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板块四 作文素材运用技巧及集锦 第 37课时 作文素材运用技巧及集锦 第 37课时 作文素材运用技巧及集锦 技法荟萃 技 法 荟 萃 人常说“巧妇难为无米之炊”,但也有厨妇拥有诸多上好的“原料”却不能做出美味佳肴。不少考生就是这样的“厨妇”,拥有众多的写作素材,却不知道如何合理运用。因而,不仅要让考生拥有鲜活素材,更重要的是,让考生拥有点化素材的“金手指”。 分类展示 第 37课时 作文素材运用技巧及集锦 一、围绕主旨,合理量裁 围绕主旨,合理量裁就是根据文章主旨或内容需要,从不同角度切入,在叙述角度与侧重上把握好分寸。就如一位高明的裁缝,同一块布料,可以根据不同身材、不同需要,缝制出不同款式的服装。面对中考不同的作文题,不同的考生往往都能借用同一则经典素材写出不同主旨、不同风格特色的佳作。这不,曾被评为“感动中国人物”的邰丽华 2013年在不同中考作文中闪亮登场,大放异彩。先欣赏重庆考生作文 微笑的味道 片段: 技法荟萃 分类展示 还记得那个让整个中华为之感动的邰丽华吗?对她来说,生活是苦的,苦不堪言,但她从容面对,她将痛苦掩埋,掩埋在无声的世界里,用灿烂的微笑去面对苦难,用一脸笑意去追求梦想。 舞台在佛光之中绽放美丽,一个无声的女子,将生命舞到了极致。 面对坎坷和苦难,只要拥有邰丽华一样的从容不迫,只要如她那样微笑着面对,成功之花就会在困苦的土壤上绽放出绚丽的光彩! 技法荟萃 分类展示 第 37课时 作文素材运用技巧及集锦 你看,将邰丽华的微笑巧妙运用,竟然绽放出如此艳丽的花朵。 2013年山东烟台一考生写 成长,因坚持而精彩 ,又如此运用这则素材: 人有毅力,才压不垮,锤不弯,追求不泯,意志不衰。还记得千手观音吗?邰丽华,一个聋哑人,但她有非凡的毅力,手臂练得青肿了,脚底磨出了血泡,她始终咬牙坚持练习。最终,她用手指勾勒人性的美,用舞姿诠释生命的真谛,感动你我,感动中国。若没有坚持,她怎能从不幸的低谷达到艺术的高峰? 技法荟萃 分类展示 第 37课时 作文素材运用技巧及集锦 同是邰丽华,两位不同地域的考生从不同角度切入,演绎出两篇不同主旨的满分作文,而且素材与主题接榫自然,显示出考生的语言驾驭能力。所以,“材不在多,会用则灵”。同一个素材,切入角度不同,叙述侧重有异,运用技巧各有奥妙,但都能演绎出精彩的文章。 技法荟萃 分类展示 第 37课时 作文素材运用技巧及集锦 二、根据需要,巧妙剪辑 如果说 “ 合理量裁 ” 是 “ 一材多用 ” , 那么 “ 巧妙剪辑 ” 则是 “ 多材列锦 ” , 即把本质上相近 、 内容相似或内容上有一定关联的几则素材 , 根据主旨和内容的需要 , 合理剪裁 , 巧妙组合 , 使文章内容丰富多彩 ,意蕴绵长 。 当然 , 具体组合时 , 一定要注意句子精练整齐 , 排列顺序要合理 。 如: 技法荟萃 分类展示 第 37课时 作文素材运用技巧及集锦 江南,是你心灵栖息的地方。 古往今来,多少人在这里寻找到生命的归宿。传奇女子三毛,浪迹天涯几十年,一来到江南便哭了,像见到亲切的老祖母,她终于找到生命中可以停歇心灵的地方;江南巨贾沈万三,历经商场的风风雨雨,最后仍定居在周庄的水边,不再争名逐利。还有不留名的文人隐士,或许他们曾想金榜题名,仕途得意。最终,他们打点行囊。到了江南,终老于斯。 技法荟萃 分类展示 第 37课时 作文素材运用技巧及集锦 三个例子,共同诠释了江南是心灵栖息的地方。事例典型,有点有面,“点”是浪迹天涯的三毛,历经商场的风风雨雨的沈万三;“面”是群体形象,是中国古代曾“仕途得意”的文人隐士。这些人都把江南作为生命的归宿,就更显出江南的美好。 