文加上一个合适的题目,填在文首的横线上。 (2分) 2、给第四自然段加上标点符号。 (6.5分) 3、联系上下文解释下列词语:(4分) 意味深长: 诧异: 4、根据意思从课文中找出恰当的词语。 (2分) (1)细心地听取。 ( ) (2)在一个地方来回地走。 ( ) 5、写出画线词语的近义词。 (4分) (1)孩子向老人倾诉了自己的哀伤。 ( ) ( ) (2)孩子诧异地问。 ( ) (3)孩子听着,陷入了深思。 ( ) 6、写出下列词语的反义词。 (4分) 迷糊( ) 严肃( ) 珍惜( ) 关心( ) 7、将画横线的句子用一个成语替换。 (2分) (1)妈妈还给了你一颗充满热血的心。 ( ) (2)孩子诧异地问。 ( ) 8、我会应用下列词语说话.(4分) 意味深长: 徘徊: 9、文中有许多描写神态的词语,如生气、严肃等,请写出文中的 4个描写神态的词 语。 (4分) 10、选择适当的词语填入文中的空格内。 (6分) 改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍 11、文中画“”的句子是 句,你能给第一个句子换个说法吗?给第二核桃村明德小学 六年级短文阅读练习 个句子改成不用问号的句子。 (5分) 12、你能用“ ”画出短文中的排比句吗?仿写一句排比的句子。 (1+3 分)13、句子练习。 (8分) 老人对孩子说。 (扩句) 老人并不生气,还关切地问:“孩子,你哭什么?” (改成提示语在中间的句子。 )你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物, 你应该珍惜才对! 改为反问句: 改为双重否定句: 14、最后一个自然段中“”的作用是 (1分) 15、根据短文内容填空。 (1+8 分) 第三自然段中“徘徊”的意思是 。孩子独个儿在街头徘 徊是因为 “孩子听着,眼睛忽地一亮。 ”他想: “孩子听着,陷入了深思。 ”是因为: 老人说妈妈留下了最珍贵的礼物,具体指哪些礼物? 16、写出这篇短文主要讲了一件什么事?(5分) 17、读了短文你想对老人说。 (4.5分)18、母爱是世界上最伟大的爱。请写出一句关于母爱的名言。 (2分)19、我想用这些词语来形容(赞颂)我的妈妈。 (至少写 4个,4分) 20、妈妈为我们的健康成长付出了一切,我想用手中的笔画一画我的妈妈,并说一 说自己画的是什么。 (5+5 分)核桃村明德小学 六年级短文阅读练习 21、孩子听完老人最后一席话后是怎么想的?展开丰富想象,为短文加上结尾。 (8 分)答案 1、 妈妈的礼物 (最珍贵的礼物) 2、老人听罢, 严肃地说 :“孩子, 你错了!其实,你的妈妈为你留下了最珍 贵的礼物, 你应该珍惜才 对!”“那我怎么会不知道?”孩子惊奇地问。 3、联系上下文解释下列词语: 意味深长:语言恳切而有分量,情意深长。 诧异:十分惊讶、吃惊。 4、根据意思从课文中找出恰当的词语。 (1) ( 倾听 ) (2) ( 徘徊 ) 5、写出画线词语的近义词。 (1) ( 倾吐 告诉 ) (悲伤 痛苦 伤心 ) (2) ( 惊讶 吃惊 ) (3) ( 沉思 思考) 5、写出下列词语的反义词。 迷糊(清晰 明亮) 严肃(温和 慈祥) 珍惜(浪费 遗弃) 关心(冷淡 冷漠) 6、将画横线的句子用一个成语替换。 (1)妈妈还给了你一颗充满热血的心。 (满腔热血 ) (2)孩子诧异地问。 ( 大吃一惊 ) 7、略 8、文中有许多描写神态的词语,如生气、严肃等,请写出文中的 4个描写神态的词 语。 伤心 哀伤 诧异 沉思 惊奇 9、选择适当的词语填入文中的空格内。 老人接着说:“不仅如此,妈妈还给了你 明亮 的眼睛, 让你去观 察 世界;给了你耳朵,让你去倾听 世界;给了你一双腿,让你去走遍 世界;给了你一双手,让你去改造 世界。这些,难道还 不够吗?” 10、文中画“”的句子是 反问 句,你能给第一个句子换个说法吗?给第 二个句子改成不用问号的句子。 (陈述句 ) ( 陈述句 ) 11、你能用“ ”画出短文中的排比句吗?仿写一句排比的句子。 不仅如此,妈妈还给了你 明亮 的眼睛,让你去观察 世界;给了你耳朵, 让你去倾听 世界;给了你一双腿,让你去 走遍 世界;给了你一双手,让 你去改造 世界。这些,难道还不够吗? 12、句子练习。 老人对孩子说。 (扩句) 核桃村明德小学 六年级短文阅读练习 老人并不生气,还关切地问:“孩子,你哭什么?” (改成提示语在中间的句子。 )你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物, 你应该珍惜才对! 改为反问句: 改为双重否定句: 13、最后一个自然段中“”的作用是 补充说明 14、根据短文内容填空。 第三自然段中“徘徊”的意思是 在一个地方来回地走 。孩子独个儿在街头徘徊因为 妈妈,竟来不及给我一件礼物 “孩子听着,眼睛忽地一亮。 ”他想: 妈妈给他整个世界作为 礼物,这个礼物非常伟大。 “孩子听着,陷入了深思。 ”他又会想:妈妈给了他这样的礼物, 他不应该去羡慕别人,他的礼物是无价之宝,他应该去珍惜 老人说妈妈留下了最珍贵的礼物,具体指哪些礼物? 整个世界, 明亮的眼睛,聪明的耳朵,一双脚,一双手,一颗充满热血的心
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