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精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 5金色的草地 莲山课 件 m 金色的草地 教学目的: 4、学习本课生字词。 5、正确、流利地朗读课文,选择自己喜欢的部分背诵。 6、读懂课文内容,培养观察自然,了解自然的意识。 教学重点: 1、正确掌握本课生字。 2、正确、流利地朗读课文,选择自己喜欢的部分背诵。 3、读懂课文内容,培养观察自然,了解自然的意识。 教学难点: 1、正确掌握本课生字。 2、正确、流利地朗读课文,选择自己喜欢的部分背诵。 教学时间: 三课时 第一课时 教学目的: 5、学习本课生字词。 6、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重、难点:精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 5 正确、流利、有感情地朗读课文 教学过程: 三、联系生活,激趣导入 (背景:黑板上一幅草地图。 ) 1、同学们都喜欢到草地上去玩,你眼中的草地是怎样的呢? 你们喜欢在草地上玩些什么呢? 2、黑板上这幅草地,我们来把它打扮一下。 (出示蒲公英 图。 )看,老师手上拿的什么?(简介蒲公英。 ) 3、请同学们把一朵朵蒲公英贴在黑板上。 4、今天就让我们走进这片金色的草地。 (板书课题。 ) 四、自主识字,快乐识字。 1、初读课文,借助拼音读准字音,在文中勾画生字。 2、同座合作识字,互相抽读生字卡片。 3、老师读生字,学生找卡片。 4、 “吹蒲公英游戏” ,指名上来摘“蒲公英花” ,认读生字 并领读。 三、精读课文,突破重点 1、生自由选择最喜欢的部分,练习朗读,想象画面。 2、四人小组交流学习情况。 师:下面老师想四人小组一起交流学习,如何进行呢?由 小组长负责,每位组员轮流先为其他同学读一读你最喜欢 的那部分的课文,再说一说这是一幅怎样的景象,其他的精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 5 同学可以进行补充。 3、全班交流反馈,指导朗读。 四、学习生字,指导书写 (33)学生自己识记生字“变” 。 (34)指名生分析“变”字的字形结构。 (35)仔细观察“变”字在田字格中的位置,说一说在书 写时应注意哪些地方? (36)师作示范指导,学生自己练写生字,再与范字作比 较。 (37)师选出写得较好的字全班展示。 五、选择自己最喜欢的段落,有感情地朗读。第二课时 教学目的: 1、学习本课生字词。 2、正确、流利地朗读课文,选择自己喜欢的部分背诵。 3、读懂课文内容,培养观察自然,了解自然的意识。 教学重、难点: 正确、流利地朗读课文,选择自己喜欢的部分背诵。 读懂课文内容,培养观察自然,了解自然的意识。 教学过程: 一、复习导入 多种形式认读生字。精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 5 二、感悟朗读,指导背诵。 1、自由读课文第二自然段,读通句子。 2、说说你读懂了什么?(相机借助动作演示帮助学生理解 “合拢、攥成、张开” 。 ) 3、请一个同学上来用黑板上的蒲公英演示“合拢、攥成、 张开” ,请一个好朋友读有关的句子。 4、指导读好每句话。 5、多种形式指导背诵。可做动作表演背,可由教师领读。 五、拓展延伸,实践活动 1、小作者的发现多有趣啊,双休日请爸爸妈妈带你到大自 然中去,看看你有什么新的发现。 2、拓展阅读。 六、指导书写第三课时 教学目的: 1、正确掌握本课生字词。 2、正确、流利地朗读课文,选择自己喜欢的部分背诵。 教学重、难点: 正确掌握本课生字词。选择自己喜欢的部分背诵。 教学过程: 十三、复习 1、有感情地朗读课文。精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 5 2、选择自己喜欢的部分背诵。 十四、教学生字 1、出示生字认读。 2、学生自学生字。 (先说它是什么结构,是什么和什么组 成的(独体字除外) ,它的笔顺是什么,共有几笔,组词是 什么。 3、指名说记字的方法。 4、指导写字,看清每一笔和田字格里的位置,再写排头字。 十五、复习巩固 1、朗读全文,选择自己喜欢的部分背诵。 。 2、完成课后第二题。板书设计: 17、金色的草地 莲山课 件 m
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