技法荟萃 分类展示 第 37课时 作文素材运用技巧及集锦 当然,要特别注意的是:组合素材,一定要联系材料主旨,找到合力点。一般考生,对于素材的运用,或则孤军奋战,或则叠床架屋,针对性和有效性不强。用一个事例、一则材料,则显得单薄、片面,若干材料组合运用就能产生合力,使文章内容充实,有说服力。形式上,可以是同类事例并列组合,层层堆叠,逐步深入;可以是正反事例对比组合,相互映衬,对比鲜明。如: 技法荟萃 分类展示 第 37课时 作文素材运用技巧及集锦 我们为英雄鼓掌。 我们为失去双臂,坚持用脚弹钢琴的“无臂钢琴王子”刘伟的坚强鼓掌。 我们为那个面对失控的客车,奋不顾身地推开自己的两个学生,而自己却被客车撞断双腿,高位截肢的“最美教师”张丽莉的英勇行为鼓掌。 我们为遭受北京奥运会失利,顶着压力在 2012年各大田径赛事上夺冠,重新成为世界第一跨栏运动员的刘翔的成功鼓掌。 技法荟萃 分类展示 第 37课时 作文素材运用技巧及集锦 这是 2013年济南中考满分作文 定格在记忆中的画面 , 考生有意从各个不同的侧面选择刘伟 、 张丽莉 、刘翔等 “ 英雄 ” 素材 , 事例新鲜 , 叙述简练 , 同类事例并列组合 , 强化读者对英雄的理解 。 技法荟萃 分类展示 第 37课时 作文素材运用技巧及集锦 三、依据主旨,合理取舍 不少素材,是作者的原创,内容、情节、叙述等难免庞杂并深深地打上作者的“烙印”。如此,我们就要根据自己的眼光,适当取舍:“挤干”素材中与主题无关或关系不大的“水分”,或舍去细节而概述总体,或舍去总体而取一细节。如 2013年重庆材料作文 认识自己,奋然前行 片段: 技法荟萃 分类展示 第 37课时 作文素材运用技巧及集锦 人 , 认识自己很难 , 越王勾践也是如此 。 春秋之时 ,列国征伐 , 烽烟不断 。 意气风发的勾践带领孱弱的越国 , 与气势正盛的吴国交锋 , 结果损兵折将 , 臣服于吴国 , 勾践也成为吴王的奴仆 。 此时的勾践才清醒认识了自己 , 但他更清楚自己心怀大志 , 他不应该沉沦 。他数十年如一日 , 励精图治 , 卧薪尝胆 , 奋发进取 ,积蓄力量 , 终于一雪前耻 , 重新建国 。 勾践沦为吴国的阶下囚 , 是因为没认清自己;勾践卧薪尝胆 , 能雪耻 , 正是认识了自己 。 技法荟萃 分类展示 第 37课时 作文素材运用技巧及集锦 这段文字中的素材源于课文 勾践灭吴 。原文较长,考生紧扣“认识自己”;舍去“勾践灭吴”中的诸多细节,合理取舍,活用了素材。 当然,合理取舍,更多的是根据文章主旨,采用一线穿珠或镜头剪辑的方法,将一些富有文化内涵与底蕴的材料巧妙串联,以显示丰厚的文化积淀 是将长期大量阅读、思考所积累的素材内化为思想与文字的能力。写作时,或自然涌出,或信手拈来,灵活巧妙地组合。如: 技法荟萃 分类展示 第 37课时 作文素材运用技巧及集锦 同是天空的月 , 老杜发出了 “ 月是故乡明 ” 的感慨;李白则月下独酌 , 举杯相邀 , 有了 “ 对影成三人 ” 的慰藉;王维别有一番 “ 明月松间照 , 清泉石上流 ” 的清俊 、 恬远之情;纳兰性德与众不同的见解让人深思: “ 下弦不似上弦好 ! ” 技法荟萃 分类展示 第 37课时 作文素材运用技巧及集锦 这是最常见、最实用的方式,这些诗句展示出厚重的文化底蕴,使句子更有书卷气、更有诗意。更巧妙的是将诗文灵活化用,为我所用。如考场满分作文思念是一道风景片段: 思念使诗圣叹故乡月明,思念使女词人瘦比黄花,思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行,思念使婉约派泰斗今宵酒醒晓风残月杨柳岸,思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插茱萸少一人”的心境,思念使边塞诗人老态龙钟遥望故园,思念使爱国词人铁马冰河入梦来 技法荟萃 分类展示 第 37课时 作文素材运用技巧及集锦 四、选定场景,添枝加叶 每个人都必须具备素材加工的写作技能,行文中照搬素材几乎不可行,也极少有这样的素材,通常都要根据写作内容或是表达的需要,将材料进行加工,合理取舍,添枝加叶。作文时,描写某一真实事件、真实人物,事件本身简单,情节平淡无奇,或只是一个轮廓与梗概,这就需要我们发挥想象,合理地补充一些情节、故事与具体细节,并注入自己的感情倾向,使故事情节曲折、生动,内容丰富、深刻,人物形象丰满。这是加工前的素材: 技法荟萃 分类展示 第 37课时 作文素材运用技巧及集锦 有一次 , 在亲戚家吃饭 , 我觉得糖醋鱼烧得挺好吃的 ,就随口说了一句: “ 糖醋鱼挺好吃的 , 以后要是能天天吃就好了 。 ” 妈妈兴奋地对我说: “ 你要是喜欢 , 每次回家我都给你做 。 ” 过了几个星期 , 我回家吃饭 , 妈妈特地从菜市场买回两条鱼 , 忙着烧糖醋鱼 , 即使累得满头大汗也不亦乐乎 。 技法荟萃 分类展示 第 37课时 作文素材运用技巧及集锦 考生如此加工: 去年春节,我在姥姥家吃饭。糖醋鱼就摆在我的面前,那种滋味诱惑着我,不知不觉间,我把糖醋鱼消灭光了!等到意识到这一点时,我的脸红得像关公一样。母亲打破了尴尬的沉默:“姥姥的手艺实在太高超了,你看 ” 说得姥姥心花怒放。在回家的路上,妈妈悄悄地对我说:“你要是喜欢吃糖醋鱼,每次回家我都给你做。” 从此以后,鱼市场中经常穿梭着妈妈忙碌的身影。 技法荟萃 分类展示 第 37课时 作文素材运用技巧及集锦 有一次,风雨交加,妈妈又患了感冒,我想今天我的糖醋鱼肯定泡汤了。 晚上回到家中,刚到家门口,门缝中就飘来了那熟悉的、诱人的香味。我真的不想进去,我怕我的眼泪不争气!我真的不想进去,因为我的内疚与自私!我真的不想进去,因为母亲那带着浓浓的爱的糖醋鱼 技法荟萃 分类展示 第 37课时 作文素材运用技巧及集锦 考生一是在艺术真实上下了功夫,为买鱼、烧鱼设置场景。二是在细节描写上下了功夫,不但有符合真实生活的对话,而且有人物的心理活动。如此,母爱就表现得更加具体真实,也更加强烈了。 当然,我们还可以充分发挥联想与想象的优势,由一物、一景、一个动人的故事、一丝心绪的牵挂等,或触景生情,或引发联想,或补充引申,或添枝加叶,补充细节,使平淡无奇的事件变得光彩照人。如 2013年武汉满分作文 看见 片段: 技法荟萃 分类展示 第 37课时 作文素材运用技巧及集锦 伸手摸了摸枕下的稻草绳,胸中的热血流遍全身 妈妈,您可曾知您坐在门前编制稻草绳,那蓝布褂,那双敏捷而勤快的手将稻草一颤一颤地编成草绳 那幅画面伴随了我十几个春秋啊。母亲啊,那是永不褪色的记忆,伴我一年又一年 其实我根本没曾想过,您爱吃什么,只是记得您爱吃我爱吃的菜 又是偶尔抬头,老伯用稻草绳绑着菜,好熟悉的稻草绳 这不是母亲一直编着的稻草绳吗?母亲您那单薄的身体倚在门前,手一颤一颤地将稻草编成绳子 技法荟萃 分类展示 第 37课时 作文素材运用技巧及集锦 “老伯用稻草绳绑着菜”这一镜头,竟然撩拨了考生的情思。以“稻草绳”为线索,引发联想,丰富画面,把浓浓的母爱和考生拳拳的感激之情串联起来,演绎成如此动人的场景。当然,要说明的是,这种技法,在记叙文、散文、微型小说中用得较多。 “八仙过海,各显神通”,以上素材的运用充分显示了考生的才情与能力。从不同角度、不同侧面显示出考生的独具匠心。当然,活用素材还有很多方法,在此不一一列举。 技法荟萃 分类展示 第 37课时 作文素材运用技巧及集锦 第 37课时 作文素材运用技巧及集
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